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文档简介

课题一共有多少天（7的乘法口诀）教学目标1.编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。2.每一句口诀含义，初步熟记7的乘法口诀，能利用口诀进行简单的计算。3.乘法解决简单的实际问题。4.编制口诀，初步体会运用类推的方法学习新的知识。重点难点理解和记忆7的乘法口诀。教学过程教师补充一、情景创设1.你们都过过生日吗？笑笑的生日也快到了。看：投影P80的插图，笑笑多么高兴！你们猜猜还有几天就是笑笑的生日？淘气为什么那样高兴？ 二、问题探究1.你能根据填写的表，自己编出7的乘法口诀吗？2.提问：你是怎样编7的乘法口诀的？组织学生交流。3.组织学生记忆口诀。三、体验感悟1.组织学生完成P81第1、2、3题。巡视并指导。2.第4题要求学生根据图说完整图意，再列出算式。3.开放性题，第4题，要求根据实际情况完成，再全班汇报交流。 四、实践应用“口诀对猜”游戏“口诀游戏车”课堂练习课堂小结作业设计板书设计课后反思
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