江苏省沭阳县修远中学2018_2019学年高一化学12月月考试题（实验班）.doc

江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高一化学12月月考试题（实验班）（试卷满分：100分，考试时间:75分钟，日期:2018年12月19-20日）本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。可能用到的相对原子质量：h:1 n:14 o:16 fe:56 cu:64 al:27 第卷（选择题，共69分）一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题3分，共69分。）1下列表格中各项都正确的组是碱盐电解质非电解质a烧碱小苏打baso4干冰b纯碱caco3nh3h2ofec明矾食盐石墨酒精dkohcuso4熔融mgcl2氯水2下列有关化学用语表示正确的是a 质子数为78，中子数为117的铂原子：b 硫离子的结构示意图：c 碳酸氢钠的电离方程式nahco3 na+h+co32d35cl和37cl两者互为同位素3设na表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是a1 mol氦气中有2na个氦原子b14 g氮气中含na个氮原子c标准状况下，22.4 l ccl4所含分子数为nad1 mol nahco3晶体中含有阳离子数目为2na4溶液、胶体和浊液这三种分散系的本质区别是a 是否有丁达尔现象 b 是否能透过滤纸c 是否均一、透明、稳定 d 分散质粒子直径的大小5化学与生活密切相关。下列化学式与指定物质的主要成分对应的是a水玻璃h2sio3 b赤铁矿fe2o3c漂白粉naclo d铝热剂一fe、a12o3 6光导纤维被认为是20世纪最伟大的发明之一，它使信息科学迅猛发展。光导纤维的主要成分是a caco3 bsi csio2 d sic7既能与盐酸反应又能与氢氧化钠溶液反应的化合物是al nahco3 al2o3 mg(oh)2 al(oh)3a b c d全部8下列鉴别物质的方法能达到目的的是a 用氨水鉴别mgcl2溶液和a1c13溶液b 用澄淸石灰水鉴别na2co3溶液和nahco3溶液c 用cacl2溶液鉴别na2co3溶液和nahco3溶液d 用淀粉溶液鉴别加碘盐和未加碘盐9下列叙述正确的是a 铜丝能导电，所以铜是电解质b 固体氯化钠不导电，所以氯化钠不是电解质c蔗糖、酒精在水溶液中或熔融状态下均不导电，所以它们均是非电解质dso3溶于水能导电，所以so3是电解质 10中国传统文化对人类文明贡献巨大，下列对文献中记载的化学研究成果解读错误的是a 黄白第十六中“曾青涂铁，铁赤如铜”其“曾青”是铜盐b 本草纲目中记载了烧酒的制造工艺“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”。“ 以烧酒复烧二次价值数倍也”。这里用到的实验方法也适用于分离kno3和naclc 天工开物中“凡石灰经火焚炼为用”，其中的“石灰”指的是caco3d 本草经集注有记载：“以火烧之、紫青烟起，乃真硝石也”，区分硝石(kno3)和朴硝(na2so4)，该方法利用了焰色反应11下列有关气体体积的描述中，正确的是a 一定温度和压强下，气体的体积主要由分子间的距离决定b 通常状况下，气体摩尔体积约为22.4 lc 标准状况下，气体摩尔体积约为22.4 ld 单位物质的量的气体所占的体积就是气体摩尔体积12下列有关物质性质和用途正确的是a氢氧化铝胶体可用来对自来水净水和杀菌消毒b二氧化硫具有漂白性，可用于熏蒸粉丝c工业上可用电解alcl3溶液的方法制备金属aldnahco3能与盐酸反应，可用于治疗胃酸过多13通过实验得出的结论正确的是a在某固体试样加水后的溶液中，滴加naoh溶液，没有产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，该固体试样中仍可能存在nh4+b将某固体试样完全溶于盐酸，再滴加kscn溶液，没有出现血红色，则该固体试样中不存在fe3+c将某固体试样完全溶于水，再滴加bacl2溶液，出现白色沉淀，则该固体试样中一定存在so42-d将该固体试样完全溶于盐酸，产生无色气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该固体试样中一定存在co32-14下列溶液中cl物质的量最大的是a 400 ml 0.5 mol/l bacl2溶液 b 200 ml 0.5 mol/l mgcl2溶液c 300 ml 1mol/l nacl溶液 d 100 ml 0.5 mol/l alcl3溶液15称取两份等质量的铝粉，分别加入等体积等物质量浓度的浓naoh溶液与盐酸溶液。若最终铝全部溶解，则放出h2的体积比（同温同压下）是a 1:1 b 1:2 c 1:3 d 3:116下列仪器的使用或操作(夹持装置略去)正确的是a b c d 17在探究影响化学反应速率的因素时，将h2c2o4溶液滴入kmno4酸性溶液中，一段时间后，溶液突然变成无色，发生反应：kmno4h2c2o4h2so4k2so4mnso4co2h2o（没有配平）。下列有关说法错误的是a h2c2o4中c的化合价为3b 每生成224 l（标况）co2，转移电子2 molc 该反应中，氧化剂与还原剂物质的量之比为2 ：5d mnso4为还原产物18自来水常用cl2消毒，用这种自来水配制下列物质的溶液不会产生明显变质的是a cuso4 b fecl2 c nai d agno319下列溶液中离子能大量共存的是aoh- na+、fe3+、cl、so42 b k+、h+、so42、co32c fe2+、h+、al3+、so42、no3 dcu2+、fe2+ 、no3-、so42-20如图点滴板上四个溶液间反应对应的离子方程式书写正确的是a a反应：hohh2ob b反应：fe2cl2fe32clc c反应：ba2so42hohbaso4h2od d反应：al33nh3h2oal（oh）33 nh4+21关于浓硫酸和铜反应，下列装置或操作不能达到实验目的的是a 用装置甲进行铜和浓硫酸的反应 b 用装置乙收集二氧化硫c 用装置丙验证so2的漂白性 d 用装置丁处理尾气22下列反应中加入氧化剂才能进行的是a co32-co2 b zn2zn c h 2h2o d cuocu23某混合物x由al2o3、fe2o3、cu、sio2中的一种或几种物质组成。现进行如下图所示实验。下列有关说法正确的是a 步骤中减少的3 g固体一定是混合物b 步骤中质量减少的固体物质一定是fe2o3c 根据上述步骤可以得出蓝色溶液中n(cu2+)002 mold 根据步骤、可以判断x中氧化铁的质量分数为50%第卷（非选择题，共31分）二、填空题（共31分）24（4分）硫酸具有酸性；强氧化性；吸水性；脱水性等性质，根据题意填空(填序号)：（1）将浓硫酸滴到滤纸上，滤纸变黑，是因为浓硫酸具有_；（2）盛有浓硫酸的烧杯敞口放置一段时间后，质量增加，是因为浓硫酸具有_；（3）常温下可以用铁、铝制容器盛装冷的浓硫酸，是因为浓硫酸具有_；（4）把锌粒放入稀硫酸中时，有气体放出，该反应体现了硫酸的_。25（6分）某班同学用如下实验探究fe2+、fe3+的性质。回答下列问题：(1)分别取一定量氯化铁、氯化亚铁固体，均配制成0.1mol/l的溶液在fecl2溶液中需加入少量铁屑，其目的是_。(2)甲组同学取2ml fecl2溶液，加入几滴氯水，再加入1滴kscn溶液，溶液变红，说明cl2可将fe2+氧化。fecl2溶液与氯水反应的离子方程式为_。(3)乙组同学认为甲组的实验不够严谨，该组同学在2mlfecl2溶液中先加入0.5ml煤油，再于液面下依次加入几滴氯水和l滴kscn溶液，溶液变红，煤油的作用是_。(4)丙组同学向盛有h2o2溶液的试管中加入几滴酸化的fecl2溶液，溶液变成棕黄色，发生反应的离子方程式为_；26（11分）十九大报告中指出“持续实施大气污染防治行动，打赢蓝天保卫战”。so2为大气污染物，研究它的性质对治理具有重要意义。在铝基氧化铜作催化剂时，可利用天然气脱除二氧化硫，并回收单质硫（熔点为112.8，沸点为444.6）。 （1）用装置a制取so2，则试剂的组合最好是_（填字母）。a. 18.4 mol/l h2so4cu b. 4 mol/l hno3na2so3 c. 60% h2so4k2so3水与al4c3在装置a中制取甲烷，其化学方程式为：_。（2）利用制得的ch4和so2并结合bg装置验证反应：ch42so2 .2sco22h2o生成的单质s和co2。b装置有三个作用，分别是_、充分混合ch4和so2、观察气泡以便调节ch4和so2的流速比约为12。实验装置依次连接的合理顺序为a、b、d、c、_。（每个装置只用一次）。证明有co2产生的现象为_。f装置的作用_。27（10分）某化学实验小组的同学为探究和比较so2和氯水的漂白性，设计了如下的实验装置。（1）实验室用装置a制备so2。某同学在实验时发现打开a的分液漏斗活塞后，漏斗中液体未流下，你认为原因可能是_。（2）实验室用装置e制备cl2，其反应的化学方程式为_；若有8mol的hcl参加反应，则转移的电子总数为_。（3）该装置中氢氧化钠溶液的作用是_。（4）通气后b、d两个试管中的现象_。停止通气后，再给b、d两个试管分别加热，两个试管中的现象分别为b：_，d：_。（5）另一个实验小组的同学认为so2和氯水都有漂白性，二者混合后的漂白性肯定会更强。他们将制得的so2和cl2按1：1同时通入到品红溶液中，结果发现褪色效果并不像想象的那样。请你分析该现象的原因（用化学方程式表示）_。修远中学高一实验班第二次月考高一化学参考答案一、选择题（每题3分，共23题总计69分）题号123456789101112答案ab bdbcaccbdd题号1314151617181920212223答案aaacbaddacc二、填空题（共31分）24、（4分） 25、（6分）(方程式2分，其余每空1分)防止fe2+被氧化 2fe2+cl2=2fe3+2cl- 隔绝空气（排除氧气对实验的影响）h2o