全国“为国教子 以德育人”好家长先进事迹之六_第1页
全国“为国教子 以德育人”好家长先进事迹之六_第2页
全国“为国教子 以德育人”好家长先进事迹之六_第3页
全国“为国教子 以德育人”好家长先进事迹之六_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/4全国“为国教子以德育人”好家长先进事迹之六内容预览:庭教育水平要提高,必须以理论研究为先导。市妇联十分重视家庭教育理论研究工作,紧紧围绕培养造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人这一目标,先后提出研究专题100多项,就当前家庭教育中的薄弱环节和突出问题、热点问题,特殊家庭的子女教育,未成年人眼中的合格父母,父母眼中的优秀儿童进行了重点调研。家教学会共计出版专著14部,出版*家教函授辅导26期,120余万字。家长教育观念不断更新,教育方法不断改进,教育效果不断提高,理论研究发挥了积极的导向作用。在家庭教育工作中,注重“研究”,更强调“服务”。全国“双合格”家庭教育工作先进集体事迹材料:市妇联高度重视队伍建设,不断提高家庭教育队伍的理论水平,先后组织家庭教育26批130余人次到全国各地学习取经,聘请了31位全国知名家庭教育专家来*为妇联干部讲授最前沿的家庭教育知识。根据理论联系实际的要求,坚持从实践中学习、在实践中提高的原则,要求所有家庭教育骨干人员都到家长学校任教,在教学实践中与家长面对面接触,不断丰富和发展家庭教育知识。加强家庭教育网络建设,努力扩大家庭教育覆盖面,目前*市已基为保护作者权益,此处省略,需要浏览全文请注册2/4或登录为家庭教育工作健康发展提供了前提和基础。2001年市政府制定颁布的*市儿童发展规划再次把家庭教育工作目标、策略、措施纳入纲要、规划的评估体系。特别是中央8号文件下发后,在*市组织实施的“建设和谐平安*,共创兴赣富民大业,争当*崛起先锋”主题教育活动中,市委把妇联组织开展的“家教知识进万家,建设和谐家庭”列为重要活动在全市组织开展。在各级领导的高度重视和各级家教学会的不懈努力下,*家教工作一步一个台阶,一步一个脚印,在家庭教育工作上结出了丰硕的成果,为构建和谐平安*作出了重要贡献。内容预览:是抓好孩子学习习惯的培养。在孩子学习过程中,她着重从学习的专心、学习的恒心和学习的责任心方面加以培养,使孩子养成了自觉学习、主动学习的良好习惯,高中阶段不但学习了应掌握的知识,还学习了部分大学内容,自学能力和理解能力都得到提高,因而学习成绩优秀,高中阶段获全国中学生物理竞赛*赛区一等奖,化学竞赛、语文竞赛三等奖等。三是抓好孩子业余爱好的培养。教孩子下象棋、围棋,送他参加电子琴、游泳培训班,鼓励他练习朗诵、讲笑话、讲相声,支持他打篮球、踢足球、唱歌、听音乐等,锻炼了孩子的体质,培养了健康的生活情全国“为国教子以德育人”好家3/4长先进事迹材料之六绩,为*区获得全国科技进步先进区“三连冠”做出了贡献,多次受到省、市有关部门和区委、区政府的表彰奖励。在教育孩子时能够结合孩子的特长和性格针对性地开展教育,教育中重点抓好三个方面:一是抓好孩子的启蒙教育。孩子两岁多就开始教他识字,坚持不懈,四岁时已认识2000多汉字,学会了查字典。在识字的基础上,又引导孩子尽早地读书,为孩子购买了诗词、儿歌、童话、人物传记、历史、百科知识等多种类型的书籍和读物,为保护作者权益,此处省略,需要浏览全文请注册或登录看报,经常动笔的习惯,家中订有报纸、杂志,藏书近2000册,还常从图书馆借书阅读。当看到一本好书或一篇好文章时,家里人就会互相推荐,共同讨论,家庭中形成了较浓厚的学习氛围。其次,创造民主的家庭气氛,以理服人,不对孩子动粗,不强迫孩子做他不愿做的事,与孩子平等相处、平等交流,在交流中及时发现孩子的思想动态,针对性地开展教育。再次,不为孩子设置过高的目标,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论