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文档简介

卖火柴的小女孩 安徒生是丹麦著名童话作家 他的童话和过去的一般童话不同 并不是民间传说的重述 他立足于现实生活 运用浪漫主义的手法 创作了163篇童话故事 一 学习第一部分1 4自然段 找到描写小女孩悲惨境遇的句子 有感情地朗读 学习第二部分 5 10自然段 小女孩一共点燃了几次火柴 每次都看到了什么 产生幻觉的原因是什么 大火炉 多么温暖多么明亮的火焰啊 第二次擦燃了火柴 她看到了喷香的烤鹅 美丽的圣诞树 奶奶出现在亮光里 是那么温和 那么慈爱 奶奶 请把我带走吧 飞到那没有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦的地方去了 这句话说明了 学习第三部分 11 12自然段 她曾经多么幸福 跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去 两个 幸福 指什么 你是怎样理解的 第一个 幸福 是写小女孩儿在幻象中不仅看到了暖和的火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树 更幸福地回到了慈爱的奶奶的怀抱 这只是在幻想中得到的幸福 第二个 幸福 指的是小女孩儿得到的不是新年的幸福 而是悲惨地死去 领悟主题 课文几次提到 大年夜 体会它的作用 课文主要讲述一个卖火柴的小女孩在合家欢乐的大年夜冻死在街头的故事 揭露了贫富悬殊的社会现实 表达了作者对穷苦人民的深切同情和对当时社会的强烈不满 主题思想 写作亮点 虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来 或者是把眼前现实生活的描写与回忆 想象结合起来 本文就运用了虚实结合的写作方法 比如写 好像坐在一个大火炉前面 是虚写 而 手里只有一根烧过了的火柴梗 是实写 烤鹅向她走来 是虚写 面前只有一堵又厚又冷的墙 是实写 坐在美丽的圣诞树下 是虚写 有一颗星星落下了 是实写 奶奶带她飞到充满幸福的地方去 是虚写 而 在旧年的大年夜冻死了 是实写 实写和虚写交替进行 美丽的幻象和残酷的现实更迭出现 更突出了卖火柴的小女孩命运的悲惨 在习作时 采用虚实结合的方法 让虚写的文字和实写的文字相互对比 使文章更具有神秘色彩 或者说是更具有趣味性 能够激发读者的兴趣 虚实结合 安徒生童话 格林童话 一千零一夜 2 1
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