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文档简介
小组活动指南【竞答活动一】活动方式:小组讨论,举手抢答学习内容:学习影响气候的因素学习时间:1分钟互动形式:一体机演示学习说明:活动中给出了5中影响气候的因素以及各因素影响下的5种气候案例,小组讨论1分钟,得出结论后举手抢答,并在一体机上演示,将5种因素分别拖动到所对应的案例前。【竞答活动二】活动方式:小组讨论,举手抢答学习内容:大气环流对降水的影响学习时间:1分钟互动形式:一体机演示学习说明:活动中给出了不同气压带风带影响下的8中情况,小组讨论1分钟,得出结论后举手抢答,并在一体机上演示,将8种情况中降水多的情况与降水少的情况进行区分,分别拖动到所对应热气球中。【合作探究】活动方式:小组合作,探究学习,小组间竞争学习内容:热带草原气候学习时间:2分钟互动形式:小组汇报 小组质疑学习说明:小组探究学习热带草原气候的分布、成因,上讲台利用课件中的全球气候分布二维与三维地图进行演示讲解,并根据气温曲线降水柱状图,描述气候特征。【分组学习】学习说明:结合区域地理创新导学案P27页导学内容与地图册P41页地图学习温带主要气候类型的分布(纬度、海陆位置)成因(大气环流等角度)、特征(冬夏季气温和降水特点)。第一二组:温带季风气候第三四组:温带大陆性气候第五六组:温带海洋性气候要 求: 各小组重点学习分配好的气候类型,学习完成后由相互竞争的两个小组进行抢答。如:第一组与第二组为竞争小组。【课堂测评】活动方式:小组讨论,举手抢答活动说明:1.判断三句地理语录所对应的气候类型。2.将所
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