认识电子表格

认识电子表格导学案一 教学目标：1、 知识与技能（1） 能描述电子表格工作界面中的主要部位名称及其作用。（2） 能正确理解工作簿、工作表、行号、列标、单元格、单元格区域等基本概念。2、 过程与方法（1） 能通过电子表格的应用范例，感受电子表格的功能特点。（2） 能从Excel与Word界面的比较中，实现知识和能力的迁移。（3） 能借助软件的帮助菜单认识、了解新知。3、 情感态度与价值观（1） 培养对新软件有自主观察思考的习惯。（2） 能把已学的软件知识与技能迁移到新软件的学习中，提高适应新软件的能力。二 教学重点（1） 电子表格的功能和典型应用。（2） Excel的工作界面和基本概念。三 教学难点（1） 电子表格与文字处理软件中表格的异同。（2） 工作簿与工作表、单元格与活动单元格、单元格名称等基本概念。四 教学过程教学环节教学活动学生活动备注情景导入提问:上一学期我们全程体验了“校园小歌手”活动的策划组织过程，从制作初赛报名通知、统计初赛报名表到绘制本班小歌手的宣传海报。随着活动的进展，现在到了小歌手选拔赛这一过程，各评委的分数已经录入电脑，假如现在让你来负责分数的统计和排名，你会怎么做呢？学生按自己所想回答答案监控复习旧知识提问：你会启动Excel吗？请回忆Word操作中的基本知识。你认为Excel有几种启动方法，启动时候的文件名是什么？学生回忆Word的基本操作方法，回答打开新软件操作方法监控提问、讨论掌握新知基础任务打开新建Excel窗口，提问：对照教材第4页图3-2，请同学们说说窗口的组成（介绍名称，强调注意区分常用工具栏和格式工具栏）解析：在Excel中第一个新建的工作簿默认的文件名为“Book1”。 一个工作簿中包含若干个工作表，如sheet1、sheet2、sheet3。假如将工作簿比喻成练习本，工作表就相当于练习本中的页，单元格相当于页面中画好的格子。解析：一个工作簿可以包含最多255张工作表，每个工作表由若干行和列构成。表的每一行前面都有数字标记，表示该行的行号。在表的每一列上方都有字母标记，表示该列列标。提问：那么每一个工作表有几行几列，你会验证吗？解析：按着CTRL键再按方向键，会定位到最后一格。你会发现行号取值从1到65536.，列标取值从A到IV。列标和行号的字母数字组合正好表示了对应的单元格。如A1.（鼠标定位在A1单元格） 提问：第3列第7行单元格应该如何表示？（C7）学生看书，结合屏幕说出窗口的组成部分学生通过讨论、阅读教材并回答。监控问：现在工作簿的名字是什么？它有几个工作表？第二个工作表的名字是什么？1、打开“初一级班内选拔赛评分.xls”，模拟输入新的分数，观察各种数据的变化。2、打开文件“初一级班内选拔赛评分.xls”，尝试如下操作：选中C5单元格，选中第7行，选中第10列，选中第3-9行，选中第1-7列，选中C3-F6单元格。学生通过讨论，上机操作完成拓展任务探究任务打开Word软件，对比Word与Excel这两个软件窗口，填写教材第4页的表3-2。（下载并打开“Excel和Word界面比较”填写，填完后保存至自己名下的文件夹中）。仔细观察，小组讨论合作完成表格填写问：你能说出Excel和Word的工作界面相似与不同之处吗？总结评价本节课