学校汇报材料1.doc

立足实际 以人为本 促进师生全面发展xx小学学校工作汇报xx小学位于xx南，始建于1974年，服务xx、xx等六个行政村，服务人口xx人。学校占地面积xx平方米，建筑面积xx平方米。现有xx个年级、x个教学班、xx名学生。专任教师xx名，学历达标率为xx%。学校现为市级规范化学校、市级教学示范学校、市级学校文化建设AAA单位。x年附设一所幼儿园。幼儿园是市级规范幼儿园。学校以“让每一位学生、老师得到更好地发展”为办学理念，以“办人民满意的教育，育素质优良学生”为目标，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，不断完善管理制度，夯实常规管理，加强教学研究，我校教师团结协作，奉献精神强，教学质量几年来排全镇前列。x年被评为“xx小学教学管理先进学校”，xx年被评为“县级学生喜欢的学校”。办学水平和教学质量受到服务区群众好评。一、学校基本情况学校现有教学楼、实验楼各x座，教学辅助用房x余间。有藏书xx册、各类报刊x种的图书阅览室，各类功能室齐全，建有xx米标准操场，室外体育设施齐全。学校硬件已经达到省级一类标准，今年争取成功创建省级规范化学校。 近年来，学校以“感恩教育”为主题打造特色校园，学校开展经典诵读，让传统文化浸润学生心灵；开发了“感恩”系列校本教材，通过定期授课，让“感恩”思想深入学生心灵；创建了以“感恩”为主题的校园文化，让学生时时处处能够接受“感恩”教育；同时根据不同节日开展系列“感恩”教育活动，如：利用“母亲节”、“父亲节”开展感恩父母的活动，利用“国庆节”开展感恩祖国的活动等，各项活动的开展让学生从小形成了“感恩”的意识，培养了学生“爱父母”、“爱校园”、“爱家乡”、“爱祖国”的情怀，促进学生整体素质的提升。现在虽然师资缺乏，我们尽力挖掘教师潜力，加大教师培训力度，发展学校文化内涵，走内涵发展之路，要打造理念先进，敬业爱岗，技能过硬，关爱学生的教师团队，要培养理想坚定，好学健康，敢于创新，乐观向上的优秀学生集体。我们会努力提高教学质量，创办农村教育样板学校。二、学校发展存在的困难第一、师资缺乏我校现在有五个年级各一个教学班。按照小学标准，每个班级配备语文、数学各一名教师，需要有xx名教师，英语、音乐、美术、体育、信息技术各需要一名专业对口的教师，就应再配xx名专职教师，合计需要xx名教师。但是现在只有xx名教师，正常开课还需xx名专职教师。现在的xx名教师，承担全校xx种课程，平均每人兼课x到x种。像xx教三四五三个年级的x节英语课，还要兼教三年级品德与社会x节、三四五年级的x节综合实践课，每周合计要写xx个左右的教案，每天要上x到x节课，还要批改学生作业，一天从早忙到晚，精力极其紧张，虽然有心备好上好每一节课，但无奈精力有限，难以专心研读主要学科，给提高质量带来了困难。除了教课外，xx名教师还兼任xx个功能室的管理员，参加学校安全值班巡逻。学校缺少专职保安，保卫力量不足也是现在存在的问题。幼儿园在园幼儿xx名，分大、中、小三个幼儿班，共有x名幼儿教师，有x名是临时代课教师，缺少正规幼师毕业的合格教师。影响保教质量的进一步提高。第二、教师老化，教学力量后劲不足。 x名专任教师中xx岁以上的有x名，占xx%，x教师xxx明年x月退休，xx老师x岁，xx老师x岁，xxxxx岁，他们现在仍然担任语文、数学课的教学工作。他们工作认真，奉献精神强，从不甘心落后。其中xx老师患x症，身体虚弱，从家到学校只有x里路，x骑自行车中间要休息一次才能来到学校。xxx老师x，行走不便，阴天下雨痛的不敢迈步，他们从来都不愿请假，因为请假学生就得停课。尽管老教师都能一心扑在教学工作上，但由于知识结构老化，接受新事物的能力低，教学创新能力差，持续提高教学质量较困难。第三、新招聘教师流动性大，优质师质流失严重，教育质量稳步提升较难。近几年新招聘的教师，我们刚刚培养成为骨干教师，就被调回县城，就又消弱了我们的师资力量。如xx，我们精心指导，全力培养，经常选派她外出学习，3年时间成为我镇骨干教师，三四五年级的英语教学成绩在全镇都是第一名，但去年被调到xx，我们立即失去了一名优秀教师。我们希望加大教师招聘力度，近三年是老教师退休高峰，要做好老教师退休的师资增补准备。多招聘语文、数学教师，加强主要学科的教师补充力度。在招聘时对能回到户口所在乡镇的考生以优惠政策，以利于教师的稳定。为农村教学点多配专职教师，使广大农村儿童能有机会接受优质教育。第四、学校债务大，阻碍教育的发展我校在近x年的发展中，盖教学楼、实验楼、伙房、舞蹈室，硬化路面和购置实验室设备中赊欠外债累计约有xx万。在校生xx人左右，生均经费的xx%用于偿还债务，学校发展资金匮乏，仪器补充更新困难，没有能