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Unit5ImwatchingTV.(SectionA1a-1c)教学设计西安市大华中学 党阳教材分析本节课以“谈论现在正在进行或发生的动作”展开教学活动，主要的教学内容是现在进行时。本节课对教材进行了整合。先通过描绘图片中人们的活动来学习词汇: doing homework, watching TV, cleaning, reading, talking on the phone并通过问答“人们正在做什么”来学习句型：What are you doing？ Im watching TV . Whats she/he doing ? She/he s等，并用同桌合作的方式进一步加强句型的操练。然后通过听力训练来加强练习和巩固。教学理念：1、遵循任务型教学的教学理念，以学生为主体，在语言运用的过程中来学习，体会和掌握语言。2、自始至终贯穿了以交际为目的的原则（在做中学，在学中用）。3、在教学过程中，关注学生的生活实际和生活体验，树立以学生为本的思想，提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究，从而实现教学方式和学习方式【学习目标】：1. 会读背下列单词：newspaper, use, soup, wash, movie, just2. 会运用下列短语：talk on the phone, go to the movies, make soup, read a newspaper, use the computer, wash clothes, eat out3. 重点句型： -What are you doing? - Im watching TV. -Whats he doing? -Hes using the computer.【学习重点】：现在进行时态.(be +doing)【学习难点】：会运用现在进行时态表述正在发生的事情。【学习过程】：Step 1 Playaguessinggame.Showsomepicturesandletthemguesswhatpeoplearedoing.Step 2 Practice1aand1c1.MatchthewordswiththepeopleinthepicturesinSectionA(1a)2.Pairwork,askandanswerquestionsaboutthepictures.Asksomepairstoactouttheirconversations.(1c)学习句型：Whatareyoudoing? IamwatchingTV. Whatishe/shedoing? He/Sheisreading.充分利用多媒体创设各种情景，紧密围绕“Whatareyoudoing?”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。Step 3 Listening1b.2a&2b(Task3)Talkaboutthepicture.AsktheSstolistentothetapeandwritedowntheanswers.Checktheanswers.Step 4 observation and exploration1. Thestructureofpresentprogressivetenseandthepresentparticiple.（让学生观察句子和现在分词形式分别总结出现在进行时的结构和现在分词的构成,培养学生的观察能力和归纳能力。）2.Reciteandcopythenewwordsandtargetlanguages.Step 5 pair work and group activityStudents make short conversations to reinforce the usage of thestructureofpresentprogressivetense.(They may ask their desk mates or classmates randomly.)Step 6 SummaryandHomework1. the structure and its definition. 2. Make a survey “What are you doing now?”“What is he/she doing?”BlackboardDesignUnit6ImwatchingTV.(SectionA1a-1c)Whatareyoudoing?IamwatchingTV.Whatishe/shedoing?He/Sheisreading.现在进行时结构:主语+am/is/are+动词的现在分词课后教学反思在教学中要设计多种活动，让学生在活动中相互合作，获得知识，并能大胆地使用英语。鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发 展 听、说、读、写 的 综 合 能 力，收 到 了 很 好 的 教 学 效 果。在课堂教学中，要求教师发挥学生的主体作用，激发学生的兴趣和潜能，同时也要求老师在平常的教学中，关注学生的情感，运用各种方法，营造一种宽松、和谐、民主的教学氛围，教会学生学习，把方法教给学生，为学生的终身学习打下良好的基础。【导学稿】Unit 6 Im watching TV. Section A（1a2c）（第1课时） 【学习过程】：一、自主学习，整体感知（一）预习指导：A. 预习P31，32生词 ,做到会读知意.B. 复习已学过的动词短语.做作业_ 吃早饭_ 刷牙_看电视_ 散步_ 洗淋浴_C. 知识点拨：1. 现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。是由助动词be（am, is, are）+v-ing形式构成的。-What are you doing?-Im doing homework. 2.仔细观察，把下列动词的现在分词的变化形式归类。 do- doing go-going look-looking watch-watching read-reading eat-eating come- coming have-having write-writing dance-dancing run-running swim-swimming1. 2. 3. （二）预习检测： 完成1a并翻译其中短语 1.doing homework 2.watching TV 3.cleaning 4. exercising 5.reading a newspaper 6.talking on the phone 二、课内检测，巩固提高(一)写出列动词的现在分词形式。1. go _2. read _3.eat _4.write_5.have_6.take_7. dance _8. run _9. swim _10. sit _（二）根据汉语意思，完成下列句子.1.We _ _ _ _ (正在刷碗)2.They _ _ (正在吃饭)in the dining room.3.Do you want to_ _ _ _（去看电影）？4.She likes_(阅读)in the library.三、拓展延伸，迁移升华： 单项选择 （ ）1._ are the girls talking about?They are talking about the new TV play.A. when B. what C. why D. where（ ）2.She is TV in the room. A. looking B. looking at C. seeing D. watching（ ）3.Look!They_games over there. A. play B. is play C. is play