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文档简介

阿荣旗区域联合小学第四组语文教研活动方案一、 活动目的：为了切实提高备课效益，构建高效课堂，我们决定在语文学科集体备课方面做一下改革，尝试创造一种高效、省时、程序明晰、易操作的备课模式，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。并通过集体备课的集体智慧把小学语文教师解放出来，真正步入信息化、高质量的教育教学工作中，实现教师之间、师生之间多元、多赢的教学效果。 二、活动流程：主办校上传主备课材料教研员赵老师及各校业务领导、任课教师提出改进完善建议依据建议修正教案课堂实践集体备课模式研讨后总结反思教研员网上专业引领。三、承办单位：孤山小学四、活动时间：2014年10月13日30日五、参加人：各校业务领导、三年级全体语文教师。六、活动时间安排：1、2014年10月13日由孤山小学三年级语文教师吕岩主备盘古开天地一课，并将备课教案上传到“教师研修网阿荣旗语文协作组”小组资源内。其他学校由业务领导提前安排好备课内容。（负责人：孤山小学业务领导）2、2014年10月14日22日请各校语文老师在备好盘古开天地的同时登录教师研修网，查看主备课材料后结合自己的教学经验提出教学建议发到小组资源内。每位教师可根据自己的教学实际和经验对教案再作深入细致的推敲、斟酌、研究，对教案还可随时进行调整，可以是知识点的拓展，可以是教学方法的更换，可以是教学片断的增删，也可以是教学环节的替换，鼓励教师大胆删改、创新运用，形成个性化的教案。（负责人：各校业务领导）3、2014年10月23日26日由孤山小学语文教师吕岩依据大家提出的建议，重新修改备课教案。（负责人：孤山小学业务领导）4、2014年10月27日由孤山小学三年级语文教师按照修改建议进行课堂实践。（负责人：孤山小学业务领导）5、2014年10月23日27日上传二次修正教案后组织本校语文教师交流教学情况，对孤山小学本次的集体备课模式进行研讨，并把产生的教学感悟、反思记录下来，哪怕就记在课本的一角，哪怕是一句话，或几个字，只要真实、针对性强，都是非常有价值。并将总结上传到研修网小组资源内，以供大家学习分享。6、2014年10月28日30日活动结束后请教研员赵老师针对本次活动主题进行专业上的引领。七、活动要求：为了能有效的完成本次区域教研活动，请各校业务领导能及时通知本校相关人员按要求及时、积极的参加到活动中来，并能提宝贵建议及时回复
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