昆阳二中新校区水体治理的探究2

昆阳二中新校区“西河浃”水体治理的探究平阳县昆阳镇第二中学 张雨欣 陈一涵 陈铭轩指导老师陈 晶摘 要：昆阳二中新校区位于昆阳镇城东新区10号地块，依山伴水，地势平坦，西河浃河流经校园。2013年新学期,我们七年级搬到了新校区，发现西河浃河流已经受到了污染。通过对河水样本的观察，对河水进行了定性、定量的描述；通过实地观察河道周围的布局，归纳污染的原因；根据污染原因，查找改良的方法；准备材料，进行模拟河道改良方法后，提出治理方案。关 键 字： 河流 污染 治理一、引言在校园的一角，我们发现枯死的树木、污染的西河浃。我们想了解是什么原因让河流污染，变成如此不堪。我们决定去一探究竟，并找出改良河水的方法。污染的小河 枯死的树木二、研究材料与方法1、取样 通过对河水样本的观察，对河水进行了定性、定量的描述；2、实地观察 通过实地观察、走访，了解河道周围的状况及变化情况，归纳污染的原因3、探究 根据污染原因，查找改良的方法3、 结果与分析1、 取样 我们取西河浃的河水放入A烧杯中，再取矿泉水放入B烧杯中，进行水质观察比较，烧杯A水质灰黄，微臭，浑浊；B的水质好。我们继续进行样品微观形态观察。在显微镜下，可以明显地观察到样品的形态特征，即溶液中有许多细长纤维交织成密集的网状物质及水中生物。接着，我们对A烧杯中的水样进行过滤试验。用铁架台固定漏斗，玻璃棒引流，烧杯盛水样，用滴管取A烧杯少量水样，滴入试纸试液；结果发现：紫色变蓝。颜色味道浑浊度Ph值生物含量灰黄微臭浑浊大于7.5碱性虫子多实验步骤实验现象实验结论取少量水样于滴管中，滴入石蕊试纸 紫色石蕊试纸变蓝色 水样呈碱性2实地观察 通过实地观察、走访，了解河道周围的状况及变化情况，归纳污染的原因。周围环境： 在昆阳二中新校区的东边，有一条不长的河道“西河浃”。据我们观察，在这一片区开发之前，这片土地是非常自然的村民自然居住地，有农田，有河流，也有民居。从原来村民洗衣服和洗菜的河堤遗迹来看，这里的河道曾今是非常美丽的。现在随着城市化发展的要求和昆阳城区的拓展，昆阳二中和其他住宅小区的开发迁入，这里发生了翻天覆地的变化。“西河浃”河道的一侧是即将建成美丽的昆阳二中一期工程，另一侧是昆阳二中二期的住宿部和正在建设中的住宅小区。现在河岸上布满了房屋被拆过的瓦砾和建筑垃圾，在河道中也是建筑淤泥和污水的排放地。现今的西河浃是一潭死水，在它的南端本来有一个涵洞使西河浃与主河道联通，现如今涵洞已被堵死，西河浃北端是正在施工中的万联路，看样子也没有任何要把这条河流延续下去的迹象。所以西河浃没有任何活水的流动。 现今的河道已经很难称为河流。据我们测量，河道最深处也只有30-40cm，浅处就是一滩淤泥。这都是附近的建筑工地排放的淤泥和建筑垃圾造成的后果。过多垃圾的丢弃和淤泥的排放，使河流堵塞，再者周边生活污水的排放使河岸植物的大量死亡，河水中已没有任何鱼类生存迹象，河面上只有一些生命力顽强的水生植物水葫芦覆盖。 第一河段：第二河段3、根据污染原因，查找改良的方法3、1过多的垃圾的排放，使河流堵塞，并且淤积在河流的底部，致使河流的流水能力下降。要实行河道疏浚，因为通过疏浚，既能清除污泥，达到清理河道功效，也能使河道变深、变宽、提高其蓄水能力，以增强其水体自净能力 3、2建河流堤3.3中和碱性河水1、取样 滴定2、河水总体积测定3、酸用量估测。3.4切断污染源。严格治污责任，严肃环保执法，对造成河体污染的企业采取相应的措施，保证水体及水生物不受各类污染。如坚决制止周边小电镀厂向河道排污，建筑企业向河道倾倒垃圾等等。3.5增强河道水体自净能力。保护和建立水生植被，它能为一些水生动物如水藻、鱼类等提供良好的栖息场地，更重要的是水生植被能吸附，降解，水中N、P等营养盐及部分重金属，还能产生氧气，以增强水体的自净能力。在恢复植被同时，合理放养滤食性鱼类，如鲢鱼、草、鱼、鳙鱼等，以低龄浮游藻类为食，可以有效控制藻类疯长，避免水体营养化，从而达到降污的效果。4、 结论与展望 河道污染不仅有碍观瞻，损害自然景观，而且污染物也不利于在校就读学生的身心健康，破坏人和自然的和谐共处，建议学校尽快做好整治工作。考虑到治污工程难度大时间长措施复杂等特点，建议采取统筹兼顾先易后难的原则，先做两项工作，一是清污，清洁河道，二是建堤坝，美化环境。清污工程时间约需10天，河道长度约200米，投入资金约五万元，含工程材料费，污泥运输费，工资等。河道驳坎、整修、绿化，约需三十万元。参考文献1水污染 htt