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文档简介

徒结对徒弟总结范文 师徒结对子徒弟总结一转眼，我和石高霞老师结为师徒已有两年了。 在这短短的两年里，“徒弟”两字让我倍感责任重大，我认真钻研业务。 课堂教学中，我着力于培养学生的合作能力，注重关注每一位孩子，努力做到重心下移。 课后认真反思，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作。 同时也让自己发现了自己有很多的不足之处，自己专业的理论功底不够深厚，专业知识水平还欠缺，俗话说，教给学生一杯水，自己首先要有一桶水。 于是业余时间我广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 石老师帮助我分析教材、解读教学目标，以及每个模块的每个单元如何教，采用什么样的教学方法与手段来教。 就如何把握教材的重点和难点、如何组织课堂教学、课后如何进行辅导以及平时教学中遇到的问题进行探讨。 肖老师指导我钻研教材，让我更多地进行业务学习。 课备的好，课才上的好。 在模仿、琢磨中提高自己的设计能力。 石老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，她手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。 通过本学年的师徒结对活动，下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获1.就我个人而言，有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。 2.因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。 从而使自己的备课水平有了提高。 3.师傅给我评课时，会反馈很多我自己没有意识到的优点和缺点。 比如对某个教具的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。 4.我听师傅的课也会有很大收获。 石老师最大的特点就是教学有序，特别清晰，给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好。 真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将数学教学与情感教育结合在一起。 我要感谢这次拜师结对活动，让我也得到了全面的提高，同时也要继续努力，不断更新自己的教育观念，努力提升自己的理论修养，使自己的科研能力与科研水平提
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