新乡学院演讲与辩论协会新生见面会策划书.doc

新乡学院 策 划 书演讲与辩论协会 2012年10月20日新生见面会活动策划书一、 活动名称：12级新生见面会二、活动背景、目的和意义背景：演讲与辩论协会招新结束，大一新生对大学充满了好奇感，渴望参加一些活动来锻炼一下自己的能力。 目的和意义：1.让大家对我们这个协会有所了解2.知道我们学校还有这样一个组织值得他们去学习3.培养大家的团结意识，让他们早日的熟悉大学生活，为自己的目标而奋斗不惜。三、承办单位及活动对象主办单位：新乡学院社团联合会承办单位：演讲与辩论协会活动对象：演讲与辩论协会大一的会员四、活动时间和地点时间：2012 年10月22日 3：00到5:00地点：九号楼东边草地五、活动前期工作本协会的所有骨干经商议之后觉定举办此次活动，包括活动的内容，目的，意义，以及所注意的问题，包括活动前、活动后等等一系列问题都做了系统的部署。六、活动的内容1、超强名字大记忆活动目的：为了使会员之间有深刻的了解和认识，扩大新生同学的交际圈。活动时间：需要20分钟超强名字大记忆活动介绍：大家围成一个圈有队长介绍内容目的，队长最好也参与。活动开始由一人开始详细介绍自己，并且尽可能让对方能够记住自己，完毕以后，由下一位（正逆方向由队长决定），需说出上一位的姓名、院系、家乡等（各队长可视情况适当调整难度，如只让对方说出姓名等）再详细介绍自己。然后第三位需说出前两位的姓名等，然后再详细的介绍自己，如此类推，直到有一位没有说出前几名中一名队友的姓名为止，此时让这位队友与那位没有说出名字的队友，都需要表演节目（两人可以一起，可单独。具体有队长视情况而定），让两人再好好的在认识一下。接下来游戏从改名队员从新开始，即他为第一位。（重复上述过程，直到能够完整的完成一轮为止，即：从第一位到最后一位，完整的过一遍，中间没有间断。）完成项目的，可有队长选一首歌来庆祝一下（其他形式也可，具体视情况而定）望各队长提前做好准备！活动目的：1、锻炼他们在人际交往时，学会巧妙的介绍自己，给他人留下深刻的印象。2、让他们有团队意识，互帮互助，3、让他们理解到在人际交往中，能够快速记住别人的名字，别人会对自己有好的印象等！解开千千锁活动类型：团队合作活动游戏规则：1.小组成员先围成一个圆圈，然后你的左手拉住你左边人的右手，你的右手拉住你右边人的左手，每个人成员都这样牵好旁边人的手。2.每个人牢记你的左边的人是谁，右边的人是谁，左手拉的是谁的右手，右边的人是谁，右手拉的是谁的左手。3.然后等组织人员喊开始，所有小组成员闭上眼睛，开始打乱顺序自由走动，但最好不要走的太远，直到组织喊停。4.在听到组织者喊停之后，停止走动，睁开眼睛，不能走动，寻找到你左边和右边的人，按照先前的顺序，你左手还拉着你原来左边人的右手，右手拉着原来右边人的左手，但不能改变你们现在的位置。一定要注意完全按照原来的顺序牵手。5.这时候所有牵着的手会交叉在一起，在不松手的前提下，可以用尽你们自己的方法，以最快的速度解开你们自己编织的锁。6.用时最长的小组集体表演一个节目2、同心协力-三人四足目的:（1）了解团队协作的重要性 （2）增强团队的归属感（3）激发学生的奋斗精神具体内容：以小组所有队员为参赛选手，可以两人以上，选手一字排开，用绳子把选手的左右腿绑在一起，（绑脚踝部位），选手可以胳膊挽胳膊，喊口号团结一致向前走，以最快的速度，最少的时间完成比赛。3、“组钱游戏”规则：可以规定男生为一块，女生为五角，然后一个人指挥说多少元，然后男女生合作凑够数目，站在一起。惩罚：如果有人没有达到那个数目或者超过数目，就要受罚，可以团体表演个节目，也可以唱歌跳舞或者搞笑，都打架欢乐。发表感言：说一下被抛弃的感觉和成功抱团的感觉4、趣味成语大接龙游戏规则1本成语接龙只发四字成语，五字以上和将多字成语断章成四字成语的一律作废！所发的成语必须能在网上的电子成语词典。2所接成语的第一个字必须与上一选手说的成语的最后一个字（同音同字！），特别难找的可以谐音（同音不同字），谐音应以普通话为准，不限平翘舌，不限声调。3每个参赛者思考时间为5秒，如接不上或不是成语都要受到相应的惩罚。4参加接成语的选手的顺序有抽签决定。5惩罚方式就是让输的一方用手机在通讯录里任意挑出一个号码，让他（她）打过去。说话内容就由赢的一方决定。任意挑选号码有各队负责人决定。6参赛题目任选，活动可以进行多轮。 5、“贴烧饼”它的方法是：学生每两人一组，沿圆圈站立（两人一前一后，面向圆心）。选出两个人分别做追者和逃者。开始后，追者在圈内外追拍逃者，拍到逃者时，则两人调换角色继续进行。逃者可根据情况灵活地贴近任何一组学生的身前隐蔽起来，这时本组最后面要迅速跑开做逃者，游戏继续进行。目的：培养学生的机智和灵敏，发展快速奔跑能力。规则：逃的人不可离圈太远，不许贴在两人的后面或中间。追者不许推、拉人。问题：（一）在做游戏时，会出现一些学生做了多次，个别学生一次也没做，造成个别学生有意见，长此下去，在集体活动中学生有消极情绪。分析其中的原因有两种情况：（1）个人的威信不好，没人愿贴他。（2）被人忽略、漏掉，没人注意，造成没人贴。这些情况，虽然只是个别学生，但无形中损害了学生的自尊心，游戏中出现了这样现象，关系好的学生专找自己的朋友贴，关系不好的学生就只能看别人玩了。因为有意见，所以不愿与大家在一起集体游戏。问题：（二）当学生熟悉了游戏的方法后，会想一些办法去逃避被抓到，如跑得学生被追的学生抓到，应该是互换角色，跑得学生变追者，追者变跑者。聪明的孩子当被抓住后，会没等对方反应过来就去抓对方，对方同时也用这样的办法反击，这样，你来我往，集体的游戏就变成了独角戏。问题：（三）游戏的队形是圆形，两人成前后或左右并排站立。可在游戏的活动中，前后站立的队形变成了错落状，左右站立的队形变成了密集圆形。 驿站传书活动目的：感悟人际交往中理解、合作、认同的重要性活动时间：15分钟活动材料：6张写有两位数字、三位数字、四位数字的长方形纸条活动介绍：主持人给每一组最后一名队员一组数字信息，你们需要在最短时间里通过身体的接触逐一的传递这组数字信息给第一名队友。活动规则：1、 项目过程中任何人不得离开2、 项目过程中任何人不允许从嘴里发出任何声音；3、 任何人不得回头4、 不允许传递任何有形的物体，包括数字短信息5、 所有人的手不得伸到前方队友的可是范围之内当数字信息逐一传递到第一名队友处的时候，第一名队员要迅速将答案写到面前的白纸上。我们遵循“落地生根”的原则，“扫雷”游戏道具：粉笔一只游戏场地：一小块空地游戏规则：一片10*10的方格雷区，每一个方格的结果是有雷或是无雷，在“雷区”中间位置的两侧是分别有两个峡谷。地雷分布图在教练手中。每次只有一位队员可以闯关，在行进过程中队员只能向前或向左右走。如果选择的方格没有雷，那么可以安全的选择前后左右的任意一格继续“探雷”；在行进途中踩一次雷，必须顺原路返回，如果返回路线错乱则牺牲。同样的规则踩两次雷，这个任务获胜的依据就是在规定的时间内所有的队员都可以安全的通过“雷区”。注意事项：在教练宣布游戏开始之后就不能在有人说话或踏过雷区，否则将有一名队员牺牲。队员只能靠记忆来记忆雷的位置，不能在雷区进行标记。绝密！（1为地雷0为路）100100111000110000100101011100001101100110111100111000000110110011001111000110000001000010011100111011100100001010100001110000110100011000010111010010000000000101101010001000000101101101000110100110118、“穿越生死网 ”1游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。用半小时分享（2活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了（3所需物品：扩音器，网绳，气球，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部。六、活动开展1、活动准备阶段（1）通知宣传：我们以飞信，网络QQ群的形式通知本