高二工作计划.doc

高二年级下期工作计划 20132014学年度下期高二年级 金明森一、年级状况经过文理分科，高二年级10个班目前的结构是，文科4个班，两个重点班，两个平行班；理科6个班，其中重点班两个，平行班四个。目前的高二年级学生，经过高二上期的教育管理，基本的行为习惯已经养成，高二生活已经适应。高二年级的教师队伍经过一学期磨合，将得到了进一步的优化、整合和补充，战斗力进一步增强。二、工作目标1、创新工作方法，大力开展“分组目标”班级管理探索，全面促进教学质量的提高。2、完善年级管理制度，进一步加强教学管理和常规管理，使年级工作开展得更为顺利高效有序，使教学工作迈上一个新台阶。3、进一步加大备课组教研力度，形成浓厚的教学科研氛围，全面增强教师素质，提高教学质量。4、进一步加强对青年教师的培养，使他们尽快成长，成为学校与年级的骨干力量。5、加大培优补弱和尖子生培养的力度，为高三备战高考打下扎实的基础。6、积极配合学校各科室的工作，圆满完成学校交给年级的各项工作。三、工作思路在分管校长的督促下，在年级领导和班主任全体老师的努力下，本着以课堂教学为中心，以班风建设为重点的指导思想开展工作，把握课程改革方向，开展教学改革，细化教育教学过程管理，加强培优补弱，加强备课组建设、班主任队伍建设，发挥年级管理的核心作用，提高教育教学教科研能力，打造和谐高二团队，促进年级教育教学质量的全面提高。四、具体措施（一）学生方面1、狠抓中学生日常行为规范的落实，继续培养学生的自我管理能力，提高德育工作的实效性。 高二年级是个事故多发时期，本学期工作重点一如既往放在进一步强化习惯的养成性教育上。组建好学习小组，进行目标管理，目前二（2）班、二（5）班已初见成效，具备了一个优秀班集体应具备的班风。要求各班加强对中学生日常行为规范、中学生礼仪常规的学习，通过年级集会，班级黑板报，班会等形式，大力弘扬正气，鞭策后进；通过班级考核，文明班级的评比，促进学生良好习惯的养成。高二年级人数390多人，可以说“稳定”是头等重要的事情。没有一个稳定的教育教学秩序，一切都无从谈起。 2、强化学生日常行为管理 着力做好考勤、仪容仪表检查、手机不进校园管理，年级要强化常规管理,用常规管理促进学习成绩的提高。经验表明,凡是出成绩的班均是各项管理规范、严格和养成有素的班级,所以各位班主任老师要在班风、班纪、课堂纪律、卫生、自习、仪容仪表、迟到早退、升旗集会等方面下功夫,要确保班级的良好秩序和精神风貌；确保自习的安定有序,要向常规管理要教学质量。认真落实节约型校园精神,教室无人时要关灯、关饮水机、关窗、关门落锁。绝对不允许自习不安静,课堂纪律混乱的情况发生,绝对不允许任何班级有较多学生旷、逃课、上网翻墙等违纪现象发生。 3、以活动为载体，对学生进行爱国主义教育，培养学生良好的道德素质。加强学生心理健康养成教育，积极组织学生参加体育比赛、春季趣味运动会等活动，营造人人为班级、年级、学校争光的集体主义氛围。 4、落实自习课纪律。自习课包括早自习、午自习和空白自习，自习课是课堂教学的弥补、消化、提升的重要环节。早自习要做到大声读书不迟到，午自习要做到及时到班不迟到，空白自习要做到学习安静不缺勤。年级政教将加强对自习课的检查。 5、发挥学生会的助手作用。学生会是年级管理的重要力量，加强对年级学生会的指导和管理，规范年级学生会，发挥学生管理骨干作用，协助年级做好管理。做到不但有检查、有记载、有量化、有评比、而且公平公正不偏袒，落实学生自我教育和自我管理，同时积极发挥团的先进模范作用，管理好学生团员，吸引更多的上进青年向团支部靠拢。6、加强学生心理指导工作，关注后进生的跟踪教育。高二的学业水平考试已经过去，高三的紧张备考还没有到来，学生很容易出现学习疲软倦怠状态，心理上会形成一片“空白地带”，要做好学生的思想工作，鼓励、培养学生的坚强意志和吃苦耐劳的精神。全体教师要以班主任为核心关注全体学生，教书育人，双管齐下，在落实好备课、上课、辅导等环节的前提下，要对学生管教管导，实现全员参与，全程管理的格局。关心每一位学生，特别要关爱尖子生和后进生，学业水平测试后重点关心尖子生，思想上勤谈心，学习上重帮助，作业上多面批，生活上细关心，把教育教学工作落到实处。年级要对经常违纪的学生进行思想分析，召开特别案例分析会，分清违纪性质，每月召开定期座谈会，做好转化工作，激发学习内驱力。7、落实以班主任为核心的班级教学团队。班级任课教师团队所有成员都要分包若干小组,既辅导学习中存在的问题,又关注其心理健康,班主任和任课教师要经常交互反馈学生管理和学习情况,共同承担起班级的管理和教育。开好每次考后的成绩分析会,对各类班级、各类学生进行积极地诊断,提出合理的改进建议和措施,班主任和科任教师要对问题学生展开积极地谈心交流,鼓足学生干劲,调节学生心理,解决学生存在的问题，召开好班级情况分析会、协调会，并且要常态化。8、召开家长会，争取家长力量。班主任要通过家长会、校信通、电话家访等多种形式和家长保持联系，既可以请进来，也可以走出去，加强和改善对家庭教育的指导，使家庭教育和学校教育形成合力，争取教育最佳效果。促使学生学习、生活、思想上家庭与学校要求一致，形成学校、家长、教师共管的局面。教师以身作则，班主任率先垂范，规范学生的学习习惯，鼓励任课教师利用课间与学生多交流，及时了解学生的需求，真正使学生能亲其师而信其道，从而保证教育教学质量。 9、建立每周一次的班主任碰头会制度。建立班主任每周一会制度，总结上周情况，提出存在的问题和整改要求，力争使存在的问题及时解决。在班级管理中，强调班主任的到位意识，即早起床、早操、早饭后、课间操、晚饭后、空白自习、重大活动班主任到位到场。（二）教师方面、细化年级管理，强化常规考核结合年级实际，将完善年级管理制度，实行日检查、日通报、周反馈制度。教师的上课、自习到位，班主任早读、饭后、空白自习的到位情况，每天各班的卫生、纪律各项常规情况等等，都做到日检查，日通报，并且重大问题及时反馈给相关年级领导，每周一汇总反馈给各位老师。对于教师的教案，学生的学案，教师批改作业的情况、听课、教学反思的情况，进行定期检查及不定期的抽查，并纳入教师常规考核之中。、进行“分层分组”教学探索，全面提高教学质量根据学校创新工作思路的要求，这学期高二年级将一如既往的进行“分层分组教学法”教学，教师要不断更新自己的教育观念，深入对“分层分组”教学的模式的研究，坚定不移、扎实有效地开展好教学改革。、班主任抓好小组目标化管理重点班主任要在自己的班级抓好小组目标化管理，目前，二（2）班、二（5）班优良班风已基本形成，其他班还应更深入的抓好小组的学习、纪律、目标、评价等各项工作，每月进行一次评比。学生要以小组进行日常的生活、学习，努力做到“人人有目标 ，组组有方向”比学赶帮超，以求整体提高，尽快形成具有各班特色的优良班风。学生分组重点班班主任根据学生意愿每6-8个人一组,在宿舍同住一室,在教室可以分开坐。小组自行制定小组公约一式两份,分别张贴于教室和宿舍,大家共同遵守。领导包班，任课老师包组，每月进行一次组员评比，小组评比和包组老师评比，并给与一定的奖励。、发挥备课组的核心作用各备课组要在备课组长的带领下，认真备课，教学，教研，批改，辅导。同时，要优化学习方法，集中培养优生，全面提高成绩，为将来的高三打好基础集中培优以专题为主讲前面已讲过的知识和高考考点密切结合，传授解题技巧为主，将已学部分知识的近三年高考题中所涉及的内容加以训练，让学生明确掌握高考内容、命题形式和方向，为高三年级第一轮复习打下坚实基础授课方式：各培优教师根据最后确定的名单与学生共同商量授课方式、时间、地点，报年级备案。每周每学科两个课时，地点年级空教室，时间晚上为主。授课内容书写在培优教案本上，要求每个课时都要有教案及相应的练习（要求全批全改、及时讲解）、以老带新，培养青年骨干在学校“青蓝工程”的大前提下，老教师加强对青年教师的指导，新教师多听老教师的课，每位师每周至少听课1节（学期不少于20节），尽快使自己成长成为学校的骨干、名师。年级定期进行督促与检查。、做好弱科补差工作重点班班主任根据学生弱科情况将弱科学生包给老师，每4-5个人一组。各班主任牵头任命学科小组长，负责督促作业、测评卷落实，并及时与科任教师沟通；教师每周利用课余时间与学生谈话，教师要有专门谈话记录本，每次谈话要有主题。分包老师要针对弱科学生进行每周不少于一次的谈心，做好学生的思想工作，关心他们，关爱他们，让弱科学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。学生要有专门针对培优补弱的作业本，教师利用自己的辅导时间对学生进行面批面改，并指出学生作业中存在的不足，及时掌握情况。教师在每周日晚一、二节自习时间将测评卷发给学生，要求学生限时训练，下课后由学科小组长统一收交给辅导教师进行全部批改，并利用自习辅导时间对学生错题进行面讲。放大假期间，单独发放测试卷，要求全部批改。辅导教师在课堂上尽量给被辅导学生展示自我的机会，在自习辅导时间多关注被辅导学生的学习情况。、更新观念，适应新课程这一届是河南省进行新课程改革的第五届，课改的方向在哪里，高考与以往有何变化，这些都是老师们应该尽快弄清的问题，否则将直接影响到高三。所以年级及各备课组要积极组织老师，认真领会新课程的精神，把握高考方向，及时调整教学策略，为明年高考做准备。（三）领导方面1、严格落实学校管理细则,加强年级考核实效,分解年级总体目标，加大对优秀班级、优秀学科、优秀个人的奖励和表彰力度。让为年级做出突出贡献的先进团队和个人名利双收。每月年级政教要检查评比教师备课本、听评课本，抽查学生作业本，做好统计存档工作，为期末考核留好数据。2、年级教务主任、政教主任参与年级管理，分担学校工作一是年级的教研工作，年级教务主任要参与进去，给予指导性意见和建议；二是年级的管理工作，年级政教主任要从班主任管理、活动等各个方面，分管年级工作；三是要分担好学校工作，搞好年级与学校的配合。3、加强与兄弟校的联系，及时了解信息年级各位领导要加强与兄弟校的联系，及时了解信息，掌握教学动态，以便更好地紧跟形势，适应课改，促进学校的进一步发展。4、率先垂范，做工作的模范和带头人年级的各位领导应该率先垂范，工作上处处争先，为人上团结同事，不说不利于团结的话，不做不利与全局的事，做年级、学校各项工作的模范和带头人。总之，本学年工作任重而道远，是整个高中阶段最关键的时期，它起着承上启下的重要作用。本学年工作好坏将直接影响到2015年高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们深信经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，高二年级的各项目标一定会实现。 高二年级2014年1月10日附：高二年级下期行事历二月份：1、召开高二年级教师会，学习学校工作计划、高二年级工作细则，贯彻年级工作计划。2、布置预备周工作：协助落实教师学期教学工作、班主任工作、备课组长工作计划。督促备课组长完成一次集体备课，督促各备课组完成第一部分导学案编写工作。 3、组织学生报到注册，班主任与个别没有来注册的学生取得联系，了解具体情况。4、完成教室卫生打扫和年级黑板报更新工作，创建整洁舒适的学习环境。5、加强仪容仪表检查，落实手机不进校园校规，各学科完成假期作业检查。6、学习培优补弱方案，落实培优补弱和尖子生培养工作。三月份：1、组织好年级第一次月考，做好质量分析。 2、召开年级学生座谈会，了解学生状况。 3、进行月考评价及学风整顿。4、对培优补弱情况进行评价。5、安排好文明礼貌月系列活动。四月份： 1、组织好期中考试，落实好期中教学检查情况反馈，期中考试成绩统计分析。 2、做好教学工作，及学情调查工作。3、对中考考的较差的老师进行谈话。4、进行作业、教案、语文作文进行常规检查。5、做好高三一轮资料的征订和发放工作。6、计算教师中考考核得分并进行年级公示。五月份：1、落实学习常规，各备课组做好各项反馈工