《陈涉世家》复习教案

开发区实验中学初三语文备课组复习教案课题陈涉世家课型课时主备人刘 军复习1复习目标（1）了解司马迁与史记（2）理解和积累文言文词语，包括通假字、多义词、古今异义词（3）积累有生命力的警句复习重难点归纳整理，突出重点，在理解陈涉说的几句话的含义的基础上，了解陈涉在历史发展过程中的作用。辅助教学设备多媒体教学设计二次备课【知识梳理】一、文学常识1、司马迁：西汉史学家、文学家。他花费毕生的精力，用“不虚美、不隐恶”的笔调著成了我国第一部纪传体通史史记。这部书记载了上自黄帝下至汉武帝的三千多年历史。全书包括十二“本纪”（记历代帝王政迹），十“表”（大事年表）、八“书”（记各种典章制度）、三十“世家”（记诸侯国兴亡）、七十“列传”（记重要历史人物的言行事迹）。鲁迅先生曾称赞史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”。2、陈涉是一个不仅有着强烈反抗精神和远大政治抱负的人，而且有着敏锐的洞察力和超乎常人的胆略智慧，还有着一个优秀的领导才干和良好的军事指挥才能。二、阅读课文，概括各段大意。1、叙述陈涉的出身和青年时代的远大抱负2、写陈胜、吴广起义的原因和谋划过程3、写陈胜、吴广杀尉起义和起义军胜利发展的经过四、陈胜、吴广起义之前做了哪些舆论准备？1、丹书“陈胜王”于帛，置人所罾鱼腹中2、吴广夜之次所旁丛祠中，用篝火装作“鬼火”，学狐狸的叫声大叫“大楚兴，陈胜王”。三、基础知识1、正音 阳夏ji间jin令当行hng陈胜王wng怅chng恨罾zng鸿鹄hngh忿恚fnhu笞ch徇xn酂cu柘zh谯qio砀dng社稷j2、通假字（1）苟富贵，无相忘。无，通“毋”，不要。（2）发闾左適戍渔阳適，通“谪”。（3）为天下唱唱，通“倡”，首发（4）固以怪之矣以，通“已”，已经。（5）将军身被坚执锐被，通“披”，披着，穿着。3、词类活用天下苦秦久矣苦，形容词的意动用法，以为苦，苦于。乃丹书帛曰“陈胜王”丹，名词作状语，用朱砂。置人所罾鱼腹中罾，鱼网，名词活用为动词，这里是用网捕的意思。固以怪之矣 怪，形容词的意动用法，认为奇怪，对感到奇怪。夜篝火篝，名词作动词，用笼罩着。狐鸣呼曰狐，名词作状语，像狐狸一样。卒中往往语，皆指目陈胜。目，名词活用为动词，用眼睛示意。广故数言欲亡，忿恚尉忿恚，形容词的使动用法，使恼怒。将军身被坚执锐坚，形容词活用为名词，坚固的铁甲；锐，形容词活用为名词，锐利的武器。皆刑其长吏刑，名词活用为动词，惩罚。4、古今异义今亡亦死古义：逃亡。今义：死亡。又间令吴广之次所旁丛祠中。古义：私自，偷着。今义：空隙。卒中往往语。古义：处处。今义：常常。将军身被坚执锐。古义：亲自。今义：人、动物的躯体。会天大雨。古义：适逢，恰巧。今义：集会，见面等。楚人怜之。古义：爱戴。今义：怜惜，可怜。夜篝火。古：用笼子罩着的火。义：在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。戍死者固十六七。古：十分之六七，表分数的约数。今：整数的约数，十六或十七。比至陈。古义：等到。今义：比较，比方。号令召三老、豪杰来会计事。古义：动词“会”与“计”的连用，聚会商议。今义：管理财物的人员。陈胜、吴广皆次当行。古义：编次。今义：次序；品质差等。5、一词多义（1）会A.会天大雨（恰逢）B.与皆来会计事（聚集、聚会）（2）将A.项燕为楚将（名词、将领、大将）B上使外将兵（动词：率领、带兵）（3）次A.皆次当行（编次，依次编排）B.之次所旁丛词中（旅行或行军途中停留）（4）书A.乃丹书帛（写）B.得鱼腹中书（字条）（5）乃A.陈胜、吴广乃谋曰（于是，就）B.当之者乃公子扶苏（用在判断句中，相当于“是”）（6）为A.皆次当行，为屯长（做、当）B.为天下唱（介词：给、替）（7）故A.广故数言欲亡问词，故意）B.扶苏以数谏故（名词，缘故）（8）道A.道不通（道路）B.伐无道（这里指封建社会所认为好的政治（9）令A.乃令符离人葛婴将兵（派）B.陈守令皆不在（官名，县令）（10）数A.以数谏放（多次）B.卒数万人（数词几）（11）行A陈胜、吴广皆次当行（行列、队伍之列）B乃行卜（去、往）C行收兵（行军）【例题精析】阅读理解（甲）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚酇苦柘谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（乙）秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴籍曰：“可行矣！”於是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。 于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自史记项羽本纪）【注】会稽守：会稽郡的郡守。 梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。 眴：以目示意。1. 请解释下列加点词的意思吴广素爱人 比至陈 此亦天亡秦之时也 是时桓楚亡在泽中 2.翻译下列句子广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒众。 吾闻先即制人，后则为人所制 3.请用自己的话概括甲、乙两段文字的主要内容 4.从甲、乙两文所叙的事件中，可以看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？ 附答案秦二世元年（前209）七月，陈涉等在大泽乡起义。当年九月，会稽郡守殷通对项梁说：“大江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。”当时桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候，然后又进来跟郡守殷通一起坐下，说：“请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。”郡守说：“好吧！”项梁就把项籍叫进来了。呆了不大一会儿，项梁给项籍使了个眼色，说：“可以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了有一百来人。整个郡府上下都吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。于是项梁做了会稽郡守，项籍为副将，去巡行占领下属各县。1.请解释下列加点词的意思素 ：向来 比：等到亡 ：消灭、灭亡 亡：逃亡2.翻译下列句子吾闻先即制人，后则为人所制我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制3.请用自己的话概括甲、乙两段文字的主要内容甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。4.从甲、乙两文所叙的事件中，可以看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等），做事迅速果敢，善于随机应变的人。【巩固提升】（一）找出下句中的通假字并指出与哪一个字相通。1 发闾左， 戍渔阳九百人。（ 通 ，译 ）2 为天下唱，宜多应者。 （ 通 ，译 ）3 固以怪之。 （ 通 ，译 ）4 将军被坚执锐。 （ 通 ，译 ）（二）挑出“以”当“因为”讲的一项（ ）A 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。 B 扶苏以数谏故，上使外将兵。C 祭以尉首。 D 固以怪之矣。（三）翻译句子1. 燕雀安知鸿鹄之志哉 2. 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 3. 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎 4.