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文档简介
天气与气象观测 本节教材的特点是从实践出发 联系实际 将生活实际带入课堂 让学生切切实实感受到现在学习的是对生活有用的地理 是对终身发展有用的地里 根据初一学生的心理特点以及我校学生的实际情况 结合本节课的知识特点 我特制定了以下的教学目标 认知目标 能力目标 情感目标 认知目标 知道天气和气温的概念 并能在生活中正确使用这两个术语 能力目标 1 学生通过阅读教材及观看课件 提高阅读材料的能力及培养学生的分析归纳能力 2 通过师生互动的双边活动 初步培养学生运用知识的能力 培养学生理论联系实际的能力 情感目标 1 引导学生从现实生活的体验出发 激发学生对地理问题的兴趣 形成主动学习的态度 2 通过记录气温的有关数据 使学生初步养成求真求实的科学态度 同时培养学生热爱家乡 热爱祖国的情感 重点 天气及气温常识 难点 动手操作测量气温 根据学生以往的经验和知识基础的特点以及本节课的重难点 我通过学生讨论式 师生问答式以及实践操作式相结合的教学方法 辅以多媒体课件和百叶箱温度计等直观教具 为此我尝试性的运用了 四步教学法 将本节课的内容分为如下四个环节 四步教学 一 激情导入 二 新知学习 四 拓展练习 三 随堂练习 1 你知道中央电视台收视率最高的节目是什么吗 2 为什么 天气预报 是男女老少 各行各业共同关注的信息 3 你能识别天气预报中的符号及意义吗 天气预报还能提供哪些信息 它们跟我们的生活又有什么关系 目的 使学生在原有的知识基础上 渐渐的对本节课产生兴趣 同时也使学生从以往掌握的旧知迁移到本节课的内容 达到了导入的真正目的 1 天气和天气预报 2 气温和气温观测 1 出示图片 学生讨论 总结出天气用什么表述 2 出示课件 直接给出概念 强调时间 3 出示图片 说明天气不断变化及存在地区差异 4 学生说说自己知道的谚语 出示课件 古今天气预报 1 直接给出概念 并说明测量仪器 2 出示课件 说明百叶箱温度计的构造及使用方法 3 学生分组实际操作测量气温 4 气温与农业生产的关系 引起学生重视 小结 本节课的特点是将多媒体课件贯穿课堂始终 课件中的内容全部在课前精心准备 力求让学生能看 会看 看
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