语文人教版六年级下册《北京的春节》教案_第1页
语文人教版六年级下册《北京的春节》教案_第2页
语文人教版六年级下册《北京的春节》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学准备 1 教学目标教学目标 1 学会本课十四个生字 正确读写生词 2 正确流利地朗读课文 理解生词的意思 3 理解课文内容 了解写作的顺序 4 了解老北京春节前的习俗 感受节日的热闹气氛 理解节日习俗中的民族文明和传统文化 2 教学重点教学重点 难点难点 一 了解老北京春节的习俗 感受节日的热闹气氛 理解节日习俗中的民族文明和 传统文化 二 学习按一定的顺序 有详有略的表达方法 感受作者的语言特点 3 教学用具教学用具 4 标签标签 教学过程 一 谈话导入 共话春节 激发兴趣 一 学生汇报搜集春节的资料 师 播放贺年曲 春节 一个万象复 苏 草木更新的节日 一个欢乐祥和的节日 一个隆重而传统的节日 关于春 节同学搜集了哪些资料 跟同学分享 关于春节的来历 1 学生汇报搜集关于春节来历的资料 2 学生汇报搜集关于春节的诗歌 童谣等 二 出示北京春节童谣 导入课文 1 齐读童谣 相关童谣 小孩儿小孩儿你别馋 过了腊八就是年 腊八粥 喝几天 哩哩啦啦二十三 二十三 糖瓜粘 二十四 扫房子 二十五 冻豆腐 二十六 去买肉 二十七 宰公鸡 二十八 把面发 二十九 蒸馒头 三十晚上熬一宿 初一 初二满街走 2 导入课文 师 这就是北京的春节的写照 很有特色是吧 也想到 北京去过个春节是吧 今天 我们就跟随作家老舍 走进老北京 过一 个京味十足的春节 感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化 二 整体感知 理清过程 了解写作顺序 一 学生自由读课文 提出学习要求 1 读准字音 读通句子 不理 解的地方作上记号 2 北京的春节给你的印象是什么 二 反馈检查 1 学习生词 指导书写 2 解决疑难 3 交流对北京春节的感受 三 浏览课文 理清顺序 1 北京的春节是从哪一天开始 到哪一天结束 2 了解课文内容 理清课文的顺序 师 在这一个多月的时间里 老舍 先生写到了哪些天的将北京的风俗写清楚的 按顺序填写在下表的时间栏内 3 学生汇报 4 了解课文的写作顺序 三 品读感悟 细赏风俗 体味特色文化 1 品读 腊八 1 学生汇报表格填写内容 2 引导学生通过品读语句 感受风俗特色 领悟作者语言的特点 这 不是粥 而是小型的农业展览会 A 换词理解 农业展览会 B 联系 腊八粥的材料理解 农业展览会 体会老舍语言的朴素与幽默 C 指导朗 读 让学生感受腊八粥不仅是一种食品 更是独具北京传统的一种文化 到年底 蒜泡得色如翡翠 醋也有了些辣味 色味双美 使人忍不住要多吃 几个饺子 A 引导抓住 翡翠 色味双美 体会作者叙述的精妙 B 指导学生联系资料谈谈北京关于吃饺子的风俗 2 品读 二十三 1 学生汇报表格内容 2 引导学生通过品读 语句 感受风俗习惯 领悟作者语言的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论