认识人民币(公开课)_第1页
认识人民币(公开课)_第2页
认识人民币(公开课)_第3页
认识人民币(公开课)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识人民币一、谈话导入1、师：同学们，这是我们日常生活中用的钱，它是我国发行的法定货币，称为人民币。你能用人民币干什么呢？2、学生凭借经验介绍人民币的用途。3、出示教材第52页前三幅主题图，看图说一说图意。 体会人民币的用途。 出示教材第52页第四幅主题图，看图说一说图意。 学生体会把零用钱积攒起来，不乱花钱的美德。 小结：人民币在生活中应用这么广泛。今天，我们就一起来认识人民币。二、探究新知1、观察人民币，认识各种面值的人民币。（1）观察老师手中的人民币。活动：你认识哪些人民币？怎么认识？ 举手生：我认识10元的人民币，我是看10认出来的。师：我们可以通过看阿拉伯数字知道它是多少元。你通过这种方法还认识哪些人民币？生1：我还认识50元、100元生2：我是看大写的“拾圆”两个字认识的。师：人民币上大写的汉字还有壹、贰、伍等。板书：壹、贰、伍、拾生1：我认识1元，我是通过看颜色认识的。1元是绿色的。生2：我还认识5角的纸币，5角的正面有两个少数民族的人像，背面有国微。小结：认识人民币的办法有很多，不仅可以通过颜色、数，还可以通过图案进行辨认，也可以将这几种方法结合起来辨认。（2）认识旧版人民币和样币出示：课件比较一下，这两张人民币有什么不同呢？（生：从颜色、图案上区分新旧版人民币，通过数字和汉字辨认100元人民币）再出示旧版的人民币与新版的进行对比：课件师：这些人民币和我们刚才认识的有什么不一样？这些人民币要么左下角有一条红斜线，要么左侧印有“票样”两个字。它们是样币，不能够流通使用。板书：样币2、给人民币分类，认识人民币的单位。（师：手中的人民币）生汇报：按质地分：纸币和硬币按面值分：面值相等的放在一起，或者把人币按面值从小到大或从大到小排列。按颜色分：红色、绿色、蓝色等。按单位分：几元的为一类，几角的为一类，几分的为一类。师小结：通过给人民币分类我们知道人民币的单位有元、角和分。板书：元、角、分3、换钱中认识人民币单位间的进率。（1）师生换钱游戏（课件）师小结：通过换钱我们知道了1元=10角、1角=10分板书：1元=10角、1角=10分三、巩固练习（课件）1、我会填2、买一买进入小小超市的文具柜台去购物。1元能买什么？10元能买什么？3、请拿出1元6角，有几种拿法？哪种更快一些呢？师：我们的收获。同学们，今天这节课学得开心吗？下节课我们继续研究。板书认识人民币样币人民币单位：元
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论