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文档简介
4 2反比例函数的图象和性质 一 说教材 通过本节课知识的学习 让学生进一步体会反比例函数的意义 会画出反比例函数的图象 能根据图象和关系式探索并理解反比例函数的性质 能用反比例函数解决某些简单的实际问题 二 说教材的基本思路 一 知识回顾 二 讲授新课1 创设情景 2 探究新知3 练习巩固4 归纳总结5 布置作业 三 说课程的总体目标 知识目标 1 会用描点法画反比例函数的图象 并根据图象理解掌握反比例函数的性质 2 能够根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式 会画出它的图象 并根据实际问题确定自变量的取值范围及增减性 三 说课程的总体目标 二 能力目标 1 进一步培养学生合作学习 动手探究的能力 2 进一步体验形成解决问题的一些基本策略 发展实践能力和创新精神 三 说课程的总体目标 三 情感目标 1 在动手实践 合作交流中 培养学生团结协作的精神 2 在积极参与数学学习的活动中 对数学有好奇心和求知欲 3 体验数学活动充满探索与创造 四 教学重 难点 反比例函数的性质既是重点也是难点 五 说教材的教学方法 1 教学方法的选择 讨论发现法2 教具的准备 利用多媒体辅助教学 六 说学生的学习方法 1 学习方法的指导 让学生经历观察 探索与交流等教学活动 通过师生互动 小组合作学习 互相交流讨论 达到学习成果共同分享与共同成长 2 学法指导的理论依据 根据新课程理论所倡导的合作学习 探究学习 引导学生主动参与整个学习过程中 七 说学生学习数学过程的评价 及时抓住学生的闪光点并给予肯定 激发他们的学习热情 积极性 八 教学设计 八 教学设计 八 教学设计 八 教学设计 八 教学设计 八 教学设计 八 教学设计 八
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