第二节非洲（第二课时）

白银市六中“和谐互助”“五步十环节”教学案科目： 地理 课型：新授课 主备人：张冬燕 备课组长： 课题 第六章 第二节 非洲（第二课时）授课教师授课时间学习内容简析本节教材内容是非洲炎热的气候。学情分析根据课标要求，本节内容采用图文结合形式，引导学生学会分析知识点，巩固相关技能。教学目标知识 目标：1、通过对气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。2、读图分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。能力 目标：1、练习看各种气候图，训练读图分析能力2、判读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。3、学会通过对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。4、从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。情感态与价值观：通过本节课的学习，对学生进行科学的人口观和自然环境观的教育。 教学重、难点重点：1、气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。 2、分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。 3、自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。难点：1、练习看各种气候图，训练读图分析能力 2、读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。策略、方法读图分析法、自学指导法课前预习1. 教师：精心备课，充分准备，准备相关地图和相关习题。2. 学生熟读课文，知道重难点。教 学 过 程教学环节教学内容教师活动学生活动批注自主学习学习任务一：非洲的气候特点（读图6-21、22、23、24）1. “热带大陆”的由来。2. 非洲降水情况。3. 非洲气候类型及分布特点。学习任务二：气候与农业生产非洲各气候区农业发展特色。学习任务三：河流找出非洲的主要河流教师出示导学提纲。教师引导学生看书，自主获取新知识。教师巡视点拨。学生结合导学提纲自学相关内容。培养学生自主学习的能力。互助释疑学生讲解：1、 非洲的气候特点1. 气候普遍炎热，被称为“热带大陆”。2. 非洲降水分布不均，干旱区面积广。3. 非洲的主要气候类型有热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候等；气候类型南北对称分布。二、畜牧业灌溉农业种植业柑橘、葡萄、油橄榄等。三、河流1.尼罗河自南向北注入地中海2.刚果河自东向西注入大西洋教师引导并并点拨，疑难解析。 全班合作交流，学生讲解本节内容。 培养学生读图、析图的能力及语言表达能力。互助巩固P18活动：气候、自然植被的垂直分布（读图6-18、25）1、 乞力马扎罗山位于赤道附近，为什么山顶却终年被积雪覆盖，成为“赤道雪峰”？2、 说一说，乞力马扎罗山从山麓到山顶自然景观的变化。3、 读P19页图6-26，刚果河河口年平均流量要比尼罗河河口年平均流量大得多。根据地形、气候等因素，分析其主要原因。教师引导学生结合相关地图复习巩固知识点。师友交流总结师友合作互助拓展1. 阅读“物产丰饶的非洲”，了解非洲矿产资源种类多，动植物资源极为丰富。2.完成配套练习。教师巡视、指导。师友交流，全班交流。师友合作总结提高1. 本节课的收获，包括知识点、方法、规律。2. 展示本节课知识体系。教师引导补充。教师强调重难点对师友表现进行评价。师友共同总结，全班交流。师傅对学友提出学习建议。学会总结，才会有所提高。板书设计(3） 炎热的气候1. 气候特征（1）气候普遍炎热