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文档简介

堰塘中心完小2013年秋季学期五年级综合实践教学工作总结教师:肖红平时间过得真快,一转眼,一个学期就结束了。在这个学期中,我担任了四年级的综合实践教育教学工作。综合实践是学生的实践,是学生的活动,因此,综合实践活动课程的核心理念是突出学生主体;突出教师在综合实践活动课程中实施过程的有效指导。现将一学期以来的教育教学工作总结如下:一、基本情况五年级的学生有24人,女生11人,其中梅晓娟中途生病休学。大部分学生聪明好学,上进心强,初步养成了良好的学习习惯、行为习惯,学习较认真,比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中去,感受新事物的能力较强。但也有部分学生对学习的兴趣不大,对周围事物不够关注,学习、行为习惯较差,理解能力有待提高。二、取得的成绩与经验1、按照综合实践课程的内容和课程的主要精神及学校的实际情况,开学初制定教学计划,备好每一课,并能按照计划有序地进行活动。2、在活动中,同学们的实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都得到了一定的发展,并取得了一定的成果。3、认真组织学生开展主题活动。在活动中,充分发挥学生的兴趣和调动学生积极参与。4、采用的活动形式多样化,有个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究等。5、融入生活开展综合实践活动,培养了学生的责任意识。6、组织学生开展与学生生活息息相关的综合实践活动,让每个学生观察自己家已有的动物,通过活动,学生学会保护动物的意识。三、存在的不足1、由于五年级学生年龄还小,接触社会的经验不多,他们对综合实践活动课程的认识还不够,活动能力也较差,在实际操作中有一定的困难,需要我们再多些耐心的帮助和指导,特别是在进行问卷调查方面。2、不是所有的学生都全身心地参与了:有的学生没真正的投入到活动中,有的队员搜集的资料较少,还有的学生没有保存好一手资 料,造成资料的丢失,有个别小组活动时不积极等等。 3、在上综合实践活动课时,由于考虑学生的安全因素,我们在课外出活动时间上难以得到保证。走出校园实地调查,走入社会进行活动的还较少。 4、在活动过程中,我们始终坚持酌情分工,各任其责。综合实践活动课程注重学生的参与性,但现实情况注定有些制订好的方 案,对于一部分学生是无法完成的。四、今后的打算1、在社会调查上多下功夫,尽量让学生参加社会实践,利用调查访问等探究方式提高学生的实践操作能力,加强学生的交际能力。2、在具体的教学实践中还会遇

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