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文档简介

长虹路小学 六 年级 建立“地球档案” 导学案课题： 建立“地球档案” 课型： 观察课 课时： 1 （第一课时 ；第二课时 ）学习目标：1、我能认识地球的构造，知道有关地球过去与现在的知识。2、我能认识到保护地球保护环境的重要性。重难点：了解有关地球过去与现在的知识；培养学生的保护地球保护环境的意识。 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结到目前为止，地球是我们人类生息繁衍的惟一场所，人类已经在地球上生活了几百完年，地球有许多的秘密，我们一起来解答这些秘密，来建立“地球档案”吧！内容：书本第 页学法：独学1、读第16页地球示意图，解答下列问题。（1）地球的构造分为 、 、 。（2）地球表面积约 平方千米，地球的半径平均约 千米，地球赤道周长约 千米。我发现，地球上有着各种各样的 ，但是同时地球环境正受到 、 ，人们越来越重视 。2、我能在黑板上用图片或文字的方式展示我收集到的关于地球过去和现在的资料。3、我能整理有关地球的资料，为地球制作一个“档案”，因为我想让更多的人知道 。 对学对子检查独学完成情况： 群学1、完成任务的先与对子一起探究；对子不能解决的，组内解决。2、组内没有解决的问题用红色粉笔写到小黑板上。3、交流课前收集的地图上的标识，小组内说一说谁收集的标识最多最准确。预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 展示主题：方案一：重点内容1、有了地图，我能分辨地球上哪里是海洋哪里是陆地，还能知道洲与洲、国与国之间是怎么划分的。2、我能识别地体上的各种标识和符号，并用图画或文字在黑板上展示出来。3、我还知道，看地图，首先要看 _，接着要_ 。4、地图不仅能用
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