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文档简介

Unit2 Whats the matter,Mike?-A.lets read教学设计 教学内容pep六年级下册Unit2Whats the matter,Mike?-A .lets read教学目标1知识目标:(1)能听懂、会说、会读“people,know,have the flu, take some medicine,stay in bed, a few days,better等单词。(2) 能听、说、认读“Lets read”的内容,并能完成文后的问答练习。2能力目标: 促进学生养成动脑、动口、动手的好习惯,初步形成主动学习的意识,培养学生良好的英语学习习惯和综合运用语言的能力。3.情感目标:(1)进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。(2)鼓励学生积极主动参与课堂活动,大胆开口,主动模仿。(3)通过本课的学习,培养学生讲究卫生,强身健体的品德。教学重难点1.重点:能听、说、认读Lets read部分的文章并回答课文后的问题。2.难点:能充分理解常见病的基本特征及进行简单治疗的英语表达法。教具准备录音机及配套磁带、实物教具、单词卡片、多媒体等.教学过程一.Warm-up1) 师吟唱“hello hello ,how are you?和学生打招呼问好,并做简单自我介绍。2) Review教师出示医生帽,出示课件图片,模拟医生和病人对话:A:Whats the matter? B:I have a .3) Lets chant教师播放录音lets chant,学生边听边跟唱,边唱边拍手。(师从lets chant中指出have the flu )T:Today I have a headache,I have a sore throat,and my nose hurts. I might have the flu.What do you do if you have the flu?指出have the flu 并板书课题。2 PresentationStep1.听录音,初步感知,认读生词: a.Listen to the tape first. b.Show the new word cards,read after the teacher,then read them one by one. c.listen to the tape again and follow it.Step2.速读课文,完成练习: Read the passage quickly and choose“A”or “B”并引导学生: When you have the flu,do you have a sore throat?Does your nose hurt?Do you have a headache?Do you have a fever?(学生做出肯定答复,教师将答案板书:have a sore throat,nose hurts,have a headache,have a fever) Step 3.Play a game:(医生与病人) 教师将写有句子的八张纸条标号后发给四个小组,每小组两位同学参与,进行医生与病人的模拟对话: A1:Whats the matter? B1:I have a headache.(要求配以动作) A2:Whats the matter? B2:I have a sore throat. 同样的方法询问其他两组同学,最后几位小医生依次指出治疗方案:You go to see the doctor,take some medicine,drink hot drinks and stay in bed for a few days.(同时教师板书治疗方案于黑板上)Step 4.自读课文,完成文后“Answer the questions”。教师将准备好的纸张提前发给学生,可将答案规范书写在四线三格里。指名回答,集体订正。Step 5.Repeat the passage.(复述课文)a. 根据提示,同桌交流。b. 小组代表交流复述内容。Step 6.Read the passage together.(loudly)3 Summary.师生共同小结,作答,小结全文:How do you feel if you have the flu?What do you do if you have the flu?4 Consolidation.(拓展教育)Show the sentences:Pay attention to health,healthy growth. (讲究卫生,健康成长)5 Homework:1. Listen to the tape and read the passage to your parents. 2. 以“I have the flu为题,仿写小短文并和同学交流。附:板书设计 Unit2 Whats the matter,Mike?-A .lets read have the fluhave a

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