河大版2019-2020学年九年级上学期语文期中测试试卷.doc

河大版2019-2020学年九年级上学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共4题；共20分)1. （4分）根据拼音写出相应汉字。 书籍，是知识的来源。经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的感悟和体验。读光未然的黄河颂，我们领略到黄河惊涛澎pi_的气势；读臧克家的说和做记闻一多先生言行片段，我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时qi_而不舍的精神；读杨振宁的邓稼先，我们感受到邓稼先鞠躬尽cu_为国献身的精神，读端木蕻良的土地的誓言；我们感受到作者ch_痛的爱国情怀亲爱的同学们，让我们耐住寂寞，携书而行，你就会在喧嚣中找到一份宁静，你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！2. （9分）（2011赤峰）补出下列名句的上句或下句。乱花渐欲迷人眼，_。白居易钱塘湖春行_ ， 关山度若飞。北朝民歌木兰诗日暮乡关何处是？_。崔颢黄鹤楼知汝远来应有意，_。韩愈左迁至蓝关示侄孙湘坐观垂钓者，_。孟浩然望洞庭湖赠张丞相绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。_ ， _。郦道元三峡醉翁之意不在酒，_。欧阳修醉翁亭记惶恐滩头说惶恐，_。文天祥过零丁洋3. （2分）下列说法不正确的一项是（ ）A . 古人对“死”有许多讳称，如对天子、太后、公卿王侯之死称为薨、百岁等；对父母之死称见背、崩等；对佛道徒之死称坐化、仙游等。B . 黄金台，亦称招贤台，又称金台、燕台。据史料考证，战国时期燕昭王有感于千金买骨的故事，高筑“黄金台”以招贤纳士，以致名将乐毅、剧辛先后投奔燕国。C . 传说中的“三山”因是神仙居住的地方，格外受到古人的神往。史记载：“齐人徐福等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲”。D . 古代人作揖的方式有很多，男子右手握拳左手包于其上是“吉拜”，表示尊重，用于见面、告别等场合；相反的手势则是“凶拜”，一般用于吊丧。女性的手势和男性是相反的。4. （5分）文言字词探究学习 （1）“集”上部为“隹”，指短尾鸟，下部为“木”。依据“集”的字形和演变的过程，推测“集”的本义为“许多鸟栖息在树上”。 “作”的本字是“乍”。甲骨文“乍”的字形看上去像是上衣的衣襟处，也像是领口的形状。后来，篆文“ ”（乍）加“ ”（人）另造了“作”。请你结合“集”的会意方法，推测“作”的本义应该是：_。（2）分别写出下列句子中“作”的意思。 其中往来种作_，男女衣着，悉如外人。（陶渊明桃花源记属予作_文以记之。（范仲淹岳阳楼记）作_亭者谁？山之僧智仙也。（欧阳修醉翁亭记）泉水激石，泠泠作_响。（吴均与朱元思书）二、 阅读理解 (共6题；共98分)5. （10分）(2012黄石)阅读下面的诗歌，回答问题。我 遥 望曾 卓当我年轻的时候，在生活的海洋中，偶尔抬头遥望六十岁，像遥望一个远在异国的港口经历了狂风暴雨，惊涛骇浪而今我到达了，有时回头遥望我年轻的时候，像遥望迷失在烟雾中的故乡（1） 本诗题目为“我遥望”，请你说说诗人遥望的具体内容。（2）诗中的“狂风暴雨、惊涛骇浪”象征着什么？诗人这样说，表达了他怎样的思想感情？6. （10分）阅读下面三段文字，请你完成相关任务。 “我将要做的就是在没有罗切斯特先生的世界生活，这真是荒谬空虚的生活啊，只会度日如年。当然，正如圣约翰曾经说过的那样，人生中应该找到新的焦点，来代替旧的。现在他为我提供的职业，不正是由上帝委任、只有最为光荣的人才能从事的吗？在情感与希望被撕毁后 ， 这高贵的职责和庄严的成果难道不是我能想到的填补空洞的最好方式吗？（节选自简爱）我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，化一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹嘟嘟”的。（节选自朝花夕拾）冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望 ， 令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。（节选自红星照耀中国（1）希望要去追寻，三段文字都写到了希望，请你说说这三个希望分别指什么？ （2）书名是一部作品的眼睛。结合作品具体内容从简爱、朝花夕拾、红星照耀中国三部作品中任选一部简要评析书名的特点。 7. （20分）阅读下文，回答问题难忘那夜的秋雨1950年深秋，我母亲到亲戚家赊了头小猪来养。大约过了不到十天，亲戚家的掌门人来到我家，对母亲说：“我是来看弟弟的，顺便来收你赊的猪崽钱。”母亲说：“现在确实没钱，等筹到钱一定给您送去。”这位掌门人没有说行还是不行。接着，她指着我家的破屋说：“我的亲戚现在住的都不错，就是你还住牛栏，这么破，这么矮，狗都跳得过去。”晚上，父亲知道了，大发脾气。好像猪崽也听懂了似的，不停地叫。父亲骂母亲没骨气，怨亲戚无情，也恨自己没用，坚决要把小猪送还人家，宁愿饿死，也不低三下四。母亲没办法，要我同她一起在小猪脖子上绑了根绳，牵着赶回亲戚家。已是凌晨二时许，秋风瑟瑟，细雨绵绵。我在前面牵着小猪，母亲在后面吆喝。快走到村西两棵大樟树旁时，想到这里曾枪毙过一个恶霸、一个反革命，那个恶霸被步枪打穿了胸脯，血肉模糊；那个反革命被手枪打碎了脑壳，脑浆迸溢。因曾亲眼目睹，感觉十分恐怖。顿时我双腿发软，走不动了，吓得哭了起来。母亲也难过地哭了，安慰我说：“不要怕，哪里有鬼？就是有鬼，也不会吓我们这样的穷人，（A）我活了四十多岁，受过人的欺侮，没有受过鬼的欺侮！”我心里好像得到了一种从来有过的安慰，又好像吃了一颗壮胆药。再往前走了约一百米，又看见村里一个被邻村杀死的人放在棺材里，并用砖垒了一个小屋，说是报了仇才能下葬。我又害怕起来，但还是硬着头皮，牵拉着小猪往前走。这家伙不停地叫，好像是为我们壮胆，为我们叫苦，抑或是抨击人情太薄。再往前，要翻过一座山，走。里多长的山路，这时雨下得更大了，身上也湿透了。走在山路上，忽然窜出一只动物，不知是狼是狗，吓得我胆战心惊。母亲说：“不要怕，你是个大孩子了，畜生不会伤害我们。”快到西北边山脚下时，看到一大片坟墓，大大小小的坟堆，好像大大小小的土馒头。母亲说：“再走一会儿就出山了，有我在，你不要怕。”我想到母亲可怜，又呜呜地哭起来。大约又过了半个多小时，终于把小猪送到亲戚家，这时天才蒙蒙亮。掌门人淡淡地说：“把猪关到栏里去，你们吃过早饭回去吧？”我们全身湿透了，像落汤鸡，一夜折腾得够呛，连水都没喝一口，肚子早饿了。但母亲只轻轻地说了句：“（B）谢谢，我们还要赶回去。”在往回走的路上，天先是阴森森的，慢慢地亮了些，秋雨袭来，身上不时打寒噤。回到家里，看到我们可怜的样子，父亲没做声 ， 转过身去，不停用手抹眼泪。母亲赶紧把我的湿衣服换了下来，都是打补丁的旧上布衣服。父亲煮了一锅菜粥，桌上放了一碗咸芥菜，也没放油。父亲说：“哼，人穷盐钵里都会长蛆。”母亲对我说；“你都十多岁了，家里人多，几亩地又打不到够全年吃的粮食，你爸爸也忙不过来，不要再去读书了，好吗？”我没做声 ， 放下碗，倒在床上哭。父母心软了，让步了，又说：“是同你商量，你硬要读就去读，反正我们穷。”我爬起来，饿着肚子就往学校跑，母亲把我追了回来。这天傍晚，乌云密布，秋雨扑面，可晒场上的那棵松树，还是那样刚劲，不管严冬还是酷暑，总是那么挺拔。吃晚饭时，父亲突然问：“你能读个出息来吗？今后能不能当上小学教师？”我说：“不知道，只要你们允许我读，我会努力的。”这时，母亲发现我发高烧，赶紧烧了一大碗开水，叫我全都喝下去，盖上被子把寒气逼出来。窗外秋雨仍下个不停。秋风从船板做的墙壁缝中往里面灌，冷飕飕的。看到父母骨瘦如柴，岁月和苦难在脸上刻满了忧愁，我鼻子发酸，眼前一片漆黑。再看自己皮包骨头的手，像鸡爪子，皮肤像那两棵老樟树的皮。有人说：“求人比登天难，人情比纸还薄。”这虽不是生活的全部，却也道出了世态炎凉。童年经历的人间苦难，令我对生活在社会底层的人感同身受，格外关注弱势群体的生存状况。我自认为是个有情有义的人，尤其懂得知恩图报。（1）阅读全文，用自己的话概括文章主要写了哪几件事。 （2）人物语言是心灵世界的写照。请仔细品味下面的话，说说这些话分别体现了母亲怎样的内心活动。（A）活了四十多岁，受过人的欺侮，没有受过鬼的欺侮！（B）谢谢，我们还要赶回去。（3）文章第自然段和第自然段分别写到“父亲没做声”和“我没做声”，请结合文章内容分析这两处“没做声” 的原因。 （4）标题为“难忘那夜的秋雨”，“我”为什么难忘？请联系文章内容谈谈你的理解。 8. （31分）阅读下文，回答问题民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊，荣辱自安。常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。那是一幅写意的莲花图，旁边是一副对联：不思八九，常想一二。横批：如意。常言道，人生不如意事常八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一二，就是用心感恩、庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。我不由得想起了霍金，眼前浮现出这位科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗？”这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。常想一二。因为境由心生问题本身都不是问题，如何对待它才是最大的问题。常想一二。毕竟，决定生命品质、塑造人生境界的，不是八九，而是一二。（1）给下列划线字注音。_沧桑淡泊窒息深邃静谧恬静（2）根据文章内容，你能为本文拟定一个合适的标题吗？ （3）于右任老人为什么在写意的莲花图旁边悬挂对联？ （4）读完本文后，你认为文章的论点是什么？作者又是采用了哪种论证方法来论证的？ （5）文中列举了霍金的事例，以情感人，更以理服人。请根据平日的积累，再补充一个能证明本文论点的概括性的事例。 （6）读完本文后，你有何收获？请结合本文谈一谈。 9. （10分）阅读下面这首诗，回答后面的题目。 江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来有老马，不必取长途。（1）诗歌第二联情景交融，试结合具体内容进行赏析。（2）“落日心犹壮，秋风病欲苏。古来有老马，不必取长途。”和“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”有异曲同工之妙，试从修辞和情感两方面阐述其共同点。10. （17分）阅读文言文，回答问题【甲】得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】子奇治县子奇年十六，齐君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首页。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无病，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。（1）解释下列句子中划线的字：域民不以封疆之界_追者反曰_委而去之_亲戚畔之_（2）下列句子中划线的“以”与“威天下不以兵革之利”中的“以”意义相同的一项是（ ） A . 小大之狱，虽不能察，必以情B . 我以日始出时去人近C . 夫以老者之智D . 属予作文以记之（3）用现代汉语翻译下面的句子：多助之至，天下顺之。（4）子奇采取了哪些具体措施使“阿县大治”？（用自己的话回答） （5）乙文中“_ ”一句，形象地印证了甲文中“君子有不战，战必胜矣”的道理。 三、 作文 (共2题；共6分)11. （5分） 下午五点，下班时分，一场大雨突然到来，望月湖小区公交站台站满等车的人，公交车终于来了请展开合理想象，对站台进行一个场面描写。要求：用比喻的修辞