人教版(PEP)小学英语五年级下册教案unit2.doc

清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授50年研究成果Unit 2 My Favourite Season第一课时 执笔人：余新月 一、教学目标知识与能力：1、能够听、书、读、写单词：season , spring , summer , fall , winter . 2、能够使用句型： Whats your favourite season ? 提问，并能够根据实际情况回答。3、能够看懂指示语，并按照指令完成Lets find out 中的简单任务，绘图并会话。过程与方法：词汇教学情感态度与价值观：热爱生活二、教学重点、难点1、本课时的重点是正确书写五个名词并运用句型：Whats your favourite season ? 和Whats the weather like in? 进行问答。2、难点是听、说、读、写单词spring , summer , fall , winter 和season .三、课前准备1、录音机和录音带2、教师教学卡片四、教学步骤1、热身播放四年级下册第四单元A 部分的Lets chant 的录音，复习有关天气的形容词。复习巩固句型：Whats your favourite ?2、预习教师向学生提问：Whats the weather like ? 同时向学生展示不同天气情况的图片，引导学生用warm , cool , hot 等形容词进行回答。3、新课呈现Lets learn（1）教师在黑板上画一棵树的树干，再画上几片浅绿色的树叶，对学生说：Look ! The leaves are green now . What season is it now ? 出示单词卡片season , 教学 season . 再呈现单词卡片spring 教学spring ，学生跟读 .（2）教师继续在枝干上画树叶，继而引出summer （3）教师利用简笔画引出fall 和winter .（4）交换司出示各种天气状况的图片，进行师生问答，如： T: Whats the weather like ?S: Its windy .T: What season is it now ?S: Spring 等。教师继续提问学生： Whats your favourite season ? 引导学生回答： Spring /summer 。并进一步陈述原因，如: Its warm and sunnyLets start 教师出示表示不同季节的图片，或用简笔画呈现不同季节的景象，提问学生： Whats the weather like in this picture ?Lets chant 教师放Lets chant 部分的歌谣，学生跟录音说唱歌谣。教师反复出示相应的图片与语句对应，加强学生的理解，复习巩固生词。4.巩固课堂作业：四会单词的拼写课后作业：完成练习册配套作业集体备课小组成员：余新月上课教师结合学情对本课教案的修订意见（第二次、三次备课：）课后反思：第二课时 执笔人：余新月 一、教学目标知识与能力：1、能够听懂、会说并能回答句型：Which season do you like best ?能够在恰当的情景中运用。2、能够听懂Lets try部分的录音，并根据录音内容把任务与他们最喜欢的季节连线。过程与方法：会话教学情感态度与价值观：热爱生活二、教学重点、难点1、重点：句型Which season do you like best ?及其答句。2、难点：引导学生准确自如地用句型：“Which season do you like best ?Ican”回答自己最喜欢的季节及其原因。三、课前准备录音机及录音带、A部分Lets learn的单词卡片，准备若干张写有不同单词和标点的小卡片。四、教学步骤1、热身（1）教师放本单元Lets chant 部分的歌谣，让学生随着节奏跟唱。（2）教师放Lets sing 部分的歌曲“Whats your favourite season？”让学生在欣赏歌曲的同时，复习巩固上一课时所学的生词。2、预习（1）教师放A部分Lets learn的录音，学生跟读生词。（2）教师出示A部分Lets learn的单词卡片，学生根据图片拼读单词。（3）做“排序”游戏：教师将写有单词和标点的卡片发给学生。如：What,?,your,season,favourtite,is,summer,winter,spring,fall 等，教师说句子，持有相应卡片的学生迅速上台按照句子内容排成正确的顺序。3、新课呈现、Lets try教师提问学生：要表述最喜欢什么季节，除了用句型“Whats your favourite season?”之外，还能用哪种句式？然后放Lets try部分的录音，让学生听音连线。Lets talk（1）教师通过校对Lets try 部分听力练习的答案，呈现新句型Which season do you like best ?（2）教师用从慢到快的速度或用拍手说饶口令的形式强化学生对新句型的口头表达。（3）由师生问答过度到学生问答来操练该句型，然后教师放Lets talk 部分录音，让学生跟读句子。（4）教师呈现Lets talk部分的替换图片让学生做替换联系，形成多组不同的对话。Make a survey 学生进行小组活动，运用句型：Which season do you like best ? 对小组内学生最喜欢的季节进行调查。Lets sing 教师放歌曲录音，学生欣赏并随着旋律学唱，教师可对歌曲内容稍做解释。4.巩固课堂作业：四会句子的拼写课后作业：完成练习册配套作业集体备课小组成员：余新月课后反思：第三课时 执笔人：余新月一、教学目标知识与能力：1、能够听、说、读、写本课时的四会句子：Which season do you like best ?I like winter best . Summer is good , but fall is my favourite season .2、能够理解Read and write 部分的对话并能正确回答问题和书写答句。3、能够总结字母air , ear, sp, sk的发音规律，并能朗读Pronunciation部分所提供的例词。过程与方法：会话教学情感态度与价值观：热爱生活二、教学重点、难点1、重点：掌握四会句子：Which season do you like best?及其答句I like winter best .2、难点：对各个季节的特征及在不同季节进行的活动进行综合表述。三、课前准备录音机和录音带，Pronunciation部分的教学挂图，准备人们在不同季节所进行的活动的图片及本课时的单词卡片。四、教学步骤1、热身（1）教师放本单元Lets sing 部分的录音，让学生跟唱歌曲，复习巩固上一课时有关季节的四会单词。（2）围绕季节展开对话2、预习学生分组进行拼读单词比赛，教师报出一个四会单词，如，season，学生马上站起来，拼读该单词，最先站起来并拼读正确的学生得一分，得分最多的组为获胜组。3、新课呈现Read and write（1）教师利用简笔画引出人们在不同季节所进行的活动和该季节的景物特征，如Play in the snow , swim in the sea .教师做示范 :I like fall best , the sky is blue , the leaves are colourful . Which season do you like best ? 引导学生尝试表达自己的想法。（2）在学生充分表达自己想法的基础上，教师提出Read and write 文后的问题，引导学生听对话录音来回答，教师还可呈现挂图，让学生做图文配对游戏。（3）教师知道学生分角色扮演Mike , Amy 和 Zhang Peng阅读对话。（4）教师引导学生进行四会句子的书写Lets play 猜谜语：学生四人一组，教师先做示范，让学生模仿。教师拿一张某季节的单词卡片，描述其特征，让学生猜是哪个季节。Pronunciation教师出示该部分的挂图，带领学生认读字母组合air , ear 的例词。引导学生归纳发音规律，并指导朗读范句。Lets check教师放录音，让学生听录音做题目。4.巩固课堂作业：四会句子的拼写课后作业：完成练习册配套作业集体备课小组成员：余新月课后反思：第四课时 执笔人：余新月一、教学目标知识与能力：1、能够听、说、读、写本课时四会单词和词组：swim , fly kites , skate , make a snowman , plant trees 。2、能够使用句型：What would you like to do ? Id like to对他人喜欢的活动进行调查。过程与方法：词汇教学情感态度与价值观：热爱生活二、教学重、难点1、本课时的重点是听、说、读、写动词短语：fly kites , make a snowman , plant trees 。2、难点是句型What would you like to do? Id like to的运用三、课前准备录音机和录音带，本课时动词及词组的卡片。四、教学步骤1、热身教师放五年级上册第四单元的歌曲I can help，学生跟唱并做动作。2、预习（1）教师放本单元Lets sing 部分的歌曲，学生跟唱。（2）师生围绕本单元的内容展开对话。3、新课呈现Lets learn （1）教师继续预习部分的对话，说：I like summer best . Why ? Can you guess?学生会很容易猜到原因，回答说：You can swim . 教师要以惊喜的语气说：Yes , I can swim in the sea in summer . 出示单词卡片swim，学生跟读后一起拼读该单词。教师也可不出示卡片，请学生根据读音猜出该单词中可能包含的字母。（2）教师继续提问学生：Which season do you like best ?鼓励学生敢于表达自己的想法。（3）师生进行看动作猜短语游戏：教师做一个动作，学生尽快猜出所表示的动词或动词短语，以此引出生词skate和fly kites，教师引导学生拼读。Group work （1）教师简笔画画出几朵白云和太阳，说：look ! Its warm and sunny today ? Id like to go hiking .What would you like to do ? 引导学生回答：“Id like to climb mountains .”等，教师再画出不同的天气情况图，与学生进行类似的回答。（2）教师将Group work 中涉及到的动词卡片贴到黑板上进行调查。选取一个小组示范提问。（3）学生模仿教师的调查活动进行Group work ， 用上面所学的句型进行采访，然后向全班同学汇报调查结果。Good to know 教师引导学生阅读本部分短文，并根据会话示范交流北京和悉尼两地的不同季候，然后教师再补充有关我国及世界各地季节的知识。4.巩固课堂作业：四会单词的拼写课后作业：完成练习册配套作业集体备课小组成员：余新月课后反思：第五课时 执笔人：余新月 一、教学目标知识与能力：1、能够听懂、会说句型：Whats your favourite season ? Spring . Why do you like sping ? Because I can plant trees /2、能够听懂Lets try 部分的录音，完成听音选择正确图画的任务。3、能够理解、听懂Story time 部分的故事。过程与方法：会话教学情感态度与价值观：热爱生活二、教学重、难点本课时的重点和难点都是掌握询问对方喜欢某个季节的原因及其应答的句型：Why do you like? Because I can 三、课前准备教师准备相关单词卡片，录音机和录音带，本课时的教学挂图。四、教学步骤1、热身（1）教师放本单元Lets chant 部分的录音，学生说唱歌谣。（2）教师出示B部分Lets learn的单词卡片，提问学生：What can she / he do ?复习上一课时学过的四会单词和词组。2、预习教师播放本单元歌曲：“Whats your favourite season?”学生跟唱，教师按照歌词内容出示四季单词卡片并贴在黑板上。3、新课呈现Lets talk（1）歌曲唱到最后一句时，教师重复Whats your favourite season ?并板书这句话，请学生一起回忆单词favourite 的拼写，教师指着单词卡片spring回答说：My favourite season is spring . 学生跟读这句话。（2）师生之间进行多人次的快速问答（3）教师向学生出示一张表格，对全班学生所喜欢的季节进行调查和记录。让学生反复操练句型。（4）教师放Lets talk 部分的录音，让学生跟读对话，然后看挂图中提供的替换图做替换练习。之后教师邀请学生表演对话。Main scene教师引导学生看主情景图，进行快指快说的游戏，进一步巩固操练本课时主要句型。Lets find out(1)教师发给每位学生一张表格，让他们找出同伴最喜欢的季节活动。Lets try 教师播放该部分的录音，学生听录音，完成听音选择正确图画的练习。Story time （1）教师向学生展示该部分的挂图，指导学生边看挂图边听录音。（2）学生分角色朗读故事，然后进行对话表演。4.巩固课堂作业：四会句子的拼写课后作业：完成练习册配套作业集体备课小组成员：余新月课后反思：第六课时 执笔人：余新月 一、教学目标知识与能力：1、能够听、说、读、写本课时四会句子：Why do you like summer ? Because I can swim in the lake 。 Why do you like winter ? Because I can sleep a long time . 并能在情景中正确运用。2、理解文章意义并能正确回答问题和书写答句。过程与方法：会话教学情感态度与价值观：热爱生活二、教学重、难点1、本课时的教学重点是听、说、读、写四会句子。2、本课时教学的难点是掌握Because一定闹的原因状语从句。三、课前准备教师准备录音机和录音带，A、B部分和Lets learn 的单词卡片及Read and write 部分的教学挂图。四、教学步骤1、热身（1）教师放五年级上册第四单元的Lets chant，让学会有节奏地跟唱并做动作。（2）教师出示A、B部分Lets learn的单词卡片，示范提问学生：Which season do you like best? What can you do ? 然后让学生根据卡片内容作出回答。2、预习请学生同桌一组展示自己编写的对话及其配图。3、新课呈现Read and write （1）教师出示本部分挂图，指着第一幅图提问学生：Look ,what season is it ? What can Zoom and Zip do?（2）教师提问学生，Whats your favourite season ? Why? Whats Zips favourite season? Which season does Zoom like best? Why?让学生带着问题阅读对话，可先进行小组讨论，然后回答教师所提出的问题。（3）教师放录音，学生跟读。教师指导学生回答文后的问题并书写答句。（4）教师指导学生书写句子，并采用“看谁记得快”的竞赛形式，激励学生用心速记。Lets find out 教师发给每位学生一张表格，学生四人一组做小组活动。教师可先仿照学生用书进行示范，然后让学生在小组内开展对话，完成表格。表格如下：PlaceeasonActivitiesSanyaQingdaoHarbinHangzhou4.巩固课堂作业：四会句子的拼写课后作业：完成练习册配套作业集体备课小组成员：余新月课后反思：清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供小学英语词汇归类表一、学习用品 (school things)pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case (铅笔盒) ruler (尺子) book (书) post card (明信片) comic book (漫画书) bag (包) newspaper (报纸) eraser (橡皮) crayon (蜡笔) sharpener (卷笔刀) story-book (故事书) notebook (笔记本) English book (英语书) magazine (杂志) dictionary 字典二、人体（body）foot (脚) nose (鼻子) head (头) face (脸) hair (头发) mouth (嘴) eye (眼睛) ear (耳朵) arm (手臂) hand (手) finger(手指) leg (腿) tail (尾巴)三、颜色（colours）colour (颜色) red (红) blue (蓝) yellow (黄) green (绿) white (白) black (黑) pink (粉红) purple (紫) orange (橙) brown (棕)四、动物（animals）cat (猫)dog (狗)pig (猪)duck (鸭)rabbit (兔)horse (马)elephant (大象)fish (鱼)kangaroo (袋鼠)ant (蚂蚁) bird (鸟) eagle (鹰) snake(蛇) mouse(鼠) monkey(猴) panda(熊猫) bear(熊) lion(狮子) tiger(老虎) fox(狐狸) zebra(斑马) deer(鹿) goose(鹅) hen(母鸡) turkey(火鸡) lamb(小羊) sheep(绵羊) goat(山羊) cow(奶牛) donkey(驴) shark(鲨鱼) seal(海豹) sperm whale(抹香鲸) killer whale(虎鲸)五、人物（people）friend(朋友) boy(男孩) girl(女孩) mother(母亲) father(父亲) sister(姐妹) brother(兄弟)uncle(叔叔，舅舅)man(男人) woman(女人) Mr(先生) Miss(小姐) lady(女士，小姐) mom(妈妈) dad(爸爸) parents(父母) grandma/ grandmother(祖母，外祖母) grandpa/ grandfather(祖父，外祖父) aunt(姑姑) cousin(堂表兄弟，堂表姐妹）son(儿子) baby(婴儿) kid(小孩) classmate(同学) queen(女王) visitor(参观者) neighbour(邻居) principal(校长) pen pal(笔友) tourist(旅行者) people(人物) robot(机器人) 六、职业（jobs）teacher(教师)student(学生)doctor(医生)nurse(护士)driver(司机)farmer(农民)singer(歌唱家)writer(作家)actor(男演员)actress(女演员)artist(画家)engineer(工程师)accountant(会计) policeman(警察)salesperson(销售员)cleaner(清洁工) baseball player(棒球运动员) assistant(售货员)七、食品、饮料（food & drink）rice(米饭) bread(面包) beef(牛肉) milk(牛奶) water(水) egg(蛋) fish(鱼) tofu(豆腐) chicken(鸡肉) honey(蜂蜜) lunch(中餐) cake(蛋糕) hot dog(热狗) hamburger(汉堡包) cookie(曲奇) biscuit(饼干) noodles(面条) meat(肉) pork(猪肉) mutton(羊肉) vegetable(蔬菜) salad(沙拉) soup(汤) ice-cream(冰淇淋) Coke(可乐) juice(果汁) tea(茶) coffee(咖啡) breakfast(早餐) dinner(晚餐)八、水果、蔬菜（fruit & vegetables）apple(苹果)banana(香蕉) pear(梨) orange(橙) watermelon(西瓜) grape(葡萄)eggplant(茄子)green beans(青豆) tomato(西红柿) potato(土豆)peach(桃) strawberry(草莓) cucumber(黄瓜) onion(洋葱) carrot(胡萝卜) cabbage(卷心菜) 九、衣服（clothes）jacket(夹克衫)shirt(衬衫shirt(短裙子)dress(连衣裙)jeans(牛仔裤)socks(袜子) shoes(鞋sweater(毛衣) coat(上衣) raincoat(雨衣) shorts(短裤) sneakers(网球鞋) slippers(拖鞋) sandals(凉鞋) boots(靴子) hat(有沿的帽子) cap(便帽) sunglasses(太阳镜) tie(领带) scarf(围巾) gloves(手套) 十、交通工具（vehicles）bike(自行车) bus(公共汽车) train（火车） boat(小船) ship(轮船) yacht(快艇) car(小汽车) taxi(出租车) jeep(吉普车) van(小货车) plane(飞机) subway(地铁) motor cycle(摩托车)十一、杂物（other things）window(窗户)door(门)desk(课桌)chair(椅子) bed(床) computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) teachers desk(讲台) picture(图画，照片) wall(墙壁) floor(地板) curtain(窗帘) trash bin(垃圾箱) closet(壁橱) mirror(镜子) end table(床头柜)football(足球) present(礼物) walkman(随身听) lamp(台灯) phone(电话) sofa(沙发) shelf(书架) fridge(冰箱) table(桌子) TV(电视) air-conditioner(空调) key(钥匙) lock(锁) photo(照片) chart(图表) plate(盘子) knife(刀) fork(叉) spoon(勺子) chopsticks(筷子) pot(锅) gift (礼物) toy(玩具) doll(洋娃娃) ball(球) balloon(汽球) kite(风筝) jigsaw puzzle(拼图游戏) box(盒子) umbrella(伞) zipper(拉链) violin(小提琴) yo-yo(溜溜球) nest(鸟窝) toothbrush(牙刷) hole(洞) tube(管子) menu(菜单) e-card(电子贺卡) e-mail(电子邮件) money( 钱) medicine(药)十二、地点（locations）home(家) room(房间) bedroom(卧室) bathroom(卫生间) living room(起居室，客厅) study(书房) kitchen(厨房)classroom(教室) school(学校) park(公园) library(图书馆) post office(邮局)hospital(医院)cinema(电影院) bookstore(书店) farm(农场) zoo(动物园) garden(花园) playground(操场) canteen(食堂) teachers office(教师办公室) gym(体育馆）washroom(卫生间) art room(绘画教室) computer room(计算机教室) music room(音乐教室) flat(公寓) company(公司) factory(工厂) fruit stand(水果摊) pet shop(宠物商店) nature park(自然公园) theme park(主题公园) science museum(科学博物馆) the Great Wall(长城) supermarket(超市) bank(银行) country(国家) village(乡村) city(城市)十三、课程（classes）class(课程)Chinese(中文，汉语)English(英语)math(数学)P.E.(体育)music(音乐)science (科学) sports(体育活动) Moral Education(思想品德课) Social Studied(社会课)十四、国家、城市（countries & cities）China/ PRC(中国) American/ USA(美国) UK(联合王国) England(英国) Canada/ CAN(加拿大) Australia(澳大利亚) New York(纽约) London(伦敦) Sydney(悉尼) Moscow(莫斯科) Cairo(开罗) 十五、天气（weather）cold(寒冷的)warm(温暖的)cool(凉爽的)snowy(下雪的)sunny(晴朗的)hot(炎热的) rainy(下雨的) windy(有风的) cloudy(多云的) weather report(天气预报)十六、景物（nature）river(河流) lake(湖泊) stream(河、溪) forest(森林) path(路，小道)road(公路，大道) house(房子) bridge(桥)building(建筑物)rain(雨)cloud(云)sun(太阳)mountain(山) sky(天空) rainbow(彩虹) wind(风) air(空气) 十七、植物（plants）flower(花)grass(草) tree(树) seed(种子) sprout(苗，芽，嫩芽) plant(植物，种植) rose(玫瑰) leaf(叶子) soil(土壤)十八、星期（week）Monday/ Mon. (星期一) Tuesday /Tue. (星期二) Wednesday /Wed. (星期三) Thursday /Thu. (星期四) Friday /Fri. (星期五) Saturday /Sat. (星期六)Sunday /Sun. (星期日) weekend(周末)十九、月份（months）Jan.(January 一月) Feb.(February 二月) Mar.(March 三月) Apr.(April 四月)May(五月) June(六月) July(七月) Aug.(August 八月)Sept.(September 九月)Oct.(October十月) Nov.(November 十一月) Dec.（December十二月）二十、季节（seasons）spring(春)summer(夏)fall(秋)winter(冬)二十一、方位（directions）left(左边) right(右边) east(东) west(西) south(南) north(北) 二十二、患病（illness）have a fever(发烧) hurt(疼痛) sore(疼的) have a cold(感冒) have a toothache(牙疼)have a headache(头疼) have a sore throat(喉咙疼)二十三、数词（numbers）one(一)two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) eleven(十一) twelve(十二)thirteen(十三) fourteen(十四) fifteen(十五) sixteen(十六) seventeen(十七) eighteen(十八) nineteen(十九) twenty(二十)thirty(三十) forty(四十) fifty(五十) sixty(六十) seventy(七十) eighty(八十) ninety(九十) hundred(百) first(第一) second(第二) third(第三) fourth(第四) fifth(第五) eighth(第八) ninth(第九) twelfth(第十二) twentieth(第二十)二十四、形容词（adj.） big(大的) small(小的) long(长的) tall(高的) short(短的，矮的)young(年轻的) old(旧的，老的) strong(健壮的)thin(瘦的)active(积极活跃的) quiet(安静的) nice(好看的) kind(和蔼亲切的)strict(严格的) smart(聪明的)funny(滑稽可笑的) tasty(好吃的)sweet(甜的) salty(咸的)sour(酸的)favourite(最喜爱的) fresh(新鲜的)clean(干净的)tired(疲劳的)excited(兴奋的)angry(生气的，愤怒的) happy(高兴的) sad(忧愁的，悲伤的) bored(无聊的，烦人的)taller(更高的)shorter(更矮的)stronger(更强壮的)older(年龄更大的)younger(更年轻的)bigger(更大的)heavier(更重的)longer(更长的)thinner(更瘦的) smaller(更小的) good(好的) fine(好的) great(很好的) heavy(重的) new(新的) fat(胖的) happy(快乐的) right(对的) hungry(饥饿的) cute(逗人喜爱的) little(小的) lovely(可爱的) beautiful(漂亮的) colourful(色彩鲜艳的) pretty(漂亮的) cheap(便宜的) expensive(昂贵的) juicy(多汁的) tender(嫩的) healthy(健康的) ill(有病的) helpful(有帮助的) high(高的) easy(简单的) proud(骄傲的) sick(有病的) better(更好的) higher(更高的)二十五、介词（prep.）in(在里) on(在上，在时候)under(在下面) near(在旁边)behind(在后面) next to(与相邻) over(在上方) in front of(在前面 )at(在点钟)by(经乘) for(为，给) to(朝，向)二十六、代词（pron.）I(我) we(我们) you(你，你们) he(他) she(她)it(它) they(他/她/它们)my(我的) our(我们的)your(你的，你们的)his(他的) her(她的) this(这，这个) that(那，那个)二十七、动词（v.）play(玩，踢) swim(游泳) skate(滑冰) fly(飞) jump(跳) walk(走) run(跑) climb(往上爬) fight(打架) swing(荡) eat(吃) sleep(睡觉) like(像，喜欢) have(有，吃) turn(转弯) buy(买) take(买，带) live(居住) teach（教） stop(停，停车站) study（学习） learn(学习) sing(唱歌) dance(跳舞) row(划) do homework(做作业) watch TV(看电视) read books(读书) cook the meals(做饭) water the flowers(浇花) sweep the floor(扫地) clean the bedroom(扫卧室) make the bed(铺床) set the table(摆饭桌) wash the clothes(洗衣服) do the dishes(洗碗碟) use a computer(使用计算机) do morning exercises(晨练,做广播操) eat breakfast(吃早饭) eat dinner(吃晚饭) go to school(上学) have English class(上英语课 ) play sports(进行体育运动) get up(起床) climb mountains(爬山) go shopping(买东西) play the piano(弹钢琴) go hiking(去远足) visit grandparents(看望祖父母/外祖父母) fly kites(放风筝) make a snowman(堆雪人) lant trees(种树) draw pictures(画画) cook dinner(做饭) read a book(看书) answer the phone(接电话) listen to music(听音乐) clean the room(打扫房间) write a letter(写信) write an e-mail(写电子邮件) drink water(喝水) take pictures(照相) watch insects(观察昆虫) pick up leaves(采摘树叶) do an experiment(做实验) catch butterflies(捉蝴蝶) count insects(数昆虫) collect insects(收集昆虫) get to(到达) collect leaves(收集树叶) write a report(写报告) have a picnic(举行野餐) ride a bike(骑自行车) play the violin(拉小提琴) make kites(制作风筝) collect stamps(集邮) meet(见面) welcome(欢迎) thank(谢谢) love(爱) work(工作) go swimming(去游泳) go fishing(去钓鱼) go skiing(去滑雪) go ice-skating(去滑冰) drink(喝) taste(尝) smell(闻) feed(喂养) shear(剪) milk(挤奶) look(看) guess(猜) help(帮助) pass(传递) show(展示) use(使用) clean(打扫) open(打开)close(关上) put(放) read(读) write(写) paint(绘画) tell(告诉) kick(踢) bounce(反弹) ride(骑) wait(等) find(寻找) drive(驾驶) fold(折) send(寄) wash(洗) shine(照耀) become(变成) feel(感觉到) think(思考) fall(落下) leave(离开)wake up(醒来) put on(穿上) take off(脱掉) hang up(挂起) wear(穿) go home(回家) go to bed(上床睡觉) play computer games(玩电脑游戏) play chess(下棋) do housework(做家务) empty the trash(倒垃圾) put away the clothes(收拾衣服) get off(下车) take a trip(去旅行) read a magazine(阅读杂志) go to the cinema(去看电影)二十八、其他（others）day(天，日子) today(今天) date(日期) yes(是，是的) no(不,不是) not(不,不是的) oclock(点钟) time(时间) here(这儿，这里) there(那儿，那里) very(很，非常) but(但是) then(然后) and(和) too(也，太) next week(下周) last(上一个，仅余的，留在最后的) noon(中午) evening(夜晚，晚上) please(请) usually(通常，一般) often(经常) sometimes(有时候) hobby(兴趣，爱好) best(最，极) because(因为) straightly(成直线地)