高考语文一轮复习 第2部分 第1章 第2节 理解常见文言虚词在文中的意义和用法课件 新人教版.ppt

第一章文言文阅读第二节理解常见文言文虚词在文中的意义和用法 解析 c 表条件 那么 a 介词 在 介词 跟 和 b 表修饰 连接状语 表转折 却 但是 d 主谓之间取消句子独立性 助词 的 本题考查对常见文言虚词在文中的意义和用法的辨析 考题1 解析 c 助词 的东西 a 助词 的人 助词 放在主语后面表判断 b 疑问代词 什么 疑问副词 怎么 d 语气助词 表疑问语气 吗 语气助词 用在句中表停顿 考题2 解析 c 介词 按照 其余三项均为介词 用 考题3 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 包括如下几个层面的内涵 1 常见文言虚词 指明了考查范围 从文言词性上看 介词 连词 助词 副词 语气词 语气助词 语气副词 都归于文言虚词 而表指示和疑问的代词往往也划归于文言虚词 高考该考点的命题范围一般包括以下18个文言虚词 而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之 2 在文中的意义 指明了考查条件 文言虚词是相对于文言实词而言的 一般来说 文言实词的意义比较具体 在句子中充当主谓宾 定补状等主要成分 而虚词在句子中没有具体的意义 有时甚至只是起语法上的辅助作用 一般不充当句子成分 所以 文言虚词的意义没有实词那么 实在 但在具体的语境中也会被赋予相应的逻辑关系上的意义 而这些 意义 都是特定的 也是灵活的 只有在一定的句子中才能确定 高考就以 语境意义 作为考查条件 3 在文中的用法 指明了考查重点 这里除了同样要以 在文中 作为条件外 还要注意理解 用法 所谓 用法 是就虚词在句子中的语法功能而言的 往往对实词起组合 连接 修饰和辅助等作用 在具体的语境中 我们可以结合虚词在文中的 意义 来考察它的具体作用 近几年 高考题考查范围一般都遵循当年的 考试说明 的规定 同时 历年来 对极其常见的虚词作多次重复的考查 如 以 因 之 等字 在高考中出现的频率就很高 这18个虚词是从几十个文言虚词中精选出来的 在历年的高考中都有出现 尤其以 而 其 为 以 因 于 与 之 这几个词的出现频率为最高 掌握常见文言虚词的意义和用法 要以 考试说明 所列的18个虚词为重点 同时又要适当拓展 熟悉其他一些常见虚词 复习时 首先要识记常见文言虚词的基本意义和用法 特别是结合典型例句来识记该文言虚词在句中的意义 实现从课内到课外的顺利迁移 同时了解一些推断虚词意义的方法和技巧 勤练多思 把握规律 这样才能胸有成竹 游刃有余 虚词数量不多 但使用频率极高 用法十分灵活 意义也随之多变 所以要确定虚词的具体意义与用法 不仅需要我们朗读并背诵一定的文言文来形成语感 并要牢固文言识记一些常用虚词的基本意义和用法来形成知识体系 还需要我们具备在具体的语境中推断其用法和意义的能力 推断文言虚词的重要方法 方法系统1 语法推断在不同的句子中 虚词所在的位置是不同的 它与其他词组合的关系不同 其意义和用法也就不同 句子的结构是固定的 什么词充当句子的什么成分也是稳定的 只要分析出词的用法 那么词的意义就明白了 推断文言虚词的重要方法 方法系统1 语法推断 例 辍耕之垄上 司马迁 陈涉世家 小大之狱 虽不能察 必以情 左传 曹刿论战 请以秦之咸阳为赵王寿 司马迁 廉颇蔺相如列传 师道之不传也久矣 韩愈 师说 推断文言虚词的重要方法 方法系统1 语法推断 解析 句中 主语陈涉承前省 他停下耕种走到田垄上 垄上 是 之 的宾语 显然 之 为动词 实词 意为 去 往 句中 小大之狱 是偏正短语 之 用在定语和中心语之间 是结构助词 可译为 的 推断文言虚词的重要方法 方法系统1 语法推断 解析 句中 秦之咸阳 为偏正结构 咸阳 是中心词 秦 是限制词 之 显然为结构助词 的 句中 师道之不传 是主谓短语 作 久矣 的主语 之 用在主语和谓语之间 起取消句子独立性的作用 是结构助词 可不译 推断文言虚词的重要方法 方法系统2 结构推断有些文言句子结构整齐 讲求对仗 常常采用互文的修辞格 我们可以利用这一结构特点 从一个词的意义和用法推知相同位置的另外一个词的意义和用法 推断文言实虚词的重要方法 方法系统2 结构推断 例 木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 云无心以出岫 鸟倦飞而知还 陶渊明 归去来兮辞 忠不必用兮 贤不必以 屈原 涉江 信而见疑 忠而被谤 能无怨乎 司马迁 屈原列传 昔我往矣 杨柳依依 今我来思 雨雪霏霏 诗经 东山 推断文言虚词的重要方法 方法系统2 结构推断 解析 句中 以 和 而 处于对应位置 都是表修饰的连词 句中 以 和 用 为互文见义 都是 重用 之意 是动词 实词 句中 由对称结构可推知 见 意即 被 句中 矣 和 思 处于对应位置 由 矣 是语气助词可推知 思 也是语气助词 推断文言虚词的重要方法 方法系统3 句位分析有一些虚词 处在句子的不同位置就起不同作用 我们如果注意分析它们在句子中的位置 一定能找到许多规律性的东西 推断文言虚词的重要方法 方法系统3 句位分析如 也 在句末时一般是语气助词 表判断 陈述 疑问 感叹等语气 在句中时 一般常用于主谓之间 起舒缓语气的作用 推断文言虚词的重要方法 方法系统3 句位分析 例 其闻道也固先乎吾 韩愈 师说 句中表停顿 城北徐公 齐国之美丽者也 邹忌讽齐王纳谏 句末表判断语气 吾王庶几无疾病与 何以能鼓乐也 庄暴见孟子 句末表疑问语气 推断文言虚词的重要方法 方法系统3 句位分析再如 乎 用在句末是语气词 用在句中且直接用在形容词之后常是助词 形容词词尾 用在句中且用在代词名词之前是介词 相当于 于 例 儿寒乎 欲食乎 归有光 项脊轩志 句末表疑问语气 推断文言虚词的重要方法 方法系统3 句位分析 例 日食饮得无衰乎 触龙说赵太后 句末表测度语气 飘飘乎如遗世独立 羽化而登仙 苏轼 赤壁赋 形容词词尾 的样子 生乎吾前 其闻道也固先乎吾 韩愈 师说 介词 相当于 于 推断文言虚词的重要方法 方法系统3 句位分析由上面的例子还可以看出 如果要区分句末语气词的不同功能 我们只要看看这个句子是什么句式 就知道这个句末语气词是表什么语气了 推断文言虚词的重要方法 方法系统4 标志识别法一些特殊文言句式是以某些虚词为标志的 若能掌握教材中学过的一些有代表性的特殊文言句式 对快速答题也非常有利 如 表被动的 见 于 为 为 所 等 如 果为马所颠仆 中 为 所 是被动句式 可推知 为 是 被 的意思 推断文言虚词的重要方法 方法系统4 标志识别法 表示宾语前置的 之 如 何陋之有 是 如 唯利是图 等 含有虚词的固定格式 如 是以 为 以是 的倒装 译为 因为这 有以 意为 有用来 的 有办法做 其 之请也 乎 也是一个固定格式 根据情况可译为 大概 恐怕 难道 说的是 吧 吗 推断文言虚词的重要方法 方法系统5 交换理解法如果给出两个句子 让我们判断句中某个虚词的用法是否相同 我们可以将其中能确定的一句中的虚词用法和意义代入另一句来理解 看句子是否讲得通 如果讲得通 那用法和意义就是一样的 如果讲不通 意义和用法就不一样 推断文言虚词的重要方法 方法系统5 交换理解法如 而 作为连词 可以表示各种关系 常见的有 a 并列 b 承接 c 递进 d 转折 e 假设 f 因果 g 条件 h 修饰等 我们知道 而此独以钟名 何哉 中的 而 是 但是 的意思 若将 但是 代入句子 事不目见耳闻 而臆断其有无 可乎 中 能够讲通 因此可断定这两个句子中的 而 的用法和意义是相同的 推断文言虚词的重要方法 方法系统5 交换理解法若将 但是 代入 余自齐安舟行适临汝 而长子迈将赴饶之德兴尉 这个句子中 整个句子的含义就讲不通 因此可断定这两个句子中的 而 的用法和意义是不相同的 推断文言虚词的重要方法 方法系统6 成语联想法成语是人们长期以来袭用的 简洁精辟的固定词组或短句 绝大多数都来源于古诗文 因此 其中许多虚词的含义与用法和文言文中的完全相同 根据这一特点 利用自己熟悉的成语来推断文言虚词的含义 也是一种行之有效的好办法 推断文言虚词的重要方法 方法系统6 成语联想法如 急急乎唯进修是求 一句中 是 的意义和用法 就可根据我们熟悉的成语 唯命是从 唯利是图 来推断 应该是助词 宾语前置的标志 又如 其始相助 后必相恶 中的 相 我们可以用成语 路见不平 拔刀相助 这一相同结构的成语来推断 这里 相 是虚指代词 他 又称为有特殊作用的副词 推断文言虚词的重要方法 方法系统7 代入筛选法如果我们知道某个虚词的基本用法和意义 在阅读和解题时 就可将它的每个用法代入句子中去理解 挑选其讲得通的一项 从而获得正确答案 如理解 乐其无已乎 一句中的 其 字 在文言中 其 除了代词外 还表语气 如 吾其还也 表婉商 译成 我们还是 吧 推断文言虚词的重要方法 方法系统7 代入筛选法如 其可怪也欤 表反问 译成 难道 吗 如 其皆出于此乎 表推测 译成 大概 吧 等 在这里 乐其无已乎 是个反问句 表达的意思是肯定的 代入 快乐难道没有穷尽的时候吗 最合适 因此推断 其 表反问语气 其孰能讥之乎 与此同 两个 其 的用法是相同的 一 以1 连词 因为2 连词 表顺承 而 3 介词 拿 4 连词 表目的 来 5 通 已 已经6 介词 按照 7 介词 在 8 连词 因为 课时训练 一 一 以9 动词 认为 10 介词 用 凭 11 介词 因为 12 用来 的方法 课时训练 一 二 因1 连词 表承接 于是 2 趁着3 沿袭4 凭借 依仗5 趁着6 依靠7 接着8 通过 课时训练 一 三 与1 介词 和 跟 2 动词 给 3 连词 和 跟 4 亲附 亲近5 结交 亲附 课时训练 一 四 为1 表被动 被 2 动词 成为 3 句末语气词 加强反问语气4 句末语气词 加强反问语气5 介词 替 给 6 表被动 被 7 表被动 被 8 动词 治理 课时训练 一 五 其1 表商量或希望语气 还是 2 表祈使语气 一定 3 代词 它 4 代词 那些 那个 5 代词 自己 6 代词 它 指华山洞7 表反问语气 难道 课时训练 一 六 而1 表修饰2 表并列3 表转折 但是 4 通 尔 你的5 表递进 并且 而且 6 表递进 并且 而且 7 表修饰 课时训练 一 六 而8 如果9 表转折 却 10 表顺承 就 11 连词 表承接12 连词 表目的 课时训练 一 七 于1 介词 到 2 介词 从 3 介词 向 4 介词 被 5 介词 引出动作的十佳者 译为 被 课时训练 一 6 介词 表对象 对 7 介词 表地点 在 8 介词 到 9 介词 比 10 介词 与 跟 课时训练 一 八 之1 动词 到 2 指示代词 这 3 指示代词 这 4 结构助词 的 5 结构助词 无实义6 代词 这些珍宝 7 动词 到 去 8 主谓助词 无实义 课时训练 一 九 乎1 介词 于 比 2 于 在3 相当于 于 和 4 形容词词尾 的样子 5 语气词 表疑问语气 吗 6 表停顿 无实义 课时训练 一 十 乃1 你的2 表条件 才 3 副词 于是 4 仅仅 课时训练 一 十一 何1 作谓语 什么原因 2 作谓语 为什么 3 作宾语 什么 4 作定语 什么 5 语气副词 表反问 怎么 6 程度副词 多么 7 复音虚词 怎么样 8 以何 介宾短语 拿什么 课时训练 一 十二 且1 表并列 又 并且 2 表递进 而且 3 表递进 何况 4 表让步 尚且 5 表让步 尚且 6 假设兼让步 就是 且算 7 表转折 却 8 副词 将 课时训练 一 十二 且9 副词 将 10 副词 暂且 11 副词 姑且 12 表下文是更进一步的议论 再说 课时训练 一 十三 若1 代词 你的 2 连词 表假设 如果 3 动词 像 好像 4 表示他转 要说那 课时训练 一 十四 所1 与动词组成 所 字结构 的地方2 表被动3 处所 地方4 表原因 的原因 5 表手段或凭借6 所说的 课时训练 一 十五 焉1 代词 它 2 表反问 为什么 3 疑问代词 哪里 4 兼词 于之 在这里5 疑问代词 哪里 6 语气助词 无实义7 句中语气助词 表停顿 无实义8 形容词词尾 的样子 课时训练 一 十六 也1 句末语气词 表判断2 句末语气词 表反问3 句末语气词 表感叹4 句中语气词 表停顿 课时训练 一 十七 则1 则与斗卮酒则 表承接 于是 就 2 故木受绳则直 金就砺则利则 表承接 就 3 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡则 表假设 如果 课时训练 一 十七 则4 时则不至 而控于地而已矣则 或 或者5 位卑则足羞 官盛则近谀则 用于并列的两个分句中 表承接 就 6 于其身也 则耻师焉 惑矣则 表转折 却 课时训练 一 十七 则7 此则岳阳楼之大观也则 表判断 副词 是 就是 课时训练 一 十八 者1 今者项庄拔剑舞 其意常在沛公也者 助词 无实义2 五亩之宅 树之以桑 五十者可以衣帛矣者 助词 的人 3 师者 所以传道受业解惑也者 也 表判断 课时训练 一 十九 虽1 虽无丝竹管弦之盛虽 虽然2 苟非吾之所有 虽一毫而莫取虽 即使 哪怕3 虽万乘之公相 吾不以一日辍汝而就也虽 即使 课时训练 一 一 参考答案 表测度 大概 表假设 如果 指示代词 其中 第二人称代词 你的 加强疑问语气 第