苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习C卷.doc

苏教版语文六年级上册第五单元第17课麋鹿同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共101分)1. （4分）照样子写词语。血泪斑斑 _ _教训教训 _ _2. （5分）看图选韵母，填一填。o u i u oxi_ h_hua m_zhi p_da d_3. （12分）加上恰当的偏旁组字皆 _ _ _聂 _ _ _玄 _ _ _办 _ _ _4. （3分）按拼音写汉字tn tm lwn h_5. （5分）解释下列词语烟雾迷蒙：誉满天下：6. （4分）形近字组词被_ 破_结_ 桔_7. （2分）给加横线字注音竟然_ 敏捷_8. （3分）先选一选，再填一填。A带 B戴升旗仪式上，少先队员都_着红领巾。星期天，我_小表妹到儿童乐园玩。我把这串项链_在妈妈脖子上。9. （5分）抄写词语别墅 饲养 繁殖10. （5分）用下列词语造句自然逐渐11. （5分）解释下列词语故乡生涯12. （3分）我是拼音小能手_经历传奇色彩13. （6分）拼音看仔细，字体更要写工整。麋鹿是b r_动物，它们在zho z_中生活，即使是隆冬季节也在水中b sh_。麋鹿的fn zh_力很低，hui yn_期比其它鹿类动物长，且每胎只产一仔。麋鹿的经历充满传奇色彩，直到1986年，才结束了din pi li l_的生活，在祖国的土地上茁壮成长。14. （5分）课文麋鹿主要讲了一件什么事情。15. （3分）写出反义词厄运_ 绝迹_ 结束_16. （2分）改正下列词语中的错别字。如火如茶_ 脍灸人口_17. （5分）作文。 你在成长岁月中一定收到过各种各样的礼物，可能是影响你的一句话，可能是你盼望已久的一本书，也可能是，挑出一件你认为最珍贵的礼物介绍一下。18. （5分）我会说。在“气候温和”、“林茂草丰”、“广阔”、“茁壮成长”这四个词语中任选三个词语写一段话。19. （5分）按要求写句子。您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。（改写成反问句）20. （2分）下面句子没有语病的一句是（ ）A . 正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。B . 美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。C . 大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。D . 这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。21. （2分）下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（ ）A . 诸葛亮七擒孟获 （三国演义）B . 鲁智深倒拔垂杨柳（水浒传）C . 格列佛游历飞岛国（格列佛游记）D . 猪八戒大战二郎神（西游记）22. （5分）我知道。传说麋鹿是封神榜中姜子牙的坐骑，你还知道哪些神话传说中人物的坐骑呢？23. （5分）你还知道哪些动物也像麋鹿一样是国家级保护动物？对这些动物，我们应该怎么做？二、 阅读题 (共2题；共18分)24. （3分）写出近义词广阔_ 漂浮_ 著名_25. （15分）课内阅读，回答问题。 记得有一次，作文的题目是秋天来了。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒（s s）给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。你们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈（qun jun jun）又点，将它作为范文在班上朗读。这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜（xin xin）味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。（1）给文中划线的字选择正确的读音。 （2）用文中的词填空。 _的仙女 _的果实 _的衣衫 _的图书 _的词语（3）作者从写作中感悟到了什么？阅读做笔记记些什么？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共23题；共101分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、1