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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 师德高尚，责任心强，工作踏实。2、 专业基础知识牢固，生活经验丰富。3、 传统教育教学技能水平高，教学成绩优秀。1、 思想传统，不善变通。2、 年龄较大，精力不足。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 教育部门和学校上级部门重视教师培训。2、网上学习及与同行交流机会增多。1、 教育教学工作要求高，学校条件改善滞后。2、学校教育与社会（家庭）教育未能协调。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 与时俱进，加强修养，提高技能。2、 服从领导，团体同事，完成工作。3、学习先进，探索适合本校教育教学发展的模式。1、改变教学模式，一节课讲课不超20分钟。2、题海战术改变为针对训练，迁移变式练习。抓（机遇）御（威胁）1、 积极参加各级、各项教师培训学习。2、 利用网络收集更多的教学资源便于开展形式多样的教学活动。3、 积极钻研教学方法，利用好本学科组的教研成果。1、 改变学生学习积极性不高的学习氛围。2、 专心工作，克服各种现实困难。
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