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文档简介
凤凰中学高效课堂语文导学案课题：19、观舞记（第1课时）主备课人：戴日新 时间： 累积课时： 导学目标：1、 积累语句，熟读课文。2、 了解印度舞蹈的艺术瑰丽，体会比喻和排比句的作用。3、能正确、流利、有感情地朗读课文一、自学反馈（自主完成，同桌互查）1、走近冰心： 冰心(190010一19992)，原名 ，笔名冰心，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家。“五四”时，她开始写小说、诗歌。她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“冰心体”，影响很大。许多作品被译成英、法、日、俄等多种文字，主要作品有寄小读者再寄小读者，诗歌 等。2、给下面加点字注音： 斗薮（ ）粲然（ ）尽态极研（ ）花鬘（ ）嗔视（ ）浑身解（ ）数褶裙（ ）雏（ ）凤 叱咤（ ） 风云颦蹙（ ）3、感情朗读课文，找出描写印度舞蹈特点的语句，并用一个精辟的词语进行概括。二、合作探讨（交流互动，问题质疑。）1、想一想，文章主要写了什么内容呢？请你用最简洁语言说说本文主要内容。本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美。2、文章开头问道：“我应怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？”在全文中有什么作用？作者没正面回答，你能从接下来的排比中找到答案吗？统领全篇，定下赞美的感情基调。开篇点题，开宗明义。她们的舞蹈像诗、像画、像音乐、像雕塑一样美。四个“假如”句分别描绘了舞蹈的类别、眉宇和服装、舞步和铃声、灵动的身影。3、文章从第11段才正式叙写观舞经过，前面铺叙的文字有什么作用吗？ 铺叙表达自己欢喜激动的心情，赞美卡拉玛姐妹的舞蹈无法言状的美，为后文写舞蹈的美妙绝伦蓄势。4、写卡拉玛姐妹出场前，先写“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的”这个细节有什么用意？ 暗示了印度舞蹈具有强烈的宗教色彩，点明了卡拉玛姐妹舞蹈的背景，具有鲜明的民族特色。 5、文章从第11段才正式叙写观舞经过，前面铺叙的文字有什么作用吗？ 铺叙表达自己欢喜激动的心情， 6、写卡拉玛姐妹出场前，先写“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的”这个细节有什么用意？用意：暗示了印度舞蹈具有强烈的宗教色彩，点明了卡拉玛姐妹舞蹈的背景，具有鲜明的民族特色三、巩固检测（重点突破，当堂训练。）本单元的安塞腰鼓也是写舞的，可作一些比较研究。安塞腰鼓主要表现阳刚之美，观舞记主要表现阴柔之美。其他可比较两篇文章在比喻、排比运用方面的异同。四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。）运用所学到的将视
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