冀教版三校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷（I）卷.doc

冀教版三校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列标点使用没有错误的一项是（ ）A . “华北之大，已经放不下一张平静的书桌了，”风雨如晦的岁月，学子们的呼喊曾经震撼世界。B . 影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时，一位幸存者激动地说：“我对沉船惨景记忆犹新，再救生船下高高举起求救的千百双手至今历历在目。”C . 傅园慧在里约奥运中都会因为那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？是她的体型？她的亲切？还是她的什么？D . 看一本书说了些什么，洋洋洒洒几十万言或更多，从哪里入手分析呢？2. （2分）下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）A . 鲁迅的小说，塑造了闰土、孔乙己等许多栩栩如生的人物形象，这些人物形象至今仍有着顽强的艺术生命力。B . “说”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般不用韵，内容多含颂扬、鉴戒之意。C . 高尔基的童年是一部自传体小说，描述了作者一段沉重的童年往事，感情基调严肃低沉，但通过“阿廖沙”的眼光描述出来，作品又不乏天真浪漫的色彩。D . 孟子是儒家经典之一，由孟子及其门人弟子所作，生于忧患，死于安乐就出自其中。二、 书写 (共1题；共3分)3. （3分）读下面这段文字，根据语境和拼音写出汉字。 母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和i_，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和m_。母亲同情贫苦的人这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲qi_。三、 默写 (共1题；共5分)4. （5分）根据提示默写古诗文。 （1）江山如此多娇，_。”（毛泽东沁园春雪） （2）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲 秋思） （3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子） （4）出师表中表明诸葛亮淡泊名利的句子是：_，_ 。 四、 名著导读 (共1题；共7分)5. （7分）名著阅读。（1）鲁迅先生的回忆性散文集_有着“温馨的回忆与理性的批判”风格，其中收集了藤野先生从百草园到三味书屋_等10篇文章。（2）“智取生辰纲”是水浒传中的精彩章节，请借助阅读经历，完成下面两小题。简要说出“智取生辰纲”这一故事情节中的两个关键的行动步骤。智取生辰纲能够成功，除了人的因素外，也离不开自然条件的“相助”，请简要说出有利于智取的两个自然条件。五、 综合性学习 (共1题；共11分)6. （11分）作家赵丽宏说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”著名特级教师于漪也语重心长地告诉我们：“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”为此七班举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务： （1）【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。好读书，读书让生活变得充实；读好书，_。（2）【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：进入初中，我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的同学提一条建议，注意语言的得体。（3）【检查读书成果】活动结束后，语文老师要求大家以“我爱文学”为主题，分小组合作编辑一份“小小文学手抄本”。请你给这份文学报起一个有文学色彩的名字。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)7. （15分）阅读下面的古诗，回答问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）全诗是以哪个字展开的？ （2）诗中哪几句诗是写现实的？哪几句诗是写想象的？ （3）诗中哪几句诗最能体现诗人博大的胸怀？ 七、 文言文阅读 (共1题；共16分)8. （16分）阅读下面的文言文，完成小题。王含作庐江郡，贪浊狼藉。王敦护其兄，故与众坐称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸称之。”时何充为敦主簿，在坐正色曰：“充即庐江人，所闻异于此。”敦默然。旁人为之反侧，充晏然神意自若。（选自世说新语方正）【注释】作庐江郡：担任庐江郡的行政长官。狼藉：散乱不整饬的样子。此指行为不检点，名声极坏。众坐：大庭广众。反侧：不安。（1）解释下列划线字。王敦护其兄_ 庐江人士咸称之_庐江人士咸称之_ 曾不盈寸_（2）选出划线字的意义用法相同的一项是（ ） A . 色：在坐正色曰 普颜色不变赵普B . 之：庐江人士咸称之 更造崩山之音列子一则C . 其：王敦护其兄 普又以其人奏赵普D . 为：时何充为敦主簿 而能以天下事为己任赵普（3）用现代汉语翻译下列句子。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。（列子一则）他日补缀旧纸，复奏如初。（赵普）充即庐江人，所闻异于此。（4）读了本段文字，你认为文中的何充是一个怎样的人？ 八、 现代文阅读 (共3题；共75分)9. （40分）阅读下文，完成后面15题。唱歌的人沈家禄在报社旁边的小店吃面，门外的风吹得紧，街上几乎是漆黑一片，我要了一碗辣酱面。吃到一半，门被大大地推开了，西北风乘机往我衣领里钻。三个小伙子，一个背着吉他，一个拿着萨克斯，一个双手甩着沙球就唱起了歌。他们是对着一张坐满了客人的桌子唱的，那桌子人在吆五喝六地喝着酒，菜盘子一个叠一个，一个火锅冒着热气。但是这拨客人挥挥手，像赶苍蝇似的叫他们走。他们又来到一张小方桌前，四个小青年在喝酒，喝啤酒。“快走吧。”他们的声音显出更加不耐烦。唱歌的三个人来到角落里，两个中年客人在吃馄饨，他们说：“你们唱也是白唱，我们没有钱给你们。”这三个小伙子只得怏怏地走了。我叫住了他们。“你们吃晚饭了没有？”他们愣了一下，就来到我面前准备开口。我没让他们唱，而是给他们每人要了一碗排骨面。店主有点纳闷，但还是吩咐手下人去做了。他们三个穿着相似的衣服，浅米色的粗呢西装，起皱的地方看样子是熨不平了，外套里面穿得不多，但他们情绪还不错，说话干脆利索，时不时地看看同伴，笑一下。他们皮肤黝黑，很瘦，从辽宁来到上海，看看，顺便赚点钱。我问他们会唱什么歌，他们说老歌新歌都会，太多了。面上来了，但他们不动筷。说：“还是你吃吧，叫我们怎么咽得下。”我说我有胆囊炎，不能吃大肉。于是他们说了声“不客气了”就吃起来了。我不再问他们更多的问题，怕产生误会，好像我请他们吃面就有了询问他们的权利。他们好像没怎么嚼就吃完了，犹豫了一下把汤也喝下去了，站起来问我想听哪支歌。我一手按住吉他的弦，说我还要上班。结了账，店主嘀咕一声：“你做了好人，他们明天就还会再来。”我说让他们来吧，给他们吃面，账算在我头上。旁桌客人中传来笑声：“天下饿肚子的人多了，给一碗排骨面就能做慈善家了？”我没理他们。三个辽宁小伙子听不懂上海话，但觉出味道不对，就问我要不要揍那些人一顿。我把他们推出门外。没想到我走在前面，他们就紧跟着我唱起来。我挥手阻止他们，吉他手说：“我们喜欢唱，有时候憋在心里发堵，还是唱出来痛快。”他们一个弹吉他，一个吹萨克斯，一个手甩沙球，就在夜色沉沉的街上边走边唱起来。我在脚下加了点力，一转身进了报社大门。回身一看，三个小伙子就站在不远的路灯下，声音更加响亮，很高兴的样子，风吹起了他们的衣角。我心里感激着他们，后来这种情绪慢慢地变成了羞愧。我真是羞愧极了。（1）根据语境，解释文中加点的词。（1）怏怏：_（2）味道：_（2）根据语境，解释文中加点的词。（1）怏怏：_（2）味道：_（3）文章开头的自然环境描写有什么作用？（4）文章开头的自然环境描写有什么作用？（5）下面三句话分别表现了人们怎样的心理？（1）你们唱也是白唱，我们没有钱给你们。_（2）你做了好人，他们明天就还会再来。_（3）天下饿肚子的人多了，给一碗排骨面就能做慈善家了？_（6）下面三句话分别表现了人们怎样的心理？（1）你们唱也是白唱，我们没有钱给你们。_（2）你做了好人，他们明天就还会再来。_（3）天下饿肚子的人多了，给一碗排骨面就能做慈善家了？_（7）联系具体语句，概括“唱歌的人”的性格特点。（8）联系具体语句，概括“唱歌的人”的性格特点。（9）文章结尾作者两次提到“羞愧”，“我”为什么“羞愧”？（10）文章结尾作者两次提到“羞愧”，“我”为什么“羞愧”？10. （20分）阅读下面文章，完成小题。藤野先生（节选）鲁迅东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（1）第一段中划线字“实在标致”的含义与作用？（有两问，请分条答） （2）用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。 （3）“但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指什么？联系全文，“我的意见却变化了”指我决定要干什么？这个决定的原因是什么？（有三问，请分条答） （4）“正人君子”具体指什么 ，它所用的修辞是什么 ，表现作者什么样的思想感情。（有三问，请分条答） 11. （15分）阅读下文，回答问题一根善的拐杖朱成玉14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。父亲是个呆不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书！”而我头一次没听他的话，偷偷地跟着他。此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。就在这个时候，一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子，上面写着焦急。我看得真切，那是父亲的脸！粗糙的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照了人的良心。父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走吧，能稳当些。”“谢谢，那你怎么办？”“没啥，我这不是还有一根吗，我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”父亲笑着说。人群出奇地安静。没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根，很深很深的根。人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双枯藤开始发出了新芽儿我们太习惯“事不关己，高高挂起”了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样。灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。（1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。 （2）选文第段主要运用了何种表现手法？有什么好处？ （3）选文第段画线的句子运