学校工作总结2.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除学校工作总结 本学期，我们紧紧围绕区教育局提出的 “争创教育高位均衡发展示范区”奋斗目标，以完成学校三年发展规划为抓手，以“提升内涵，和谐发展”为主旋律，规范办学行为，深化课程改革，推进队伍建设，加强校本教研，提升管理效能，提高办学质量，精心打造“和谐校园”和办学特色，构建和谐的校园文化，促进学生全面、和谐、个性地发展，圆满地完成了预期的各项工作和任务。现回顾总结如下：一、学校内涵有新发展。1.管理效能明显提高。加强管理人员队伍建设，增强目标意识、忧患意识、服务意识，要求管理人员互相支持，讲民主，讲奉献，提高管理水平和管理效率。深化层级负责制，充分发挥年级组、教研组的作用，提高年级组和教研组层面负责人的工作能力和管理水平。实行行政人员与年级组挂钩制度、年级组长负责制、周工作安排与月小结汇报制度、日常巡视检查制度、行政人员月考核、民主评议中层干部等制度，分工明确，责任到人。2.依法治教工作更为深入。进一步完善集体议事制度，开展了“校本提升战略”大家谈活动，鼓励教师民主参与管理，为学校发展献计献策。加强校务公开，定期在公示栏和网上公开职称晋升、日常考核、物资采买、重大项目建设、招生收费等项目，接受广大教师的监督。健全“工作问责制”和干部考核制度，不断拓宽沟通渠道，确保上情下达、下情上传高效率。强化班子成员廉政建设，厉行节约，多办实事，办好事。3.各项制度更加完善。进一步完善了月工作考核、学期综合考评、教师考勤制度、骨干教师考核认定制度、食堂管理制度等，完善了学校聘用（任）文件。制度的出台坚持以有利于教师积极性提高，有利于学校发展为基本原则，积极征求教师的建议与意见，努力体现全体教职工的意愿，并做到与时俱进，积极稳妥进行制度创新。4.学校特色有新的起色。深入开展励志教育特色的创建活动。 “成长记录袋”记录成长的足迹、“群星争辉”展现自我的风采、“五星级”班级管理模式成为学校班集体建设的重要举措、“校园之星”等各星评比活动成为培养发展学生个性的积极手段、“家校协同”呵护学生的成长、让校园里的每一堵墙壁都会说话，给学生励志的氛围。办好一份励志报、编成一套励志教材、要求每一个学生学唱一首励志歌曲、学讲一个励志小故事，自创一条励志格言。通过努力，“我最棒，我能行”成了我校学生自豪的“口头禅”、“他（她）一定行”是我校老师坚定的信念、 “今天，我又成功了”成为我校学生不断自信的源泉5.育人环境展现新面貌。我们积极争取度假区的重视与社区的支持，改善办学条件，优化教学内部设施。本学期，学校为每个教师配备了笔记本电脑，另外，新增图书价值三万余元。我们还重视班级内部环境的建设，配合绿色学校的创建，营造更加美化的环境。暑期，学校还将对校舍进行维修与装饰。二、素质教育有新推进。1.未成年人思想道德建设全面加强。持续抓好学生行为习惯养成教育。继续开展“五星级班级”评比活动，充分发挥少先队组织的德育功能。积极发挥校报、宣传窗、红领巾广播站等宣传媒体的作用，表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。本学期，重点开展了学雷锋主题活动，组织学生走出校门到社区、敬老院等进行了献爱心活动，开展了“献爱心”义卖活动。组织了祭扫革命烈士陵园的活动，全体队员还重温了少先队应知应会的知识，并要求各班举行队知识的竞赛，通过学习和比赛使队员们对少先队的性质、目的、队史等有了更进一步的了解。2.课程建设与管理更加强化。认真贯彻课程计划和体卫工作两个条例，确保学生每天1小时的“阳光体育运动”，5月中旬，学校隆重举行了春季趣味运动会。同时，安排好兴趣小组活动和综合实践活动，根据本校没有假日活动的实际，要求专职老师和有特长的老师，利用空余时间，指导学生社团活动。此外，挖掘本地得天独厚的资源，积极组织好学生的综合实践活动。 3.教学质量管理务实到位。以新课程标准为指导，严格要求按课程计划上课，上好各门学科。教导处以江苏省中小学管理规范为标准，进一步明确教学常规方面的要求，并以提高备课的实效性为重点，开展有效的备课探索和实践。严格按规定控制学生的作业量，合理地设计、布置作业，确保学生课内有一定的作业时间或学生自主学习时间，切实减轻学生的学习负担。教导处经常组织针对性的常规检查，并及时地将检查结果公开，督促整改，并作为评选先进、奖惩的依据。重视过程管理，管理人员深入课堂第一线，以课堂教学目标达成评价、隔周一次集体备课活动、薄弱班级学科跟踪等手段，以教学现场为载体，帮助教师发现问题，解决问题。同时，突出加强对校本教学研究、常规管理与质量考核。认真抓好六年级工作，学期初召开了六年级教师会议及家长会，统一思想，明确目标。教导处加大指导力度，严格督查毕业班课程计划和教学进度的落实情况，加强学科质量调研。4.现代教育技术工作进一步发展。加强现代教育技术设施设备管理，提高多媒体使用效率，认真做好班级多媒体使用登记工作。鼓励全体教师充分发挥网络资源的作用，提高备课的效益，提高办公效率。三、师资队伍建设有新成效。1.师德建设稳步推进。充分发挥党员和干部的先锋带头作用，要求全体党员在学校各项工作中，真抓实干，讲奉献，比贡献，在学校发展中实现自身价值。加强师德教育，增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。我们提出了“像对待自己孩子一样对待学生”的口号，要求全体教师关注问题学生、贫困学生、民工子女的学习与生活，严禁体罚侮辱排斥学生、加重学生课业负担、违规乱收费乱订资料、违规搞有偿家教等违背师德的行为。推进多元化教师评价体系，继续开展了 “学生评教”问卷调查，了解学生对教师教育行为与成效的满意度，征求学生建议与意见，并及时向全体教师进行反馈，以进一步改善教育行为，树立良好形象。2.校本研训工作更为全面、扎实。抓课堂教学研究，提高教师课堂教学水平。本学期围绕“有效（高效）教学”，制订了实施计划，开展各项研究活动。完善了“人人上好一堂课活动”和优质课评比活动，通过年级组展示、学校“同课异构”的教学比武，提高各个层面老师驾驭课堂教学的能力。今年3月底，区教研中心来校调研，对所听的20多节课，总体评价良好。继续抓好每周一次的全体教师学习会，本学期重点就案例写作、教学反思等方面开展培训，让教师学有所得。3.名师培养工程成效明显。加快名师骨干的培养是学校发展的当务之急，我们对骨干教师明确提出每学期的“五个一”要求：读一本以上教育专著；发表（或获奖）区级以上论文1篇；上一堂高质量的示范课；结一个共同进步的校内教师对子；在教研组内做1次业务讲座；上交1篇高质量的教案。本学期进行了区级骨干教师和校级骨干对象的考核工作，总体情况良好。4.教育科研工作有条不紊。充分发挥教科室的功能，教科室组织了教师科研论文、案例的交流评比，并完善了教科研奖励制度，把教师的教科研能力、取得的科研成果列入专业成长的考核内容。教师撰写研究文章的热情高了，数量也明显比过去多了。另外，教导处还组织好校本教研活动和“六校联动”教研协作活动。四、安全服务工作有新的提升。1.服务教师周全。学校坚持以诚待人，以情感人，以理服人，全方位关心教职工，全力争取上级政府的支持，加强对全体师生的节能意识教育，开源节支，切实提高教师福利。同时，加强食堂管理，确保食品安全和质量。2.财务管理规范。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，预算好本学期的修、购经费，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。在资金使用上，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。3.安全工作有力。牢固树立学校安全重于泰山的思想，深入开展“平安校园”活动。建立和健全学校安全、卫生等长效工作机制，定期检查，发现问题，及时整改。通过发告家长书，观看安全教育录像，召开晨会，定期出好黑板报，开展中队活动等途径，重点开展做好春季传染病的预防工作、饮食卫生、交通、消防等方面的宣传与教育。认真开展安全演练活动（消防安全、防震抗震演练活动），同时加强行政值日、教师值日工作，加强接送车管理。对各种苗头性问题、情况要做到早发现、早汇报、早处理，把事故隐患扼杀于萌芽状态。在全体教师的