人教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次教学质量检测（月考）试卷D卷.doc

人教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次教学质量检测（月考）试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字注音全对的一项是（ ） A . 炽热（ch） 差使（chi） 栅栏（zh） 颔首低眉（hn）B . 翰林（hn） 蹒跚（pn） 田畴（chu） 舳舻相接（zhu）C . 殷勤（yn） 消逝（sh） 交卸（xi） 杳无消息（ch）D . 畎亩（qun） 颓唐（tu） 奔丧（sng） 泠泠作响（lng）2. （2分）下列各句中，加下划线的成语使用错误的一项是（ ）A . 自从推广使用电子书以后，学生们摆脱了卷帙浩繁的纸质教材、参考书，书包的重量减轻了不少。B . 建设工地上，各种机械夜以继日地轰鸣着，劳动者们决心以最优的工程向党的九十华诞献礼。C . 漫步在古运河秀水之畔，徜徉在瘦西湖亭阁之间，文明不得不赞叹设计师别具一格的构思和匠师们精妙的技艺。D . 读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影 ， 否则，所得自然不多，对提高自身文化素养没有多少帮助。3. （2分）根据语法知识为例句同时加上状语和定语，不合要求的一项是（ ）例句：我走出了教室。A . 轻轻地，我走出了安静的教室。B . 铃响以后，我跟着同学走出了教室。C . 失败的我讪讪地走出了教室。D . 我很快地走出了这个闹哄哄的教室。4. （2分）下列文学常识表达有误的一项是（ ） A . 金色花是印度作家、诗人泰戈尔作品，选自泰戈尔诗集。B . 法国作家让乔诺的植树的牧羊人选自植树的男人。C . 天上的街市是郭沫若留给我们的一首优美的诗，表达了作者对理想生活的向往和追求。D . 论语是儒家经典之一，是孔子写的一本书。二、 字词书写 (共1题；共6分)5. （6分）根据拼音写汉字xilmiqunbzh_疵粗_半明半_释_益七皱八_三、 情景默写 (共1题；共10分)6. （10分）根据课文默写古诗文。_ ， 望峰息心；经纶世务者，_。与朱元思书_ ， 明朝散发弄扁舟。宣州谢朓楼饯别校书叔云冰霜正惨凄，_。赠从弟刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，富含人生哲理的诗句是_ ， _。请默写杜牧的赤壁_ ， _。_ ， _。四、 综合性学习 (共3题；共28分)7. （8分）请你解释下列句子中划线词语的古今词义。 开张圣听 古义：_ 今义：_未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义：_ 今义：_先帝不以臣卑鄙 古义：_ 今义：_由是感激 古义：_ 今义：_8. （15分）反复朗读夜，完成下列各题。 （1）用你自己的话，描绘一下诗中所写的夜景。 （2）这首诗传达出诗人怎样的心境？ （3）这首诗与郭沫若的静夜给你的感受有什么异同？ 9. （5分）仿照示例写句子。示例：我们要像蝉一样，即使生命短暂，也要快乐歌唱。五、 现代文阅读 (共2题；共25分)10. （2分）阅读下面的文字，回答问题。我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。这段话出自英国讽刺作家乔纳森斯威夫特的小说_，这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因是_。11. （23分）阅读下面的文章，完成问题。捕风者彭家河我曾经想看到风的形状，可它形无定式来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一路带来又一路带走在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着风清气正的乡下时光。虽然风的形状不可看见，但是风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下，如果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”，如果没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱、虫子的嘶鸣，还有牛的长调，我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也时常回乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，只不过让人也无意中捕获了。花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人的嗅觉是十分灵敏的。村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就有不少无事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。每年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐花作瓤。乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换。早上凉，中午热，晚上冷。当然，如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。（选自2016年1月15日光明日报，有删改）（1）请根据文意填空。文中捕风者捕风的方式是多样的：通过草叶、云幡等物感知风的_，通过一些动物和鞭炮捕获风的_，还通过_和食物来感受风的味道。（各填一个两字词语）（2）结合上下文，具体说说第段在文中的作用。 （3）结合划线的文字，赏析下列句子。当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。（4）阅读段，用自己的话概括作者笔下乡村的特点。 （5）结合全文，说说下面句子的含义。封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。2六、 文言文阅读 (共1题；共21分)12. （21分）阅读班超素有大志的文言文，完成小题。班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召旨校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”【注】徐令彪：徐令，徐县的县令。彪，班彪。班超的父亲。研：通“砚”。（1）解释句中划线词语的意思。不耻劳辱_ 尝辍业投笔_犹当效傅介子_ 小子安知壮士志哉_（2）下列句子中的“以”与“常为官佣书以供养”中的“以”的用法相同的一项是（ ） A . 不以千里称也B . 意将隧入以攻其后也C . 以其境过清D . 策之不以其道（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。常 为 官 佣 书 以 供 养（4）翻译下面的句子。为人有大志，不修细节。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（5）文中写周围人嘲笑班超采用了一种什么写法？有什么作用？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）从下面两个作文题目中任选一题按要求写一篇作文。（一）生活中有各种各样的桥。有石桥、天桥、铁路桥，有廊桥、花桥、九曲桥，有“心桥”“鹊桥”“智慧之桥”“财富之桥”这一道道风景，或演绎感人的故事，或倾诉难忘的情思，或蕴含深刻的哲理请以“桥”为话题写一篇不少于650字的文章。立意自定，文体自选，诗歌除外。（二）不管是生活在喧闹的都市，还是宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头鸟鸣，也许是醉心校园美景，也许是流连名胜古迹总之，大自然的美妙总会让你沉浸其中，心醉神迷。请以“_让我陶醉”为题，写一篇文章。要求：（1）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目；（2）重点突出，能写出所描写对象的特点；（3）不少于650字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4