语文人教版五年级下册《猴王出世》教学设计

猴王出世猴王出世 教学设计教学设计 赣州市崇义县长龙中心小学赣州市崇义县长龙中心小学 罗钰洁罗钰洁 教学目标教学目标 1 能根据文前 阅读提示 自主学习课文 了解课文主要内容 石猴是从哪儿来的 又 是怎样成为猴王的 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 用精读 略读 默读 浏览等多种学习方法 品读语言文字 感受石猴形象 体会石猴 勇敢顽皮的性格特点 领略经典名著的魅力 激发学生阅读经典名著的兴趣 教学重点教学重点 了解石猴从出世到成王的经历 感受其形象 品味语言 激发对古典文学的兴趣 教学难点教学难点 课文是古代白话文 有些词语与现代语言有区别 因此 理解这些词语的意思 读通相关 句子 进而读懂课文内容是教学的难点 一个课时一个课时 一 放松练习放松练习 觉察并分享心情 接纳此刻的心情 对自己说 我很棒 相信我可以更棒 二 新课导入二 新课导入 1 播放西游记片头曲 听音乐听音乐你想到了什么画面呢 2 请两个学生说一说说他所想到的画面画面 3 师 我想 西游记 电视剧你们都看过了 那么你们看过西游记这本书吗 现在考考大考考大 家家 西游记 是一部长篇小说 作者 朝代 的 作者 西游 记主要叙述了 保护保护 前往西 天取经 历经九九八十一难的传奇历险故事 4 你认识下面这些人物认识下面这些人物吗 请你大声喊出他的名字 5 上面这四个人物当中 你最喜欢谁 为什么 你最喜欢谁 为什么 三 初读课文三 初读课文 1 我也是最喜欢孙悟空 提起神通广大的孙悟空 无人不知 无人不晓 可是孙悟空最初孙悟空最初 是怎样的 你知道吗 是怎样的 你知道吗 下面请同学们阅读课文 阅读课文 思考思考 石猴是从哪儿来的 他又是怎样成为猴王的 在文中把相关句子画出来 2 读了课文有没有遇到难读得词语呢 读相关的词语 1 点小组轮流读词语 灵通灵通 迸裂迸裂 避暑避暑 楷书楷书 造化造化 恶劣恶劣 明明朗朗明明朗朗 喜不自胜喜不自胜 天造地设天造地设 伸伸 头缩颈头缩颈 抓耳挠腮抓耳挠腮 拱伏无违拱伏无违 序齿排班序齿排班 2 齐读词语 3 师生配合读词语 四 探讨石猴出示的过程及石猴形象四 探讨石猴出示的过程及石猴形象 1 石头缝里面蹦出来的 找出相关句子读一读 2 这是一块普通的石头石头吗 这是一块 仙石 这是一块吸收了 的仙 石 3 这块仙石所处环境怎样仙石所处环境怎样 1 找出相关的句子 四面更无树木遮阴 左右倒有芝兰 相衬 2 读一读 环境给你的感受环境给你的感受 用一两个词回答 美丽 仙境宝地 2 石猴是从石头里面蹦出来的 石猴来历有什么特点石猴来历有什么特点 神奇 来历非凡 3 你知道吴承恩为什么要这样写 神奇 为后文做铺垫 你知道吴承恩为什么要这样写 神奇 为后文做铺垫 4 一迸 迸出一个石猴 可谓来历非凡 更奇妙的是 那石猴在山中却会行走跳跃 生接生接 着读着读 食草木 饮涧泉 采山花 觅树果 与郎虫为伴 虎豹为群 獐鹿为友 猕猴为食草木 饮涧泉 采山花 觅树果 与郎虫为伴 虎豹为群 獐鹿为友 猕猴为 亲 夜宿石崖之下 朝游峰洞之中 亲 夜宿石崖之下 朝游峰洞之中 3 读着 你仿佛看到了一幅怎样的画面看到了一幅怎样的画面 你感受到了一只怎样的石猴 感受到了一只怎样的石猴 请你读出你的感受 来 请两名同学分享 4 我们不得不佩服吴承恩的手笔 那你发现了文字背后 在遣词造句方面的秘密吗 在遣词造句方面的秘密吗 一 句一句分析 从哪些方面来写石猴的生活 用了什么修辞方法 朗读感受 写出了一只怎从哪些方面来写石猴的生活 用了什么修辞方法 朗读感受 写出了一只怎 样的石猴 样的石猴 5 带着感受连起来朗读 6 一只 自由自在 快活逍遥 亲和友善 而又顽皮可爱自由自在 快活逍遥 亲和友善 而又顽皮可爱的小石猴形象 出现在我们的面 前 五 自主品读 了解石猴成为猴王的经过 感悟猴王形象五 自主品读 了解石猴成为猴王的经过 感悟猴王形象 1 这只可爱的小石猴又是怎么样变成猴王的呢 学生分享 2 找出句子 哪一个有本事的 钻进钻进去寻个源头出来出来 不伤身体者 我等即拜他为王 生连读三次 进去 忽见丛杂中跳出一石猴 应声高叫道 我进去 我进去 他瞑目蹲身 将身一 纵 近跳入瀑布泉中 出来 石猴喜不自胜 忽抽身往外走 复瞑目蹲身 跳出水外 打了个呵呵道 大造 化 大造化 3 分析 这两处的句子是 对石猴的什么进行描写的 动作和语言 我们说从人物的动 作语言 心理神态的描写 能够看出一个人的性格特点 那么我们从石猴的动作和语言当 中就能看出一支怎样的石猴呢 动作 请找出动作的词 体会感受 机敏 灵巧 身手不凡 朗读 语言 找出棉鞋语言的地方 自信 毛遂自贱 自告奋勇 朗读 4 大造化 是什么意思 福气 运气 你是怎么知道的 注释 5 石猴在洞中看到了什么 让他喜不自胜呢 引导读课文 6 感叹 这真是 天造地设的家当 这真是个难得的 安身之所 我们都住进 去 也省得 受老天之气 所以说这真是福气运气来了 想到这些 石猴异常的激 动 读 大造化 大造化 7 众猴听得 个个欢喜 师生配合读 猴子们都进去洞里了 你看到了一幅怎样的场景 此刻 石猴看到如此场景 他怎么想呢 填空 8 于是石猴说道 列位啊 人保吴信不知其可 你们才说有本事进得来 出得去 不伤 身体者就拜他为王 我如今进来又出去出去 又进来 寻了这一个洞天 与列位安眠睡稳 个想成家之福 何不拜我为王 9 从石猴的语言描写当中你看出来他具有怎样的特点 敢作敢为 坦率担当 天生的领 导者 10 师生配合读 这就是石猴成为猴王的故事 六 以课文诗句总结 1 不知同学们是否发现了 文中有一句诗 花果山福地 水帘洞洞天花果山福地 水帘洞洞天 学完这篇课