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关于大学生宅现象问题研究 摘要：近年来常常听到宅这个词语，宅又不仅仅只是一个词，现如今已经成为了一种文化，在宅文化的影响下，宅男宅女成了大学生中最为普遍的群体。他们大多都喜欢呆在寝室很少出门活动，与外界的沟通很少，经常活在自己固定的圈子中，宅文化从心理和生理上给大学生带来了不同的影响，但更多的是消极的影响，因此不论是学生还是老师都应该引起极大重视。关键字：宅男宅女；大学生；大学寝室；网络随着网络的普及，“宅男”、“宅女”已经成了早已流行的词语，也成就了一种新的特殊的生活方式。所谓“宅”，最早出现在 20 世纪 80 年代，当时日本出现一个名词，叫“御宅男”，御宅男专指过分沉迷于网络、漫画、游戏的人，但是他们当中很多人每月拿着丰厚的薪水，对昂贵的动漫游戏及周边产品有着强大的购买力，并有收藏癖好。而如今网络上俗称的宅男宅女，大多指那些痴迷于某事物，依赖电脑与网络，足不出户，厌恶上班或上学的新新人类，多为80 后，甚至 90 后。在网络上，一个自称“六星级宅女”的小李这样描述自己的每一天：起床，穿着睡衣开电脑，然后打游戏、看电影、看漫画，吃饭在老妈的再三催促下胡乱吃几口1相关研究表明，我国的“宅男宅女”现象主要集中在两类人群：大学生和白领。这两类人群在“宅”的行为特征、社会生活背景及个人背景等方面都有较高的相似性。2面对宅这个社会现象，我们要首先弄清楚什么叫“宅”。 “宅”字,我国古已有之,说文解字中说“宅,所托也”为住所、住处。从本义引申出名词“家”之意,同时,可用作动词,表示“居住”，“居于、处于某种境地”。显然,宅无法用传统词义来解释。现在,它们日益活跃在新闻中、网络中和口语中,而意义却和传统不相传承,我们应该怎样理解这些“宅”词呢?3“宅”一词源自 20 世纪80 年代日本出现的名词“御宅族”，由日本漫画家中森明夫1983 年在漫画杂志上提出，主要是指那些对动漫着迷到几乎不顾时间和精力、全身心投入的人。而后由我国台湾地区、香港逐渐进入大陆，“宅”就逐渐演变成对那些待在家里，沉迷于个人趣爱好，而与社会脱节的青年的形容。4大学生的“宅”主要表现为课余时间均居于室内，足不出户，渐成一种习惯性行为。调查大学生身边“宅”的程度时，14.3%的人认为很严重，51.09%的人认为较严重，认为不严重的为 26.09%，另外 8.70%的人表示不知道。有宅行为的学生已经超过了 73%，可见“宅”现象较为普遍，已经成为一个不容忽视问题5。一、大学生宅居现状现阶段中国大学校园里流行一种宿舍新文化：男生打游戏，女生看电影。无数风华正茂的大学生不再与精神良伴为伍，也不再热心于精彩的或刺激的娱乐活动，而是天天窝在宿舍，守着电脑、漫画，甚至只是发呆。6在大学生宅男宅女的生活中，电脑网络成为了他们生活中的不可或缺的组成部分，平均每天上网时间能达到10小时，主要是游戏、论坛、聊天、电影、网购等。网络的强大功能和丰富性，使其能够满足宅男宅女们的各个层次的需要7。“御宅族”的饮食睡眠极不规律，经常吃零食、泡面，叫外卖，或让舍友带饭，他们玩累了就睡会，醒了继续玩，经常昼夜颠倒。 高校“御宅族”经常自己想听的课就听，不想听的就不去，他们经常逃课，只有在点名、交作业或最后一次课才去，一般不喜欢本专业8。在御宅现象中，大学女生御宅程度略高于男生；高年级和低年级在“收藏癖”和“爱独处”这两个方面差异显著，前者御宅程度高于后者。9通过研究分析，得出大学生宅人与非宅人群体的差异性所在：1、大学生宅人群体更擅长伪装自己的真实身份以及真实动机；2、大学生宅人群体单位闲暇时间做与工作学习无关的事情更多；3、大学生宅人群体在网络环境中交际广泛，但是在现实生活中较缺乏社交活动10。二、大学生“宅”的成因大学里相对轻松的排课及寝室这个稳定的居所给大学生提供了“宅”的基础。事实上，“充足的课余时间、丰富的校园生活、美好朦胧的校园爱情”这样的大学生活只能在文学作品中得以实现，相当一部分大学生活只用“宅宿舍”这三个字就能完全概括。11四川信息职业技术学院韩鹏副教授分析认为，长时间沉迷网络，导致与人交往能力下降，使得他们对人际交往恐惧、刻意回避人群，以及部分学生自身性格内向，加重了社交障碍，这是他院学生新生群体“宅一族”出现的两种可能原因。12总的说来原因有三点，1互联网对当代大学生生活环境的影响。2部分大学生角色转化过程中的迷失。3部分大学生对自身定位偏差，对社会认识不足。13三、宅给大学生带来的影响我们在看到互联网发展在缩小我们的生活空间的同时，也应该认识到其在一定程度上也拉伸了我们的认知空间。大学生若能利用网络平台搜寻信息、扩展视野、开展调查研究、学习知识、提高自主学习的能力，那么适度的“宅”生活能实现个人更全面的发展。 14( 一) 积极影响1、 释放了一部分人的精神需求。在社会竞争愈演愈烈的压力下，宅反而能在某种程度上，缓解了内心的压力，释放了精神。2、 带动新的消费市场，推动力社会的变革。3、 在一定程度上拓宽了我们的认知空间。15（二) 消极影响“宅”，对于大学生而言，能够使大学生自由自在地生活，抛弃压力，简化了生活方式。但是，“宅”的坏处远远要大于它的好处。161、对身体健康的影响。长期不规律和不充足的睡眠会引起睡眠周期紊乱和神经衰弱;长期饮食不规律,造成营养不均衡。172、对学业发展的影响。学业荒废，成绩下降，学习态度很悲观183、对人际交往的影响。长此以往，会导致大学生人际沟通能力下降，也使得部分同学疏远现实人际沟通，冷淡处理现实中的各种人际关系，从而疏离了亲情，冷漠了友情。19四、大学生“宅一族”的对策分析（一)提高个人自觉自律心理咨询学有一句经典的话：助人自助。作为大学生本身，真正要克服御宅带来的负面影响，还需要从个人角度出发加以努力。20大学生需加强自觉性，积极与外界沟通，逐步提高人际交往能力。21 大学生作为社会的生力军要树立远大的理想与积极的人生观，并脚踏实地的向着目标去努力。22(二) 营造温馨氛围，增进情感交流家庭是个体成长最重要的微观环境，起着潜移默化的作用。家长应时刻关注大学生的心理与行为，建立良好的亲子沟通。23（三）改变生活习惯，树立积极人生观“御宅族”产生的一个重要原因就是逃避现实中的挫折和压力。要弱化其过“宅”的行为，树立远大的理想和积极乐观的人生观尤为重要。要经常及时了解他们的动向及其平时的习惯。24 (四)社会层面的措施。大学生“宅居”问题因其特殊性，应该受到特别关注。公众与媒体要给以客观的评价，深入了解原因，给予积极引导，营造正确的舆论氛围。同时，社会也应该尽量多包容大学生，给予他们更多的社会实践和展现自身价值的机会，使大学生树立自己正确的人生观与社会观，帮助大学生健康成长成才。25 由于社会的快速发展，大学生的心理受到很大冲击，加上压力大、生活节奏快，竞争激烈等，极易产生心理障碍，很多高校有心理问题的学生比例不断上升，学校应加强心理健康教育知识的宣传与教育。开设大学生心理健康教育方面的必修、选修课程以及专题讲座、报告等，在学生中广泛普及心理健康知识。并有意识地皮强校园文化建设，组织健康有益的文娱体育活动增强学生相互关怀与帮助的意识。从而使大学生“宅”现象得以好转，让大学生们都充分利用时间做一些对未来有益的事。参考文献：1 黄春芳. 当代大学生的假期“宅男宅女”症. J. 才智. 2009 (19) 2杨敏.当代大学生“宅”生活的调查研究J.思想理论教育.2011(01)3 李伟. “宅”词新解. 山西师大学报(社会科学版). 2009年5月第36卷第3期4 柳长兴，秦 琴. 大学生寝室宅居与自我期望调查以重庆理工大学为例. 重庆理工大学学报( 社会科学) 2011 年第25 卷第11 期5 于 游 李 勍. 大学生“宅”现象调查研究以东北师范大学为例. 东北师范大学软件学院 吉林长春 130117.6 薛海鸣. “宅”生活背景下大学生核心价值观培育探讨. 山 西农业大学学报（社会科学版）第11卷（第12期）0019347 檀娟. 大学生宅居”现象探究. 商界论坛前沿探索.8 李 智. 顾正虎. “御宅族”心理探析及“出宅之道”. J.当代传播研究，2010（10）.9 孙 洁. 方双虎. 大学生御宅族的人格特质研究. 教育心理10 刘青 李燕雯. 大学生宅人群体消费心理行为特征分析与网络营销理念初探.中国外资 2013年511 李 叶 余卫宁. 关于高校“宅”生活的思考.社会观察月下 总第289期12 卜雪章.浅谈我院学生新生群体“宅一族”.职校论坛. 2010 年 第 19 期.13 18邓倩,刘林沙.互联网时代大学生“宅”现象成因分析及健康引导.西南交通大学艺术与传播学院. 成都. 61175614 王裙.邱洋松. 关于大学生寒假“宅”现象的冷思考. 高教研究.2013年2月刊15 于 洋. 当代大学生“宅”生活的心理解析. 辽宁师专学报(社会科学版 )2013年第3期16 刘梅. 大学生“御宅族”现象分析及对策探索.职业教育17 郑碧强,张叶云. 大学生“宅”生活热的冷思考基于社会学和心理学的交互视角. 福建师范大学学报(哲学社会科学版) 2011年第3期.19 张皓. “宅”时代下大学生沟通能力研究.教育与职业交流平台.第18期（总第 766 期）20 张 洁. 大学生“宅文化”的心理探究. 社会心理科学 第26卷2011年第5- 6期应用研究21 郭秀荣, 韦迎春等. 新媒体环境下大学生“宅”现象解析.青年现象.22 林春。积极选择还是消极逃避网络背景下大学生“御宅族”现象解读. 和田师范专科学校学报 J