小学学校教研计划.doc

小学学校教研计划 本文是（）工作计划频道为大家整理的小学学校教研计划，供大家学习参考。 小学校教研工作计划(2013春)小学学校教研计划 第一篇 学校教研工作计划 在学校行政的领导下，认真总结往期教育教学工作，结合教科所等上级教学工作计划，学校教导处工作计划，特制定本学期教研工作计划： 一、 加强新课程理论学习，反思上期教学工作。 开学一周内集中组织教师学习新课程标准，让教师明确自己所教学的科目总体目标、本期教学目标、课程单元教学目标，结合学生学习情况，探讨教学方法和学生学习方法，探讨如何在新学期实现教师本身角色的转变，更新教学理念，在教学工作中做到有的放失。以年级组为单位，对往期工作做深刻的自我反思，组内交流。 二、 建立教研组织 根据学校教学工作分科目成立教研组：语文教研组由王兴来任组长，数学教研组由宋树春任组长，常识教研组由周长富任组长，幼儿教研组由石静任组长。各教研组长在开学一周内广泛听取教师建议，拟订学期教研计划，按计划中规定的时间和内容组织组内教研活动。并负责组内活动的考勤管理工作。负责组织年级教师集体备课，按教学内容收集、加工、整理教学资源，探讨教学方法及教学过程。 三、 开展教师学习交流活动 教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力提供教师学习的机会。1、外派教师到外校听课交流学习，听取名优教师课堂教学和管理经验，回校汇报讨论。2、组织教研商讨，扩大学习交流面。3、采取网络学习交流方式，让教师教学视野更开阔。4、以听课评课的方式组织教师相互学习交流，共同促进。 四、 搞好校本培训 校本培训是教师提高教育觉悟，提高教学技能，掌握教育业务知识的重要途径。本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。 五、 举行赛课活动 根据上级有关计划，在校内积极组织教师参加各类赛课活动。在活动中发现教师问题，针对性的交流，促使教师专业化发展。 六、强化教师基本功 做为教师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断发展的教学手段。教师的基本功关系着学校教育发展前途，本期着重加强教师基本功，比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。小学学校教研计划小学学校教研计划 第二篇 教研工作计划 为了全面实施素质教育,进一步深化课程改革,不断提升办学理念及办学水平,切实提高教师的综合素质,确保教育教学工作持续快速发展,根据中心校教研活动安排及我校的整体思路,特制定教研计划。 一、教研目的 1、通过教研，使教师转变观念，提高执教水平，提升教师素质。使每位教师熟练掌握远程教育资源的内容和使用方法。 2、通过全校性的专项教研活动，使每位教师都能把教育理论和教学实际相结合，进行行动研究，使每位教师能上示范课、优质课。 3、通过教研，使每位教师所教学科在各级各类调研考试中提高优秀率、及格率，确保学校质量稳步提高。 4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。以促进每个学生的发展为宗旨，以完善课堂教学为目的，充分利用白板多媒体教育资源为课堂服好务，把辅导和实践结合起来。 二、主要任务目标： 1、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学计划，各计划紧紧围绕学校教学教研计划。【小学学校教研计划】 2、狠抓教学常规，强化教学过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量；力争我校教学质量迈上新台阶。【小学学校教研计划】 3、指导教师积极总结教法，注意捕捉新思想、新观念，发现新教法。积极撰写教学论文。 4、狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学能力。 5、加大毕业班教学的管理力度，确保毕业班各门学科成绩的提高。 三、实施策略 （一）加强理论学习，提升教师的教育理论素养。 为了促进我校教师专业成长，使大批教师理论和实践水平双提高，进一步完善学习制度，加强学习管理。 1、采取集中学习和自主学习相结合形式进行。加强教育学、心理学等基础理论和现代教育理论的学习，强化用先进的教育理论指导自己解决教学实践中具体问题的意识。 2、努力提高教师在校办公的效率，确保学习研究有时间，引导教师勤辅导，常钻研，不断学习充电，提高自身素质。 （二）以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，优化课堂教学。 把三位一体教研活动和优化课堂教学有机结合起来进行。以教研组为单位，以“说、听、评”三位一体教研活动为依托，针对教学实际，对照先进教学理论，反思自己的教学，研究解决优化课堂教学的问题，用辩证观点对传统的课堂教学进行扬弃，最终形成具有自身特色、风格和一定价值的教学模式。 （三）全面落实课程标准 1、开展学习新课标、研究新课标、使用新课标活动。一是确保各科任教师每人一本新课标；二是要把“学、研、用”新课标作为学校对教师的一项重要检查内容，列入日常检查之中；三是要把“学、研、用”新课标纳入教师达标活动之中。 2、继续开展好教师基本功达标活动。以此活动为载体，促使教师研究教材，掌握学科的思想方法和规律，为教师发挥主导作用奠定坚实的基础。 （四）强化过程管理，走可持续发展之路 1、建立有效的激励机制，调动教师做好工作的热情，努力克服干好干坏差【小学学校教研计划】 不多，干与不干差不多的负面影响。 2、认真迎接中心校组织的抽考，及时总结经验教训，查找问题所在，制定阶段性目标措施。 3、开展教师公开课活动，让每一位教师都能讲一节公开课，激励教师积极进取，逐步向“科研型”“创新型”教师迈进。 4、加强教学常规的落实力度。做到有布置、有检查、有记录、有总结、有整改意见。对教学常规采用两周一检查，两周一上交，切实做好教研工作。 四、活动安排 九月份： 1、各教研组和科任老师制定工作计划 2、检查各教师教学计划、教学进度。 3、安排本学期的教研活动，检查教师的作业布置与批改、备课。 4、检查教师的业务、政治学习情况，举行公开课。 十月份： 1、检查各教师教学常规。 2、举行公开课 十一月份： 1、迎接中心校组织的期中考试。 2、期中