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焊接实训报告邪恶二踢脚创造,独家推出谢谢下载实训目的:1、 认识一些初级电子实训中未曾见过的元器件,掌握其安装、焊接、调试技巧与方法。熟练掌握各元器件的焊接顺序。2、 训练组装和调试较复杂电子产品的能力。熟悉掌握电子产品试制、安装、焊接、调试等生产的全过程。培养我们独立思考和解决问题的能力,为以后工作做必要的技术储备。3、 为以后单片机的学习提供学习工具、材料,激发对单片机学习的兴趣和热情。4、 提高焊接速度及质量,减少失误率,注重能力的提升。为考取“职业技能资格证书”打好坚实的基础。一、 实训原则及要求:1、 能够正确区分元器件的型号、确定元器件的基本参数;能正确识别元器件的方向并且能正确安装。能初步了解一些元器件在多功能51单片机实验开发板上的作用。2、 除三极管、瓷片电容和独石电容以外的任何元器件均需紧贴线路板器件面焊接。所有器件均在器件面安装,在焊接面焊接。 3、 元器件应先按照“低到高”、“小到大”的顺序,次以“从左到右”的顺序进行焊接。4、 焊接速度、质量都应有较大提高,尽量做到无错焊焊坏等的现象出现,尽量做到一次性成功。5、 元器件排列整齐、牢固;焊点美观、牢固、无连焊、无虚焊等现象;导线的焊接无毛刺、美观、牢固;元器件无损坏及丢失。6、 多功能51单片机实验开发板焊接完成后,自己独立进行测试与调试,提高自己的动手能力。7、 对实训的全过程进行总结、回忆,进一步熟悉掌握电子产品试制、安装、焊接、调试等生产的全过程。并独立完成实训报告。二、 此51单片机实验开发板的主要用途: 1、 单片机基础实验和综合实验I/O口12只LED指示灯控制; LED数码显示; 定时器; 中断;交通信号灯; 抢答器; 键盘扩展;LED点阵字符显示;A/D转换器与数据采集显示;LCD字符显示; 数字式温度测量与显示; 电子时钟;数字频率计; 序号 元器件名称 规格或型号 数量 图序号 串行通信; 信号发生器。2、 应用系统开发。3、 为其他系统的51单片机芯片烧录程序。 四、实训工具及材料:1、 偏嘴钳、电烙铁、焊锡、壁纸刀等2、 多功能51单片机实验开发板元器件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 印刷线路板 单片机 单片机 A/D转换器 字符液晶显示器模块 数字型温度传感器 LED点阵 LED数码管 USB连接线 USB接口 晶振 三极管 按键开关 IC锁紧座 4位拨码开关 IC座 二极管 稳压二极管 发光二极管 发光二极管 蜂鸣器 电源插座 瓷片电容 电解电容 电解电容 独石电容 电阻 电阻 电阻 电阻 电阻 电阻 可调电阻 单排圆孔插座 单排插针 单排方孔插座 跳线帽 多色排线 热缩管 150108mm AT89S52 ATMEGA8 ADC0809 LCD1602 DS18B20 LG12088BH LG5641BH 两边均为公头 USB座 12MHz 9012 66 40脚 DIP-4F 28脚、28脚 IN4148 3V6/ 3mm,红,绿 5mm ,红,绿,黄 10mm 30PF 10F/10V 220F/10V F 470/ / 10K/ / 1K/ 68/ 10K 40孔 16针 16孔 与单排插针配套 长200mm 直径 表11片 1片 1片 1片 1块 1只 1只 1只 1条 1只 2只 13只 6只 1只 1只 各1只 5支 2支 各1支 各4只 1只 1只 4支 1支 2支 4支 12支 9支 5支 1支 2支 3支 2支 4条 半条 半条 6只 20根 330mm 图001 图002 图003 图004 图005 图006 图007 图008 图009 图010 图011 图012 图013 图014 图015 图016 图017 图018 图019 图020 图021 图022 图023 图 024 图026 图 027 图033 图 034 图037 图039图001图002 图003 图004图005图006图007 图008 图009图010 图011 图012图013 图014 图015图016 图017 图0183、 将烧录软件程序复制到任意磁盘,并将程序程序界面如图8所示。发送到桌面。图8、 给AT89S52/51烧录程序的界面4、 实验板功能的测试:现在此单片机实验板可做的实验有个,暂时不可做的有个。可做的实验就可测试实验板各模块的功能是否正确。待元器件配制完全之后可续作暂不可做的实验。可做的实验:电子时钟: 用自制的连接线将实验板的24、25、26、27分别与M1、M2、M3、M4相连,Q1、Q2分别与AT89S52的10脚、11脚相连。4位拨码开关拨至“ON”,插上J4,断开跳线J5和J7。 将AT86S52按方向锁到实验板IC锁紧座。 将U实验板用USB连线与计算机相连。 双击progisp图标,启动程序。如图所示。选择编程器接口为“USBASP”及“USB”,选择芯片“AT89S52”。 单击调入Flash,选择“电子时钟.hex”文件,单击打开。 将界面右下方编程部分的“芯片擦除”、“编程FLASH”打钩。单击“自动”,绿图9 AT89S51/52引线排列图灯亮,等待几秒绿灯熄灭,烧录结束。4位LED数码管显示。按动S1和S2分别调节“时”和“分”至当前时间,在此基础上开始走时。LED点阵字符显示: 用自制的连接导线将实验板89S52右下方4K7电阻右边的20、21、22、23、24、25、26、27分别与8只9012下面的0、1、2、3、4、5、6、7相连,插上跳线J7和J5 。 单击中的调入Flash,选择“LED点阵.hex”,单击打开。 将界面右下方编程部分的“芯片擦除”、“编程FLASH”前打钩。单击“自动”。绿灯亮起,绿灯熄灭烧录结束。LED点阵开始显示已编写的汉字。十字路口交通信号灯: 用自制的连接导线将实验板89S52右上方470电阻右边的A、B、C、D、E、F、G、H、89S52右上方470电阻左边的10、11、12、13、分别与BR、BY、BG、DR、DY、DG、NR、NY、NG相连,插上跳线J5,断开跳线 J4和J7。 单击中的调入Flash,选择“交通灯.hex”,单击打开。 将界面右下方编程部分的“芯片擦除”、“编程FLASH”前打钩。单击“自动”。绿灯亮,绿灯熄灭烧录结束。4个路口交通灯开始工作。流水灯:与交通灯的接线相同,只是应将“流水灯.hex”烧录到AT89S52中去。四路抢答器: 用自制的连接导线将实验板的Q1、Q2、Q3、Q4分别与紧靠AT89S52的17、16、15、14脚相连;Q5与紧靠AT89S52的12脚相连;AT89S52右下方4K7右面的24端与M1相连,将紧靠AT89S52的20脚与BB相连。连接跳线J4,断开J5、J7。 单击中的调入Flash,选择“抢答器.hex”,单击打开。 将界面右下方编程部分的“芯片擦除”、“编程FLASH”前打钩。单击“自动”。 按下S5,最低位数码管g段点亮,同时按下S1、S2、S3、S4,蜂鸣器发出10次“嘀”声,同时,数码管显示抢答有效地按键号。(6) A/D转换数字显示: 单击中的调入Flash,选择“A/D转换.hex”,单击打开。 将界面右下方编程部分的“芯片擦除”、“编程Flash”前打钩。单击“自动”。 连接跳线J4,断开J5、J7. 用自制的连接导线,将实验板的AT89S52与ADC0809及相关引脚连接。如下表所示。 AT89S52 1 2 3 4 5 6 7 8 21 22 23 30 26 7 27 28 VM ADC0809 17 14 15 8 18 19 20 21 22+6 9 10 M1 M2 M3 M4 5调节RP1,使AD转换器模拟输入电压VM在05V之间变化,数字显示 随之在之间变化。用数字万用表测量模拟电压VM,与显示结果比较,误差应在之内。(7) 两个单片机串行通信: 作为发送端的单片机发送数据,就用实验6中的A/D转换结果,所以实验6不用拆线。但是要将测试程序中的“串行通信发.hex”烧录到发送单片机上。 作为接收端的单片机,要将测试程序中的“串行通信收.hex”烧录进去,再将26、27、28分别与M1、M2、M3相连。 将发送端单片机的11脚与接收单片机的10脚连接,两机地线相连,可通过实验板右下角标有GND的插座实现连接。 两机通电,调节发送端的可调电阻RP1,接收端显示也随之变化,并与发送端显示结果一致。 若在发送端TXD加上无线发射电路,接收端加上无线接收电路,就可实现数据的无线收发。检查蜂鸣器:用一根导线将BB端接低电平,蜂鸣器应发出响声。 四位十进制计数器: 将实验板AT89S52右下面4K7电阻右边的接线端20、21、22、23端分别与M1、M2、M3、M4相连。Q1与AT89S52的12 脚相连。连接跳线J4,断开J5、J7。 将“计数器.hex“烧录至AT89S52。 每按动S1一下,在AT89S52的12脚产生一个脉冲,计数器加1。 四位数字频率计与信号发生器:A. 四位数字频率计: 将“四位数字频率器.hex”烧录至AT89S52。 将实验板AT89S52右下面4K7电阻右边的接线端20、21、22、23端分别与M1、M2、M3、M4相连。Q1与AT89S52的12 脚相连。连接跳线J4,断开J5、J7。 被测信号从AT89S52的15 脚输入,于只有四位显示,故要求信号频率小于10000Hz,若高于10000Hz需加分频电路。幅度为45V之间,边沿陡直,否则加电平转换和态形电路。B. 方波信号发生器: 另一位同学的实验板AT89S52烧录“方波发生。hex”,从AT89S52的2脚输出约为1880Hz的方波信号。C. 频率的测量:5 将两个实验板的GND连接,方波发生板AT89S52的2脚与频率计板中AT89S52的15脚连接,频率计板将显示信号发生板输出信号的频率。秒表: 将“秒表.hex”烧录至AT89S52。 将实验板AT89S52右下面4K7电阻右边的接线端20、21端分别与M1、M2相连,Q1、Q2、Q3分别与AT89S52的13、12、15脚相连。连接跳线J4,断开J5、J7。 S1为启动按钮,S2为暂停按钮,S3为清零按钮。 通过以上11个实验,如果测试均无问题,说明实验板所有硬件功能正确,焊点无虚焊、连焊的现象。若存在问题,应仔细检查焊接面的焊点是否有虚焊、连焊、焊盘脱落的现象,仔细检查元器件安装位置或参数是否正确,直至功能完全正确。下面暂不可做的实验待元器件装配完全之后续作实验即可。暂不可做的实验:温度的测量: 将“温度测量.hex”烧录至AT89S52。 将实验板AT89S52右下面4K7电阻右边的接线端20、21、22端分别与M1、M2、M3相连。连接跳线J4,断开J5、J7。 将AT89S52左下面的17脚与实验板DQ端连接。 插上数字温度传感器DS18B20,注意元件面朝外。 用手捏住DS18B20,数字显示为手的温度。若将为温度传感器DS18B20密针,还可测量液体的温度,测量范围-55+125 两个单片机无线传输数据: 将实验7中两机的两条连接拆掉,两机程序与实验7相同,不用重新烧录。 发送端单片机的DS89S20位置插上无线发射模块,注意元件面朝外,AT89S52的11脚与本机的DQ端连接。 发送端单片机的DS89S20位置插上无线接收模块,注意元件面朝外,AT89S52的10脚与本机的DQ端连接。 两机离开一定的距离,无线传输时,距离为十几米,红外传输距离为十米以内,且发射管与接收模块要相对。 两机通电。调节发送端可调电阻RPI接收端显示的数据也随之变化,并与发送端显示结果。八、 一些元器件电路图及多功能51单片机实验开发板电路图:图9 、1位LED数码显示器共阴极及共阳极显示电路图图10、LCD字符液晶显示器模块管脚示意图图11、ADC0809即A/D转换原理图、内部结构图右图12、为三极管基极、集电极、发射极实物对应图:1:E极,发射极; 2:B极,基极; 3:C极,集电极。图11、多功能51单片机实验开发板电路图九、51单片机实验开发板盒的制作:为51单片机实验开发板做一个盒子,起美化、保护的作用。盒子要美观实用,能将实验板放在其中固定下来,而且在实验和系统开发时方便使用即可。至此即亲身体验完成了整个51单片机实验开发板的组装、测试、“封装”的全过程。也对电子产品试制和生产的全过程有了初步的了解,为以后工作做了充分必要的技术储备。十、 中级电子实训总结及心得体会:回顾起此次中级电子实训的单片机实验板AT89S52的课程设计,我仍感慨颇多,的确,从听说到接触,从理论到实践,在接近四星期的日子里,可以说得是苦甜参半,但是从这次中级电子实训里我可以学到很多很多的的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且还学到了很多在书本上所没有学到过新的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合仍然是一个很重要的话题,光有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,从结论中证明理论。但于我们知识有限,对开发板的不甚了解,我们并不能容易的搞懂理论与实践的结论之间的关系,往往于某个原因导致我们的结论与理论相背,这就要求我们认真去检查我们所做的步骤、连接线的方式,是否开发板焊接的合格等原因。在实践中亲自证明正确的理论,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。这次单片机电子实训我们主要做的工作就是正确焊接所有的元器件、所需的导线;焊接完成后,导入程序,测试程序,检查我们的开发板是否有问题,如有问题,排除问题。我们并没有参加开发板的开发与设计,程序的编程,这就省去了我们很多的麻烦。相比之下我们此次的任务并不算多,但我们仍出现了较多的问题,这就需要我们再一次的检查线路,排除故障,这是我们必须做的一项艰巨的工作。在焊接过程中,我首先感觉到的就是焊接一定要集中注意力,烙铁不要放在上面时间过长,否则焊盘就会脱落,或者元件会因为温度过高而损坏,这都直接或间接的导致开发板的不成功。我就深受其害,在焊接时,于烙铁放的时间过长,焊盘差点脱落,我只能把其焊点焊的大一点,以防有虚焊,这就导致了焊点焊接的极不美观,之后我又用我们以前焊接的数字万用表检查是否短路,幸运的是没有,我就这样的逃过了这一劫。其次要仔细的识别各元件的正确焊接,于部分元件有正负极,有方向,有顺序,我们就要仔细的识别,通过设计图或者开发板背面的提示,正确的焊接,否则开发板就不会成功。最后,我们得注意导线的焊接。去除外层的塑料之后就用手拧一下,再用指甲剪剪断,此时铜丝不要留的过多,一般留45毫米即可;热缩管要包住铁头与导线,与导线连接处要稍微的长一点,否则导线就不美观,而且导线易断。这就是焊接过程中应集中注意的几个问题。在安装各个芯片时,一定得注意方向,不要损坏芯片,主要就不要损坏芯片下面的小铁片。测试过程是对我们的开发板调试的过程,是否成功在此就会得到答案。在调试前,我们首先先检查所焊接的导线是否有断路,方法为把数字万用表调到欧姆档检查。在调试过程中,我们首先是根据程序说明连接导线,此时我们要正确的连接,否则就会出现调试不成功。如:我在连接交通灯时,于导线连接错误,导致四个灯中的三个灯不亮,一个只闪烁一下,当时检查还没有检查出来,后来才发现导线连接错误,经改正后,程序调试成功。在驱动程序时,要按照顺序来,当驱动另一个程序时,要及时擦除以前程序。在从中的几个实验中有两个实验板合作完成的实验,我们试了几次之后,结果终于成功了,我从中又一次体会到了我们独立思考、勇于实践、勇于尝试团结合作、坚持不懈的重要性,还有在某种情况下,我们应该共同思考共同努力。我们不是单体的,而是一个整体,团结的整体,体会到团结合作对于一件事的成功起着重要作用。最容易让我们忽视的就是跳线了,如果跳线插得不正确也直接导致程序的驱动不成功,我们要给与较高的注意力。如果程序调试不成功,检查导线是否连接成功,跳线是否插得正确。当两者都检查无误时,开发板仍不能正常工作,尝试其他程序,如果所有程序都不成功,检查开发板的左半部,若有只有部分程序不能测试成功,建成开发板的右半部分,检查是否有虚焊的地方、是否有焊点相连间相连的地方、是否有元件焊接错误、是否有元件损坏等等。俗话说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”在短暂的实训过程中,让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对此次这么多的元件感到无从下手,茫然不知所措。认为自己已经可以了,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。“千里之行,始于足下”,这是一个短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。突然想起鲁迅先生的一句话:这里本来没有路,只是走的人多了,也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出来的,每个人一生总要去很多陌生的地方,然后熟悉,而接着又要启程去另一个陌生的地方。作为当代大学生,我们应该不惧困难,认真、踏实、严谨的面对每一个值得我们珍惜的机会,努力并争取做到最好。此次我较为遗憾的就是没有参加开发板的制作,还有程序的编程,我会努力,填充这方面的空白。 这就是我此次实训较深的感悟。最后,我向帮助我的老师、同学表示最真挚的感谢。邪恶二踢脚创造,独家推出谢谢下载实训目的:1、 认识一些初级电子实训中未曾见过的元器件,掌握其安装、焊接、调试技巧与方法。熟练掌握各元器件的焊接顺序。2、 训练组装和调试较复杂电子产品的能力。熟悉掌握电子产品试制、安装、焊接、调试等生产的全过程。培养我们独立思考和解决问题的能力,为以后工作做必要的技术储备。3、 为以后单片机的学习提供学习工具、材料,激发对单片机学习的兴趣和热情。4、 提高焊接速度及质量,减少失误率,注重能力的提升。为考取“职业技能资格证书”打好坚实的基础。一、 实训原则及要求:1、 能够正确区分元器件的型号、确定元器件的基本参数;能正确识别元器件的方向并且能正确安装。能初步了解一些元器件在多功能51单片机实验开发板上的作用。2、 除三极管、瓷片电容和独石电容以外的任何元器件均需紧贴线路板器件面焊接。所有器件均在器件面安装,在焊接面焊接。 3、 元器件应先按照“低到高”、“小到大”的顺序,次以“从左到右”的顺序进行焊接。4、 焊接速度、质量都应有较大提高,尽量做到无错焊焊坏等的现象出现,尽量做到一次性成功。5、 元器件排列整齐、牢固;焊点美观、牢固、无连焊、无虚焊等现象;导线的焊接无毛刺、美观、牢固;元器件无损坏及丢失。6、 多功能51单片机实验开发板焊接完成后,自己独立进行测试与调试,提高自己的动手能力。7、 对实训的全过程进行总结、回忆,进一步熟悉掌握电子产品试制、安装、焊接、调试等生产的全过程。并独立完成实训报告。二、 此51单片机实验开发板的主要用途: 1、 单片机基础实验和综合实验I/O口12只LED指示灯控制; LED数码显示; 定时器; 中断;交通信号灯; 抢答器; 键盘扩展;LED点阵字符显示;A/D转换器与数据采集显示;LCD字符显示; 数字式温度测量与显示; 电子时钟;数字频率计; 序号 元器件名称 规格或型号 数量 图序号 串行通信; 信号发生器。2、 应用系统开发。3、 为其他系统的51单片机芯片烧录程序。 四、实训工具及材料:1、 偏嘴钳、电烙铁、焊锡、壁纸刀等2、 多功能51单片机实验开发板元器件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

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