数学北师大版二年级上册做家务（2的乘法口诀）

做家务 做家务 2 2 的乘法口诀 教学设计的乘法口诀 教学设计 孙刚孙刚 临泉县滑集镇梁王小学临泉县滑集镇梁王小学 教学内容 教学内容 北师大版小学数学教材二年级上册第 32 33 页 教学目标 教学目标 1 结合 摆筷子 的具体情境 经历编 制 2 的乘法口诀的过程 进一步体会编制乘法口诀的 方法 2 掌握 2 的乘法口诀 会用已学过的乘法口诀进行 乘法计算 并解决简单的实际问题 3 感受数学与生活的联系 激发学生学习数学的兴 趣 教学重点 教学重点 探索编制 2 的乘法口诀 掌握 2 的乘法口 诀 教学难点 教学难点 会用已经学过的乘法口诀解决一些简单的 实际问题 教具学具 教具学具 多媒体教学课件 粉笔棒 教学过程 教学过程 一 创设情境 导入新课 一 创设情境 导入新课 1 1 星期天 家里来了好多客人 爸爸妈妈都忙 着招待客人 烧菜 做饭 小明也过来帮着做家务活 你们看小明在做什么呢 多媒体教学课件出示主题 图 帮着摆碗筷 2 这节课 我们就通过 做家务 摆筷子 这 一情境来学习 2 的乘法口诀 板书课题 做家务 二 合作探究 编制二 合作探究 编制 2 2 的乘法口诀 的乘法口诀 1 看图说一说 1 请同学们仔细观察 小明摆碗筷这幅图 从图中你发现了什么 同桌互相说说 再汇报 2 请同学们看看小明是怎样摆筷子的呢 一双一双地摆 你们能帮助小明把其余的筷子摆好 吗 2 摆一摆 数一数 1 老师请同学上讲台用粉笔棒代替筷子摆一 摆 想一想 共要摆几次 9 次 要求边摆边说 一双筷子有 2 根 2 双筷子有 4 根 2 学生自己动手摆 边摆边说 学生活动 教师指导帮助 3 你摆了几双筷子 共几根 你是怎样数的 4 比一比看谁数得又对又快 有的学生一根一根地数 1 2 3 4 18 根 有的学生两根两根跳着数 2 4 6 8 18 根 3 填一填 课件出示表格 几双筷子 123456789 几根筷子 24 1 观察思考 这个表格表示什么意思 2 试一试 独立把书上的表格填完整 3 你填的数是几 为什么填这个数 说说你的算 法 4 试一试 编出 2 的乘法口诀 1 根据表格写乘法算式 1 双筷子 2 根也就是几个 2 1 个 2 那么 1 个 2 是 2 用乘法算式表示 你们会吗 同桌交流 汇报 老师板书 1 2 2 2 双筷子呢 2 个 2 2 个 2 是 4 用乘法算式 来表示又是怎样的呢 交流 汇报 老师板书 2 2 4 同学们很聪明 那你们能根据表格写出 3 双 4 双 5 双 9 双所对应的乘法算式吗 2 根据乘法算式 编一编乘法口诀 同学们 上 节课我们已学了 5 的乘法口诀 想一想 5 的乘法口 诀是怎么编的呢 你们能根据这 9 个乘法算式编出对 应的 2 的乘法口诀吗 要求学生通过小组合作的方 式完成 3 交流订正 让个别学生说说他们的想法 其他 小组同学补充 根据学生的回答按顺序写出乘法口诀 4 学生齐读乘法口诀 同学们真不简单 自己编 出了 2 的乘法口诀 仔细观察 同桌讨论 2 的乘 法口诀 有什么特点 学生口述发现的规律 老师 用彩色粉笔圈注 5 读一读 记一记 1 按顺序齐背 2 教师与学生对口令 三 巩固新知 拓展思维 三 巩固新知 拓展思维 1 游戏 对口令 两道乘法算式与一句口诀对 如 2 3 3 2 对口诀二三得六 2 把口诀补充完整 课件出示 3 比一比 看看谁最棒 课件出示 4 课后完成 33 页练一练 1 5 题 学生独立完成 四 课堂总结 四 课堂总结 请同学们谈谈本节课的学习收获 板书设计 做家务 2 的乘法口诀 1 2 2 2 2 4 2 3 6 一二得二