南阳理工学院毕业设计(论文)工作条例

南阳理工学院毕业设计 论文 工作条例南阳理工学院毕业设计 论文 工作条例 第一章第一章 总总 则则 第一条第一条 毕业设计 论文 是整个教学过程中的一个重要环节 为了切实做好我院毕业设计 论文 是整个教学过程中的一个重要环节 为了切实做好我院 毕业设计 论文 工作 进一步提高毕业设计 论文 质量 特制定本条例 毕业设计 论文 工作 进一步提高毕业设计 论文 质量 特制定本条例 第二条第二条 本工作条例包括总则 基本教学要求 选题 任务书与开题报告 指导教本工作条例包括总则 基本教学要求 选题 任务书与开题报告 指导教 师与教学纪律 学生基本要求 分级管理与工作职责 答辩 成绩评定 总结 附则师与教学纪律 学生基本要求 分级管理与工作职责 答辩 成绩评定 总结 附则 共十一章三十八条 附件包括毕业设计 论文 文本新规范 成绩评分表参考 质量共十一章三十八条 附件包括毕业设计 论文 文本新规范 成绩评分表参考 质量 评估标准 教学工作评估标准 评估标准 教学工作评估标准 第三条第三条 我院各级教学管理部门及全体师生均应模范遵守本条例 认真履行相应职我院各级教学管理部门及全体师生均应模范遵守本条例 认真履行相应职 责 责 第二章第二章 基本教学要求基本教学要求 第四条第四条 通过毕业设计 论文 培养学生综合运用所学知识 独立分析 解决一般通过毕业设计 论文 培养学生综合运用所学知识 独立分析 解决一般 实际问题的能力 使学生获得科学研究及工程设计方法的初步训练 实际问题的能力 使学生获得科学研究及工程设计方法的初步训练 第五条第五条 通过毕业设计 论文 培养学生正确的设计思想和创新创造精神 理论联通过毕业设计 论文 培养学生正确的设计思想和创新创造精神 理论联 系实际的工作作风和严肃认真的科学态度 对文科专业还应认真培养学生运用马克思系实际的工作作风和严肃认真的科学态度 对文科专业还应认真培养学生运用马克思 主义的基本原理和正确的思想方法分析鉴别社会 经济 文化等问题的能力 主义的基本原理和正确的思想方法分析鉴别社会 经济 文化等问题的能力 第六条第六条 通过毕业设计 论文 进一步训练和提高学生的工程绘图 设计 理论计通过毕业设计 论文 进一步训练和提高学生的工程绘图 设计 理论计 算 实验研究和使用计算机的能力 以及社会调查 查阅文献资料和文字表述等基本算 实验研究和使用计算机的能力 以及社会调查 查阅文献资料和文字表述等基本 能力 能力 第三章第三章 选题 任务书与开题报告选题 任务书与开题报告 第七条第七条 毕业设计 论文 的选题 在满足教学基本要求的前提下 应符合下列要毕业设计 论文 的选题 在满足教学基本要求的前提下 应符合下列要 求 求 1 1 能体现本专业的培养目标 使学生得到比较全面的训练 能体现本专业的培养目标 使学生得到比较全面的训练 2 2 能与社会生产 科学研究 技术开发 实验室建设等实际任务相结合 能与社会生产 科学研究 技术开发 实验室建设等实际任务相结合 3 3 难度和份量要适当 使学生在规定的时间内工作量饱满 经努力能完成任务 难度和份量要适当 使学生在规定的时间内工作量饱满 经努力能完成任务 4 4 贯彻因材施教原则 使学生在水平 能力和综合素质方面有较大提高 鼓励学 贯彻因材施教原则 使学生在水平 能力和综合素质方面有较大提高 鼓励学 生有所创新 生有所创新 5 5 选题应做到一人一题 同一专业近三年选题重复率不高于 选题应做到一人一题 同一专业近三年选题重复率不高于 10 10 6 6 在教师指导下 学生也可结合专业工作领域实际问题自主选题 需提交选题申 在教师指导下 学生也可结合专业工作领域实际问题自主选题 需提交选题申 请和论证报告 请和论证报告 第八条第八条 毕业设计 论文 课题的确定程序一般是 由指导教师根据毕业设计 论毕业设计 论文 课题的确定程序一般是 由指导教师根据毕业设计 论 文 时间安排提出报告 须陈述理由和所具备的条件 文 时间安排提出报告 须陈述理由和所具备的条件 由研究室主任审查 经毕业设 由研究室主任审查 经毕业设 计 论文 工作领导小组批准后报教务科研部备案 课题一经确定 不得随意更动 计 论文 工作领导小组批准后报教务科研部备案 课题一经确定 不得随意更动 第九条第九条 毕业设计 论文 任务书一般在毕业设计 论文 实施以前毕业设计 论文 任务书一般在毕业设计 论文 实施以前 5 5 周书面下达周书面下达 给学生 以便学生早作准备 如因特殊原因推迟或变动课题 应说明理由 给学生 以便学生早作准备 如因特殊原因推迟或变动课题 应说明理由 第十条第十条 各教学单位应在毕业设计 论文 实施第各教学单位应在毕业设计 论文 实施第 2 2 周之内审定批准开题报告 并周之内审定批准开题报告 并 反馈给学生 反馈给学生 第四章第四章 指导教师与教学纪律指导教师与教学纪律 第十一条第十一条 毕业设计 论文 指导教师应由讲师以上职称 含讲师 的教师担任 毕业设计 论文 指导教师应由讲师以上职称 含讲师 的教师担任 助教一般不宜单独承担指导工作 但可有计划地安排他们协助指导 指导教师由研究助教一般不宜单独承担指导工作 但可有计划地安排他们协助指导 指导教师由研究 室安排 系主任审定 室安排 系主任审定 第十二条第十二条 指导教师确定后 不能随意更换 在毕业设计 论文 期间 指导教师指导教师确定后 不能随意更换 在毕业设计 论文 期间 指导教师 必须坚守岗位 各单位不得随意派差 确因工作需要非出差不可时 必须经系主任必须坚守岗位 各单位不得随意派差 确因工作需要非出差不可时 必须经系主任 出差次数限于一次 总天数不超过七天 或主管院长 七天以上或第二次 批准 出差次数限于一次 总天数不超过七天 或主管院长 七天以上或第二次 批准 并委派相当水平的教师代理指导 否则 按教学事故处理 并委派相当水平的教师代理指导 否则 按教学事故处理 第十三条第十三条 每名指导教师所带毕业设计 论文 的人数 工科一般不超过每名指导教师所带毕业设计 论文 的人数 工科一般不超过 1010 人 人 文科一般不超过文科一般不超过 1212 人 人 第十四条第十四条 指导教师要重视对学生的独立工作能力和创新精神的培养 注重启发引指导教师要重视对学生的独立工作能力和创新精神的培养 注重启发引 导 充分发挥学生的主动性和积极性 导 充分发挥学生的主动性和积极性 第十五条第十五条 毕业设计 论文 指导教师的职责 毕业设计 论文 指导教师的职责 1 1 选择课题 拟定任务书 编写教学方案 制订指导计划和工作程序 含进度表 选择课题 拟定任务书 编写教学方案 制订指导计划和工作程序 含进度表 2 2 向学生下达毕业设计 论文 任务书 并提出具体要求 指定主要参考资料 向学生下达毕业设计 论文 任务书 并提出具体要求 指定主要参考资料 对多名学生承担的较大型课题 必须让他们既参与总体方案论证 又有符合工作量要对多名学生承担的较大型课题 必须让他们既参与总体方案论证 又有符合工作量要 求的独立完成部分 求的独立完成部分 3 3 审定学生的开题报告 总体方案和工作计划 并定期检查学生的工作进度和工 审定学生的开题报告 总体方案和工作计划 并定期检查学生的工作进度和工 作质量 及时解答和处理学生提出的有关问题 严格要求学生 作质量 及时解答和处理学生提出的有关问题 严格要求学生 4 4 指导学生正确撰写毕业设计 论文 报告 并对报告写出评语 指导学生正确撰写毕业设计 论文 报告 并对报告写出评语 5 5 参加毕业设计 论文 答辩和评定成绩 参加毕业设计 论文 答辩和评定成绩 第五章第五章 学生基本要求学生基本要求 第十六条第十六条 在毕业设计 论文 过程中 全体学生应努力学习 刻苦钻研 勤于实在毕业设计 论文 过程中 全体学生应努力学习 刻苦钻研 勤于实 践 勇于创新 虚心接受指导 按时完成任务书规定的任务 践 勇于创新 虚心接受指导 按时完成任务书规定的任务 第十七条第十七条 独立完成规定的工作任务 不得弄虚作假 不准抄袭他人内容 否则 独立完成规定的工作任务 不得弄虚作假 不准抄袭他人内容 否则 其毕业设计 论文 成绩按不及格处理 其毕业设计 论文 成绩按不及格处理 第十八条第十八条 严格遵守纪律 在指定地点进行毕业设计 论文 工作 因事或因病 严格遵守纪律 在指定地点进行毕业设计 论文 工作 因事或因病 要事先请假 一天内由指导教师批准 一周内由系主任批准 一周以上报主管院长批要事先请假 一天内由指导教师批准 一周内由系主任批准 一周以上报主管院长批 准 否则作为旷课按学籍管理有关规定进行处理 准 否则作为旷课按学籍管理有关规定进行处理 第十九条第十九条 毕业设计 论文 成果 资料整理好应及时交给指导教师 毕业设计 论文 成果 资料整理好应及时交给指导教师 第二十条第二十条 热爱劳动 注意节约 爱护仪器设备 严格遵守操作规程和各项规章制热爱劳动 注意节约 爱护仪器设备 严格遵守操作规程和各项规章制 度 度 第六章第六章 分级管理与工作职责分级管理与工作职责 第二十一条第二十一条 全院的毕业设计在主管教学的副院长统一领导下进行 实行分级管理 全院的毕业设计在主管教学的副院长统一领导下进行 实行分级管理 层层负责的办法 层层负责的办法 第二十二条第二十二条 教学管理部门职责教学管理部门职责 1 1 在学院预算的基础上落实全院毕业设计经费预算 在学院预算的基础上落实全院毕业设计经费预算 2 2 汇总各系毕业设计 论文 课题和指导教师安排 检查执行情况 协调有关问 汇总各系毕业设计 论文 课题和指导教师安排 检查执行情况 协调有关问 题 组织对毕业设计 论文 工作评估 题 组织对毕业设计 论文 工作评估 3 3 毕业设计 论文 结束后 抽样分析毕业设计 论文 质量 组织评估 做好 毕业设计 论文 结束后 抽样分析毕业设计 论文 质量 组织评估 做好 工作总结 工作总结 第二十三条第二十三条 教学单位工作职责教学单位工作职责 1 1 向各研究室布置毕业设计工作任务 向各研究室布置毕业设计工作任务 2 2 组织审查全系毕业设计 论文 题目 课题任务书和开题报告等 进行毕业设 组织审查全系毕业设计 论文 题目 课题任务书和开题报告等 进行毕业设 计 论文 工作动员 计 论文 工作动员 3 3 定期检查各专业毕业设计 论文 工作进展情况 协调处理本系毕业设计 论 定期检查各专业毕业设计 论文 工作进展情况 协调处理本系毕业设计 论 文 中的有关问题 文 中的有关问题 4 4 对学生毕业设计 论文 组织审查 复查成绩评定情况 对学生毕业设计 论文 组织审查 复查成绩评定情况 5 5 组织毕业设计 论文 答辩和成绩评定工作 组织毕业设计 论文 答辩和成绩评定工作 6 6 评选本系优秀毕业设计 论文 评选本系优秀毕业设计 论文 并向学院推荐 并向学院推荐 7 7 做好毕业设计 论文 工作自评和总结 做好毕业设计 论文 工作自评和总结 第二十四条第二十四条 研究室工作职责研究室工作职责 1 1 审定毕业设计 论文 题目 安排指导教师 审定毕业设计 论文 题目 安排指导教师 2 2 审查毕业设计 论文 任务书 开题报告和工作计划 审查毕业设计 论文 任务书 开题报告和工作计划 3 3 做好毕业设计 论文 前期 中期和后期的工作检查 及时研究和处理毕业设 做好毕业设计 论文 前期 中期和后期的工作检查 及时研究和处理毕业设 计 论文 中的教学和其他有关问题 计 论文 中的教学和其他有关问题 4 4 考核指导教师的工作 考核指导教师的工作 5 5 认真进行毕业设计 论文 工作总结 认真进行毕业设计 论文 工作总结 第七章第七章 答答 辩辩 第二十五条第二十五条 每个学生毕业设计 论文 完成后必须参加毕业答辩 各系都应开每个学生毕业设计 论文 完成后必须参加毕业答辩 各系都应开 展公开答辩活动 以起到示范 交流作用 促进毕业设计 论文 质量的提高 展公开答辩活动 以起到示范 交流作用 促进毕业设计 论文 质量的提高 第二十六条第二十六条 各系成立答辩委员会 专业成立相应的答辩小组 答辩委员会的任各系成立答辩委员会 专业成立相应的答辩小组 答辩委员会的任 务是组织开展全系的毕业设计 论文 答辩工作 委员会主任由系主任或学术水平较务是组织开展全系的毕业设计 论文 答辩工作 委员会主任由系主任或学术水平较 高的教师 教授 担任 委员会成员一般不少于高的教师 教授 担任 委员会成员一般不少于 5 5 人 答辩小组的任务是主持具体课人 答辩小组的任务是主持具体课 题的答辩工作 小组成员可以由本专业 学科 的教师或与课题有关的教师组成 结题的答辩工作 小组成员可以由本专业 学科 的教师或与课题有关的教师组成 结 合生产实际或科研任务的课题 在答辩时如邀请校外人员参加 必须经答辩委员会同合生产实际或科研任务的课题 在答辩时如邀请校外人员参加 必须经答辩委员会同 意 意 第二十七条第二十七条 学生毕业设计 论文 除指导教师给出评语外 还应由研究室指派学生毕业设计 论文 除指导教师给出评语外 还应由研究室指派 一名评阅教师对其进行详细评阅 写出书面意见 同时根据课题涉及的内容和要求 一名评阅教师对其进行详细评阅 写出书面意见 同时根据课题涉及的内容和要求 以有关基本理论和基本概念为主 准备好不同难度的问题 以便在学生答辩时进行提以有关基本理论和基本概念为主 准备好不同难度的问题 以便在学生答辩时进行提 问 问 第二十八条第二十八条 答辩前 答辩委员会要专门开会研究 统一答辩的要求 各答辩小答辩前 答辩委员会要专门开会研究 统一答辩的要求 各答辩小 组必须认真执行 要严格审查学生答辩资格 凡符合下列情况之一者 应取消其答辩组必须认真执行 要严格审查学生答辩资格 凡符合下列情况之一者 应取消其答辩 资格 按不及格处理 资格 按不及格处理 1 1 累计旷课时间达到或超过毕业设计 论文 全过程 累计旷课时间达到或超过毕业设计 论文 全过程 1 41 4 者 者 2 2 未完成毕业设计 论文 教学要求者 未完成毕业设计 论文 教学要求者 3 3 毕业设计 论文 未通过形式审查者 毕业设计 论文 未通过形式审查者 第二十九条第二十九条 学生答辩前应写出书面提纲 内容为课题的任务 目的和意义 所学生答辩前应写出书面提纲 内容为课题的任务 目的和意义 所 采用的主要原始资料或指导文献 设计 论文 的基本内容及主要方法 成果 结论采用的主要原始资料或指导文献 设计 论文 的基本内容及主要方法 成果 结论 和对自己完成任务的评价 和对自己完成任务的评价 第三十条第三十条 答辩结束后 答辩小组 或答辩委员会 对学生毕业设计 论文 完答辩结束后 答辩小组 或答辩委员会 对学生毕业设计 论文 完 成质量及答辩情况进行书面评价 评定成绩并签字备案 成质量及答辩情况进行书面评价 评定成绩并签字备案 第八章第八章 成绩评定成绩评定 第三十一条第三十一条 毕业设计毕业设计 论文论文 的成绩评定采用五级记分制 即优 的成绩评定采用五级记分制 即优 90 10090 100 分 分 良 良 80 8980 89 分 分 中 中 70 7970 79 分 分 及格 及格 60 6960 69 分 分 不及格 不及格 6060 分以下 分以下 第三十二条第三十二条 学生毕业设计学生毕业设计 论文论文 成绩由指导教师评定成绩 占成绩由指导教师评定成绩 占 50 50 评阅教师 评阅教师 评定成绩 占评定成绩 占 20 20 和答辩小组评定成绩 占 和答辩小组评定成绩 占 30 30 三部分构成 一般优秀率不得超过 三部分构成 一般优秀率不得超过 15 15 优良率不得超过 优良率不得超过 75 75 第三十三条第三十三条 凡毕业设计凡毕业设计 论文论文 成绩不及格者不予毕业 半年后可申请随下一届补成绩不及格者不予毕业 半年后可申请随下一届补 做一次 学生补做毕业设计做一次 学生补做毕业设计 论文论文 由原所在系安排 一般应在校内进行 期间的一切由原所在系安排 一般应在校内进行 期间的一切 相关费用由学生自理 相关费用由学生自理 第九章第九章 总总 结结 第三十四条第三十四条 毕业设计工作结束后 所有的毕业设计资料 图纸 实验记录 原始毕业设计工作结束后 所有的毕业设计资料 图纸 实验记录 原始 数据 调研记录本 软件程序 实物照片 图片等 学生不得带走 由各专业研究室数据 调研记录本 软件程序 实物照片 图片等 学生不得带走 由各专业研究室 或各系 负责收回 由各系安排统一保存 保存期五年 对优秀的设计 论文 要 或各系 负责收回 由各系安排统一保存 保存期五年 对优秀的设计 论文 要 认真整理 由教学管理部门会同系审查选定 每个专业中推荐认真整理 由教学管理部门会同系审查选定 每个专业中推荐 2 32 3 份 归入学院档案 份 归入学院档案 有关成果学生不得寄出校外发表 如需发表 必须在保证质量的前提下 经指导教师有关成果学生不得寄出校外发表 如需发表 必须在保证质量的前提下 经指导教师 推荐 研究室审查 报系主任批准 推荐 研究室审查 报系主任批准 第三十五条第三十五条 在毕业设计 论文 结束后两周内 各系 各专业要认真做好毕业设在毕业设计 论文 结束后两周内 各系 各专业要认真做好毕业设 计 论文 总结 并提交毕业设计 论文 工作总结报告 计 论文 总结 并提交毕业设计 论文 工作总结报告 第十章第十章 附附 则则 第三十六条第三十六条 本条例自公布之日起执行 学院以前公布的有关毕业设计方面的规定本条例自公布之日起执行 学院以前公布的有关毕业设计方面的规定 与本条例不相符的 一律以本条例为准 与本条例不相符的 一律以本条例为准 第三十七条第三十七条 本条例由教务科研部负责解释 本条例由教务科研部负责解释 附件 附件 1 1 南阳理工学院本科生毕业设计 论文 文本新规范 见南工院文 南阳理工学院本科生毕业设计 论文 文本新规范 见南工院文 2005 5 2005 5 号 号 2 2 南阳理工学院毕业设计 论文 评分表参考 指导教师用 南阳理工学院毕业设计 论文 评分表参考 指导教师用 3 3 南阳理工学院毕业设计 论文 评分表参考 评阅教师用 南阳理工学院毕业设计 论文 评分表参考 评阅教师用 4 4 南阳理工学院毕业设计 论文 评分表参考 答辩小组教师用 南阳理工学院毕业设计 论文 评分表参考 答辩小组教师用 5 5 南阳理工学院毕业设计 论文 质量评估标准 理工类 南阳理工学院毕业设计 论文 质量评估标准 理工类 6 6 南阳理工学院毕业论文 设计 质量评估标准 文科类 南阳理工学院毕业论文 设计 质量评估标准 文科类 7 7 南阳理工学院毕业设计 论文 教学工作评估标准 南阳理工学院毕业设计 论文 教学工作评估标准 附件附件 2 2 南阳理工学院毕业设计 论文 评分表参考 指导教师用 南阳理工学院毕业设计 论文 评分表参考 指导教师用 课题名称课题名称学生姓名学生姓名评分评分 1 科学素养 学习态度 纪律表现分 计 科学素养 学习态度 纪律表现分 计 6 分 分 A 工作严谨 认真 诚实 学习努力 勤奋 严格遵守校纪工作严谨 认真 诚实 学习努力 勤奋 严格遵守校纪 6 分 分 B 工作较严谨 认真 诚实 学习较努力 勤奋 能遵守校纪工作较严谨 认真 诚实 学习较努力 勤奋 能遵守校纪 4 分 分 C 工作不够严谨 认真 学习不够努力 勤奋 不能自觉遵守校纪工作不够严谨 认真 学习不够努力 勤奋 不能自觉遵守校纪 3 分 分 D 工作不严谨 认真 学习不努力 违反学籍管理或毕业环节等有关规定工作不严谨 认真 学习不努力 违反学籍管理或毕业环节等有关规定 2 分 分 2 文献检索 阅读及综述能力分 计 文献检索 阅读及综述能力分 计 6 分 分 A 文献查阅 翻译 阅读能力很强 有完整的文献综述报告文献查阅 翻译 阅读能力很强 有完整的文献综述报告 6 分 分 B 文献查阅 翻译 阅读能力较强 有文献综述报告文献查阅 翻译 阅读能力较强 有文献综述报告 4 分 分 C 文献查阅 翻译 阅读能力一般 进行了文献查阅总结文献查阅 翻译 阅读能力一般 进行了文献查阅总结 2 分 分 D 文献查阅 翻译 阅读能力较差 没有进行文献查阅总结文献查阅 翻译 阅读能力较差 没有进行文献查阅总结 1 分 分 3 分析问题 解决问题及计算机运用能力分 计 分析问题 解决问题及计算机运用能力分 计 10 分 分 A 能正确地分析毕业设计 论文 实施过程中遇到的各种问题 并提出解决问题的办法与能正确地分析毕业设计 论文 实施过程中遇到的各种问题 并提出解决问题的办法与 建议 同时具有很强的计算机运用技能建议 同时具有很强的计算机运用技能 10 分 分 B 能分析毕业设计 论文 实施过程中遇到的各种问题 并提出一些想法与建议 能分析毕业设计 论文 实施过程中遇到的各种问题 并提出一些想法与建议 同时计算机运用技能较强同时计算机运用技能较强 8 分 分 C 能部分分析毕业设计 论文 实施过程中遇到的各种问题 并有一些想法与建议 同时能部分分析毕业设计 论文 实施过程中遇到的各种问题 并有一些想法与建议 同时 计算机运用技能一般计算机运用技能一般 6 分 分 D 分析问题能力较差 提不出什么解决问题的想法与建议 同时计算机运较差分析问题能力较差 提不出什么解决问题的想法与建议 同时计算机运较差 4 分 分 4 数据记录 数据处理及理论计算能力分 计 数据记录 数据处理及理论计算能力分 计 8 分 分 A 平时进行了详细准确的原始实验记录或工作记录 能正确分析 取舍所掌握的数据 能平时进行了详细准确的原始实验记录或工作记录 能正确分析 取舍所掌握的数据 能 根据已有数据对过程进行描述 能正确分析数据形成的各种原因 正确选择设计方法 计根据已有数据对过程进行描述 能正确分析数据形成的各种原因 正确选择设计方法 计 算结果正确算结果正确 8 分 分 B 数据记录 数据处理及理论计算能力较好数据记录 数据处理及理论计算能力较好 6 分 分 C 数据记录 数据处理及理论计算能力一般 数据记录 数据处理及理论计算能力一般 4 分 分 D 数据记录 数据处理及理论计算能力较差数据记录 数据处理及理论计算能力较差 2 分 分 5 毕业设计 论文 质量分 计 毕业设计 论文 质量分 计 20 分 分 A 综述简练完整 有见解 立论正确 论述充分 结论严谨合理 实验正确 分析处理科综述简练完整 有见解 立论正确 论述充分 结论严谨合理 实验正确 分析处理科 学 文字通顺 技术用语准确 符号统一 编号齐全 书写工整规范 图表完备 整洁 学 文字通顺 技术用语准确 符号统一 编号齐全 书写工整规范 图表完备 整洁 正确 论文结果有应用价值 正确 论文结果有应用价值 20 分 分 B 综述简练完整 立论正确 实验正确 文字通顺 书写规范 论文结果有部分应用价值综述简练完整 立论正确 实验正确 文字通顺 书写规范 论文结果有部分应用价值 15 分 分 C 综述较完整 文字较通顺 书写较规范 论文结果正确综述较完整 文字较通顺 书写较规范 论文结果正确 12 分 分 D 综述不完整 文字不通顺 书写规范 论文结果有错误综述不完整 文字不通顺 书写规范 论文结果有错误 8 分 分 指导教师签字 指导教师签字 日期 日期 年年 月月 日日 注 此表仅为参考 由指导教师评定成绩使用 满分注 此表仅为参考 由指导教师评定成绩使用 满分 5050 分 分 附件附件 3 3 南阳理工学院毕业设计 论文 评分表参考 评阅教师用 南阳理工学院毕业设计 论文 评分表参考 评阅教师用 课题名称课题名称学生姓名学生姓名评分评分 1 毕业设计 论文 书写规范分 计 毕业设计 论文 书写规范分 计 3 分 分 A 全部用教务处规定的毕业设计 论文 用纸或用计算机打印的全部用教务处规定的毕业设计 论文 用纸或用计算机打印的 A4 复印纸 格式规复印纸 格式规 范 符合学校规定的毕业设计 论文 撰写规范要求范 符合学校规定的毕业设计 论文 撰写规范要求 3 分 分 B 符合撰写规范要求 但有个别地方不够完整符合撰写规范要求 但有个别地方不够完整 2 分 分 C 基本符合撰写规范要求基本符合撰写规范要求 1 分 分 D 不符合撰写规范要求不符合撰写规范要求 0 分 分 2 毕业设计 论文 文字书写基本要求分 计 毕业设计 论文 文字书写基本要求分 计 3 分 分 A 采用计算机打印 语句通顺 流畅 标点符号 语法正确 叙述简明扼要 思路层采用计算机打印 语句通顺 流畅 标点符号 语法正确 叙述简明扼要 思路层 次清晰 概括全面准确 重点突出次清晰 概括全面准确 重点突出 3 分 分 B 基本达到选项基本达到选项 A 的要求的要求 2 分 分 C 尚能达到选项尚能达到选项 A 的要求的要求 1 分 分 D 未采用计算机打印 文字潦草 语句不通 有多处标点符号和语法错误 思路不未采用计算机打印 文字潦草 语句不通 有多处标点符号和语法错误 思路不 够够 清楚清楚 0 分 分 3 毕业设计 论文 正文或设计图面质量分 计 毕业设计 论文 正文或设计图面质量分 计 10 分 分 A 对于研究课题能熟练运用本专业的基础理论和专业知识 分析问题 解决问题 理对于研究课题能熟练运用本专业的基础理论和专业知识 分析问题 解决问题 理 论 公式正确 概念清楚 应用合理 层次清晰 逻辑性强 论证严密 计算准确全论 公式正确 概念清楚 应用合理 层次清晰 逻辑性强 论证严密 计算准确全 面 图表质量好 对于设计课题制图符合国家标准 图面质量好 无表达错误 图内面 图表质量好 对于设计课题制图符合国家标准 图面质量好 无表达错误 图内 文字工整 图纸数量达到要求文字工整 图纸数量达到要求 10 分 分 B 毕业设计 论文 正文质量较好 或制图符合标准 图面质量较好 无原则性表达毕业设计 论文 正文质量较好 或制图符合标准 图面质量较好 无原则性表达 错误 图纸数量达到基本要求错误 图纸数量达到基本要求 8 分 分 C 毕业设计 论文 正文质量一般 或制图符合标准 图面质量较好 非原则性表达毕业设计 论文 正文质量一般 或制图符合标准 图面质量较好 非原则性表达 错误较多 图纸数量达到基本要求错误较多 图纸数量达到基本要求 6 分 分 D 毕业设计 论文 正文质量很差 或设计图面质量较差 有不符合国家制图标准之毕业设计 论文 正文质量很差 或设计图面质量较差 有不符合国家制图标准之 处 出现个别原则性表达错误 图纸数量基本达到要求处 出现个别原则性表达错误 图纸数量基本达到要求 4 分 分 4 毕业设计 论文 创造性分 计 毕业设计 论文 创造性分 计 4 分 分 A 研究成果具有一定水平 得出创造性结论 在某些领域获得初步进展 同行阅读毕研究成果具有一定水平 得出创造性结论 在某些领域获得初步进展 同行阅读毕 业设计 论文 后能感到作者的研究工作具有一定的学术和实用价值 体现出较好水业设计 论文 后能感到作者的研究工作具有一定的学术和实用价值 体现出较好水 平平 4 分 分 B 提出了创新性设想 但具体思路尚有待完善或有考虑不周之处提出了创新性设想 但具体思路尚有待完善或有考虑不周之处 3 分 分 C 提出了创新性设想 但尚有未解决的问题提出了创新性设想 但尚有未解决的问题 2 分 分 D 基本没有创新性基本没有创新性 1 分 分 评阅教师签字 评阅教师签字 日期 日期 年年 月月 日日 注注 此表仅为参考 由评阅教师评定成绩使用 满分此表仅为参考 由评阅教师评定成绩使用 满分 20 分 评阅教师应由教学单位选定的该学生指分 评阅教师应由教学单位选定的该学生指 导教师以外教师担任 导教师以外教师担任 附件附件 4 4 南阳理工学院毕业设计 论文 评分表参考 答辩小组教师用 南阳理工学院毕业设计 论文 评分表参考 答辩小组教师用 课题名称课题名称学生姓名学生姓名评分评分 1 毕业设计 论文 水平和工作量评价分 计 毕业设计 论文 水平和工作量评价分 计 9 分 分 A 有创新性结果 全面完成了任务书所规定的各项要求有创新性结果 全面完成了任务书所规定的各项要求 9 分 分 B 有创新性结果 完成了任务书所规定的各项要求有创新性结果 完成了任务书所规定的各项要求 7 分 分 C 有一定的创新性结果 基本完成了任务书所规定的各项要求有一定的创新性结果 基本完成了任务书所规定的各项要求 5 分 分 D 基本没有创新性结果 没有完成任务书所规定的各项要求基本没有创新性结果 没有完成任务书所规定的各项要求 3 分 分 2 答辩准备情况分 计 答辩准备情况分 计 4 分 分 A 很好很好 4 分 分 B 较好较好 3 分 分 C 一般一般 2 分 分 D 很差很差 1 分 分 3 毕业设计 论文 介绍表达情况 计 毕业设计 论文 介绍表达情况 计 10 分 分 A 简洁 流利 清楚 重点突出 表现出对所从事的工作掌握的很透彻简洁 流利 清楚 重点突出 表现出对所从事的工作掌握的很透彻 10 分 分 B 较好较好 8 分 分 C 一般一般 6 分 分 D 很差很差 4 分 分 4 回答表现分 计 回答表现分 计 7 分 分 A 回答问题表现全部正确回答问题表现全部正确 概念清楚 理论知识掌握扎实 简明扼要概念清楚 理论知识掌握扎实 简明扼要 7 分分 B 回答问题表现较好回答问题表现较好 5 分 分 C 回答问题表现一般回答问题表现一般 3 分 分 D 回答问题表现很差回答问题表现很差 2 分 分 答辩教师签字 答辩教师签字 年年 月月 日日 注 注 此表仅为参考 由答辩小组教师评定使用 满分此表仅为参考 由答辩小组教师评定使用 满分 30 分 分 附件附件 5 南阳理工学院毕业设计 论文 质量评估标准 理工类 南阳理工学院毕业设计 论文 质量评估标准 理工类 等等 级级 标标 准准考核等级考核等级 一级一级 指标指标 二级指标二级指标 分分 值值 AC ABCD 1 1 选题选题 指导思想指导思想 5 5 按照培养目标 围绕本学科和专业选按照培养目标 围绕本学科和专业选 择有一定实用价值的 具有所学课程择有一定实用价值的 具有所学课程 知识 能力训练的题目知识 能力训练的题目 按照培养目标 围绕本学科和专业按照培养目标 围绕本学科和专业 选择具有所学课程知识 能力训练选择具有所学课程知识 能力训练 的题目的题目 1 2 题目题目 难易程度难易程度 5 5 选题经研究室充分论证 并由系主任选题经研究室充分论证 并由系主任 审批 每人一题 且题目总数多于学审批 每人一题 且题目总数多于学 生人数 选题深 难度适当生人数 选题深 难度适当 选题经研究室论证 并由系主任审选题经研究室论证 并由系主任审 批 基本能达到一人一题批 基本能达到一人一题 1 3 题目题目 工作量工作量 5 5 从查阅文献调查研究开始 要求学生从查阅文献调查研究开始 要求学生 每天工作每天工作 8 小时 用小时 用 16 周方能完成周方能完成 的毕业设计 论文 工作量 并根据的毕业设计 论文 工作量 并根据 专业特点规定具体工作量专业特点规定具体工作量 从查阅文献调查研究开始 要求学从查阅文献调查研究开始 要求学 生每天工作生每天工作 6 小时 用小时 用 12 周方能完周方能完 成的毕业设计 论文 工作量 并成的毕业设计 论文 工作量 并 根据专业特点规定具体工作量根据专业特点规定具体工作量 选题选题 质量质量 20 1 4 题目题目 结合实际结合实际 程度程度 5 5 能够密切结合生产 科研 实验室建能够密切结合生产 科研 实验室建 设实际题目设实际题目 80 50 能用于实践 能用于实践 或是特殊的有实用前景的应用基础课或是特殊的有实用前景的应用基础课 题题 能够密切结合生产 科研 实验室能够密切结合生产 科研 实验室 建设实际题目建设实际题目 60 有 有 30 课题课题 用于实践 或是有一定实用前景的用于实践 或是有一定实用前景的 应用基础课题应用基础课题 2 1 综合综合 运用知识运用知识 能力能力 1515 理论依据充分 数据准确 公式推导理论依据充分 数据准确 公式推导 正确 能将所学的知识和技能用于毕正确 能将所学的知识和技能用于毕 业设计 论文 中业设计 论文 中 能将所学的知识和技能用于毕业设能将所学的知识和技能用于毕业设 计 论文 中计 论文 中 2 2 应用应用 文献资料文献资料 能力能力 1010能独立检索文献资料 运用恰当能独立检索文献资料 运用恰当能基本独立检索文献资料能基本独立检索文献资料 2 3 设计设计 实验 实验 能力能力 1515 能理论联系实际 运用科学的研究方能理论联系实际 运用科学的研究方 法 具有一定的工程技术实际问题的法 具有一定的工程技术实际问题的 分析能力 设计能力分析能力 设计能力 具有一定的工程技术实际问题的分具有一定的工程技术实际问题的分 析能力 设计能力析能力 设计能力 2 4 计算计算 能力能力 5 5 学生能进行本专业要求的计算 理论学生能进行本专业要求的计算 理论 依据正确 数据处理方法及结果正确依据正确 数据处理方法及结果正确 学生能进行本专业要求的计算 理学生能进行本专业要求的计算 理 论依据基本正确 数据处理方法及论依据基本正确 数据处理方法及 结果基本正确结果基本正确 2 5 外语外语 应用能力应用能力 5 5 能运用一种外语阅读 翻译本专业外能运用一种外语阅读 翻译本专业外 语资料 至少翻译一篇外文文献并附语资料 至少翻译一篇外文文献并附 译文译文 能基本运用一种外语阅读 翻译本能基本运用一种外语阅读 翻译本 专业外语资料 能基本独立翻译一专业外语资料 能基本独立翻译一 篇外文文献并附译文篇外文文献并附译文 2 6 计算计算 机应用能机应用能 力力 5 5 独立操作使用软件或根据课题需要编独立操作使用软件或根据课题需要编 程程 基本独立操作使用软件或根据课题基本独立操作使用软件或根据课题 需要编程需要编程 能力能力 水平水平 60 2 7 技术技术 经济或社经济或社 会效益的会效益的 分析能力分析能力 5 5 能够对设计 实验 研究 进行技术能够对设计 实验 研究 进行技术 经济分析和社会效益分析 包括环保 经济分析和社会效益分析 包括环保 预计运用到实践上的效果 预计运用到实践上的效果 能够对设计 实验 研究 进行技能够对设计 实验 研究 进行技 术经济分析和社会效益分析 包括术经济分析和社会效益分析 包括 环保 环保 3 1 图纸图纸 质量质量 5 5 图纸绘制 表格 插图规范标准 符图纸绘制 表格 插图规范标准 符 合国家标准 能用计算机绘制各种图合国家标准 能用计算机绘制各种图 形 图表形 图表 图纸绘制 表格 插图基本规范标图纸绘制 表格 插图基本规范标 准 符合国家标准 基本能用计算准 符合国家标准 基本能用计算 机绘制各种图形 图表机绘制各种图形 图表 3 2 设计设计 说明书撰说明书撰 写水平写水平 1010 毕业设计 论文 说明书要求项目齐毕业设计 论文 说明书要求项目齐 全 项目来源 设计论述依据 任务全 项目来源 设计论述依据 任务 书 目录 正文 图表 图纸 指导书 目录 正文 图表 图纸 指导 教师评语 答辩评定结果等 教师评语 答辩评定结果等 写出 写出 不少于不少于 400 字的中英文摘要 全文在字的中英文摘要 全文在 1 万字以上 概念清楚 内容正确 万字以上 概念清楚 内容正确 条理分明 打印成稿 书写工整 条理分明 打印成稿 书写工整 语言流畅 文章结构严谨语言流畅 文章结构严谨 毕业设计 论文 说明书要求项目毕业设计 论文 说明书要求项目 基本齐全 项目来源 设计论述依基本齐全 项目来源 设计论述依 据 任务书 目录 正文 图表 据 任务书 目录 正文 图表 图纸 指导教师评语 答辩评定结图纸 指导教师评语 答辩评定结 果等 果等 写出不少于 写出不少于 300 字的中英文字的中英文 摘要 全文在摘要 全文在 8000 字以上 概念清字以上 概念清 楚 内容正确 条理分明 打印成楚 内容正确 条理分明 打印成 稿稿 设计设计 论 论 文 文 质量质量 20 3 3 规范规范 化程度化程度 5 5 毕业设计 论文 的栏目合理 格式 毕业设计 论文 的栏目合理 格式 图纸绘制 实验数据 各种标准资料图纸绘制 实验数据 各种标准资料 的运用和引用都符合学院的规定 符的运用和引用都符合学院的规定 符 合或参照各学科 各专业国家标准的合或参照各学科 各专业国家标准的 规定规定 毕业设计 论文 的栏目合理 格毕业设计 论文 的栏目合理 格 式 图纸绘制 实验数据 各种标式 图纸绘制 实验数据 各种标 准资料的运用和引用都基本符合学准资料的运用和引用都基本符合学 院的规定院的规定 注 评估结果的计算方法及标准 评价时只需按照评价内涵给出评价等级 在注 评估结果的计算方法及标准 评价时只需按照评价内涵给出评价等级 在 A A B B C C 或或 D D 格内打格内打 V aA bB cC Dd 表示 其中表示 其中 a b c d 分别表示评价结果为分别表示评价结果为 A B C D 四个等级的权重数值 优 良 及格 不及格标准如下 四个等级的权重数值 优 良 及格 不及格标准如下 优秀优秀 D 0 A 70 D 0 A 70 或或 D D 5 A 805 A 80 良好 良好 D 0 A D 0 A B 70B 70 或或 D D 10 A 10 A B 80B 80 及格 及格 A A B B C 80C 80 不及格 不及格 D 20 附件附件 6 南阳理工学院毕业论文 设计 质量评估标准 文科类 南阳理工学院毕业论文 设计 质量评估标准 文科类 参考 参考 等等 级级 标标 准准考核等级考核等级 一级一级 指标指标 二级指标二级指标 分分 值值 AC ABCD 1 1 选题选题 指导思想指导思想 5 5 按照培养目标 围绕本学科和专业按照培养目标 围绕本学科和专业 选择有一定实用价值的 具有所学选择有一定实用价值的 具有所学 课程知识 能力训练的题目课程知识 能力训练的题目 按照培养目标 围绕本学科和专按照培养目标 围绕本学科和专 业选择具有所学课程知识 能力业选择具有所学课程知识 能力 训练的题目训练的题目 1 2 题目题目 难易程度难易程度 5 5 选题经研究室充分论证 并由系主选题经研究室充分论证 并由系主 任审批 每人一题 且题目总数多任审批 每人一题 且题目总数多 于学生人数 选题深 难度适当于学生人数 选题深 难度适当 选题经研究室论证 并由系主任选题经研究室论证 并由系主任 审批 基本能达到一人一题审批 基本能达到一人一题 1 3 题目题目 工作量工作量 5 5 从查阅文献调查研究开始 要求学从查阅文献调查研究开始 要求学 生每天工作生每天工作 8 小时 用小时 用 16 周方能周方能 完成的毕业设计 论文 工作量 完成的毕业设计 论文 工作量 并根据专业特点规定具体工作量并根据专业特点规定具体工作量 从查阅文献调查研究开始 要求从查阅文献调查研究开始 要求 学生每天工作学生每天工作 6 小时 用小时 用 12 周周 方能完成的毕业设计 论文 工方能完成的毕业设计 论文 工 作量 并根据专业特点规定具体作量 并根据专业特点规定具体 工作量工作量 选题选题 质量质量 20 1 4 题目题目 结合实际结合实际 程度程度 5 5 能够密切结合教师科研 经济 社能够密切结合教师科研 经济 社 会 文化发展或有一定实用价值的会 文化发展或有一定实用价值的 题目占题目占 80 能与教师科研 经济 社会 文能与教师科研 经济 社会 文 化发展结合或有一定实用价值的化发展结合或有一定实用价值的 题目占题目占 60 2 1 综合综合 运用知识运用知识 能力能力 1515 基础理论和专业知识扎实 并能综基础理论和专业知识扎实 并能综 合运用和深化所学知识合运用和深化所学知识 基本掌握有关的基础知识和专业基本掌握有关的基础知识和专业 知识 并能进行一定的运用知识 并能进行一定的运用 2 2 应用应用 文献资料文献资料 能力能力 1010能独立检索文献资料 运用恰当能独立检索文献资料 运用恰当能基本独立检索文献资料能基本独立检索文献资料 2 3 学术学术 水平水平 1515 论文有独到见解或设计有较大的创论文有独到见解或设计有较大的创 新 对课题有较深刻的分析和研究 新 对课题有较深刻的分析和研究 论文或设计有较大的实用价值或教论文或设计有较大的实用价值或教 高的学术水平 成果突出高的学术水平 成果突出 论文观点基本正确 论证基本清论文观点基本正确 论证基本清 楚 但缺乏见解 设计方案基本楚 但缺乏见解 设计方案基本 合理 合理 2 4 论证论证 能力能力 1515 资料充分 能熟练地掌握和运用基资料充分 能熟练地掌握和运用基 本理论 观点正确 论述清晰缜密本理论 观点正确 论述清晰缜密 资料较齐全 能较好地掌握基本资料较齐全 能较好地掌握基本 理论 观点基本正确 论述较清理论 观点基本正确 论述较清 楚楚 能力能力 水平水平 60 2 5 外语外语 应用能力应用能力 5 5 能运用一种外语阅读 翻译本专业能运用一种外语阅读 翻译本专业 外语资料 至少翻译一篇外文文献外语资料 至少翻译一篇外文文献 并附译文并附译文 能基本运用一种外语阅读 翻译能基本运用一种外语阅读 翻译 本专业外语资料 能基本独立翻本专业外语资料 能基本独立翻 译一篇外文文献并附译文译一篇外文文献并附译文 3 1 文字文字 表达表达 1010内容翔实 表达准确流畅内容翔实 表达准确流畅内容较充分 文字通顺内容较充分 文字通顺 设计设计 论 论 文 文 质量质量 20 3 2 规范规范 化程度化程度 1010 毕业论文 设计 的栏目合理 格毕业论文 设计 的栏目合理 格 式 图纸绘制 实验数据 各种标式 图纸绘制 实验数据 各种标 准资料的运用和引用都符合学院的准资料的运用和引用都符合学院的 规定 符合文本规范化要求规定 符合文本规范化要求 毕业论文 设计 的栏目合理 毕业论文 设计 的栏目合理 格式 图纸绘制 实验数据 各格式 图纸绘制 实验数据 各 种标准资料的运用和引用都基本种标准资料的运用和引用都基本 符合学院的规定符合学院的规定 注 注 1 1 评估结果的计算方法及标准 评价时只需按照评价内涵给出评价等级 在评估结果的计算方法及标准 评价时只需按照评价内涵给出评价等级 在 A A B B C C 或或 D D 格内打格内打 V aA bB cC Dd 表示 其中表示 其中 a b c d 分别表示评价结果为分别表示评价结果为 A B C D 四个等级的权重数值 优 良 及格 不及格标准如下 四个等级的权重数值 优 良 及格 不及格标准如下 优秀优秀 D 0 A 70 D 0 A 70 或或 D D 5 A 805 A 80 良好 良好 D 0 A D 0 A B 70