英语人教版三年级下册Unit1 BLets talk.docx

课题Unit1 Welcome back to school.(第五课时)Lets talk Look and say 教学目标1.能听懂、会说句子：Where are you from?并能够给出正确的回答：Im from2.能够熟练运用所学对话进行交流。3.能够听懂、会说句子：Shes a new student.4.能够运用This is 的句式介绍朋友。5.能够运用所给的动物和国旗进行问答练习。6.听懂、会说新单词Australia. 教学重点和难点重点：利用所学对话内容与他人进行交流。难点：掌握句子Where are you from?的准确发音及使用，能根据提供的动物找到相应的国家。教学准备多媒体课件，录音机，磁带，教学过程一、Warming up1.让学生跟录音吟唱chant2.让学生看教师出示的卡片，快速说国名，并造句。3.让学生利用教师提供的国家英文名称和人名进行自我介绍：Hi,Im Amy.Im from the UK.二、Presentation 1Lets talk.1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：Australia， USA， China， Canada。2.认读单词。3.听录音或看课件认识不同国家的国旗，并跟读单词。4.学生小组讨论：这些图片中的国旗的特点和颜色。5.小组活动：把国旗和国家单词配对。看看谁最先完成。教师出示事先准备好的国家国旗和单词图片等，一个人出示图片问：Where are you from？另一个人说：Im from.让学生反复练习句子。6.听录音，跟读对话。录音放三遍，第一遍学生静听录音，第二遍学生跟读，第三遍学生单独模仿学说。三、Extension1.Have an interview教师为学生准备一些名人或者动画片中人物图片，让学生两人一组，其中一名学生扮演该角色，另一名学生对其进行采访。S1：Hello, Jack Chen.S2：Hello.S1：Where are you from?S2：Im from China.2.说一说这些国旗来自哪个国家并写一写国家名称。 3.让学生以chant的形式输出Look and say部分的内容： Im a panda.Im from China.Im a beaver.Im from Canada. Im a eagle.Im from the USA.Im a kangroo.Im from Australia.4.完成作业本相应练习。四、Summing up1.教师将教学挂图挂在黑板上，让学生根据图片表演对话。五、Homework1.听录音跟读对话，熟记单词和国旗的特征。2.尝试找到更多国家的代表动物，并学会说出他们的英文名字。教师教什么学生学什么、怎么学教师教授Lets talk 部分的对话内容，并且能够运用所给的动物和国旗进行问答练习，。通过兴趣活动热身，调动学生英语学习的热情。通过听音感知、排除难点词句学习对话。通过完成兴趣学活、会话表演等形式来巩固和训练所学对话。通过任务型活动巩固所学的语言并完成相应的作业。.课堂巩固训练Look and say演一演,说一说。课后安排练习1. 听音、仿读Unit1 B.Lets talk部分的录音三次以上2. 用所学句型去认识新朋友，向新朋友介绍自己的情况。预习板书设计Unit 1 Welcome back to schoolWhere are you from? Im from the UK.教学反思对话是低年级英语教学的难点，对话的信息量太大，学生很难综合运用。理