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文档简介

职业学校美术专业平面设计的教学研究课题研究方案单位：新乡市信息工程学校姓名： 康玉波时间：2010年6月一、 课题提出一直以来，我校传统的美术教学是以素描、色彩、为重点内容，以讲解示范临摹写生为主要教学方法， 在教学活动中，比较重视学生技能的训练，而忽略了学生创新思维的训练和个性特点的培养，制约了学生全面发展。而新时期社会对美术教育的要求则是要引导学生进行创新与实践，增强学生探究意识，发展学生综合运用知识的能力, 培养学生的独立性和自主性，促进学生生动地富有个性地学习，使每个学生都能得到和谐发展，并能学以致用。那么，怎样改变传统的美术教学模式，使之顺应社会的潮流，符合我们的培养目标呢？我校课题组根据学生实际，决定以平面设计教学为突破口，从培养学生的学习兴趣出发，与社会急需美术设计人才接轨，对平面设计教学进行专题研究。这对于培养学生，和开展教育教学改革，推动美术教育教学的发展，具有深远的历史意义和现实意义。二、 课题研究的内容1、中职美术专业平面设计课教学的特性及规律。包括培养目标，学生平面设计的储备，技法的掌握。2、科学调整平面设计教学内容比例，建立以图案设计向标志设计过度，使中国传统图案与现代标志设计相结合的教学模式。（1）、图案设计：使学生掌握图案绘画工具、材料、技法。培养学生设计理论。（2）、标志设计：培养学生创造性思维，倡导个性，想象力和创新精神。3、通过组织学生参加各类设计大赛，绘画比赛，提高学生学习兴趣，并开阔学生视野，提高学生平面设计能力。三、 研究方法1、经验总结法：研究借鉴全国各设计院校平面设计教学的先进经验，使平面设计教学更科学、更系统、更完善。2、文献资料法：详细阅读研究有关平面设计教学的相关资料，收集大量文献、图片、实例运用到平面设计教学中。3、调查研究法：包括问卷法、座谈会、举办画展等形式，对学生美术基础进行摸底，认真分析学生的具体情况，制定相应的研究计划和方案。四、 研究步骤1、准备阶段：2010年6月2010年8月学习教育教学理论，掌握教育科研知识，借鉴设计院校的先进经验，总结本校已有经验，确定试点班级。写出研究计划和研究方案。做好课题申报工作。组建课题组，明确分工职责。2、实施阶段：2010年9月2011年5月启动课题研究，进行平面设计教学，定期进行公开课，听课和教研活动。进行调查研究和总结，积累相关资料，对研究计划和实施方案进行及时修改和完善。3、总结阶段：2011年6月整理出相关数据、成果及实践研究经验，写出论文。五、 课题组成员与分工1、康玉波：全面负责
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