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小学高效课堂导学案（语文第五册） 班级 三（1） 课 题 22、富饶的西沙群岛 课 时第一课时 主备人 胡成桂 审核人 王世军 使用人 1、 自学生字。会认本课生字，我来读准确：饶、屿、崖、威、武、卵、渔、栖、粪、辈。会写本课生字：蓝（ ）懒（ ）披（ ）划（ ）威（ ）武（ ）拣（ ）颜（ ）形（ ）状（ ）渔（ ）料（ ）辈（ ）再写：威（ ）武（ ）蓝（ ）懒（ ）颜（ ）威的部首是（ ）武的部首是（ ）记住多音字： 划 参辨字组词：岛（ )抖（ ）练（ ）蓝（ ）壮（ ）消（ ）鸟（ ）斗（ ）拣（ ）篮（ ）状（ ）哨（ )二、学习词语。1、 把本课词语表里的词语读准确。识记这些词语并听写（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（）（）2、 自读课文，画出不理解的词语，小组间交流，借助查字典、联系上下文等方法理解。比如理解：富饶、威武、五光十色、成群结队、千奇百怪、祖祖辈辈等。三、能正确、有感情地朗读课文，把课文读流畅。四、说说课文的主要内容。课文是围绕那一句话来写的？用横线在书上画出来。五、练习背诵第二、三、四自然段。小学高效课堂导学案（语文第五册） 班级 三（1） 课 题 22、富饶的西沙群岛 课 时第二课时 主备人 胡成桂 审核人 王世军 使用人 1、 自己小声读课文，说说课文主要内容。初步感受西沙群岛的美丽与富饶。2、 找出课文从哪几个方面描写了西沙群岛的美丽与富饶。1、 海水怎么样？用文中的一个词来形容是（ ）。 具体写海水颜色的句子在文中用“”勾出来。结合课文理解“五光十色”。 是什么原因使得海水的颜色五光十色，在文中用“ ”勾出来。 感情诵读第二自然的，体会海水的美丽！2、 学习第二自然段。 默读，思考：这段介绍了什么？（ ） 海底有哪些动物，在书中圈起来。 找出比喻句，拟人句读读，体会用上修辞手法的生动形象。3、 学习第四自然段。 这段主要写什么？（ ） 勾出排比句，再读一读，体会有各种各样的鱼。 “西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句你是怎么理解的？批注在书上。 感情朗读全段，试着背诵。4、 自由读第五自然段，这段写了海滩上的（ ）和（ ）。5、 自由读第六自然段，找出这段中心句，在文中用横线勾出来。6、 西沙群岛给你的印象是（ ）和（ ）。3、 看视频资料，听范读，再次感受西沙群岛的美丽和富饶。4、 我来摘抄
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