英语人教版七年级上册7年级上册Unit9教学设计.doc

Unit 9 My favorite subject is science第一课时的教学设计和教学反思公会中学 吴春琳教学内容分析本单元作为七年级上册最后一个单元，具有加深和总结的作用。因此，在内容选择上具有梳理作用，谈论自己或询问对方的偏好并阐明原因。以一般现在时态的特殊疑问句的询问为主，并借此学习了学科和一周中星期一至星期五的表达。教学目标Section A 是以talking and listening为主，让学生去充分运作语言功能，和感受语言 whats your favorite subject?及其新词汇。教学重难点1.重点。学习“询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由”。2.语法难点。what引导的特殊疑问句的构成和使用。情感态度价值观section a的学习内容贴近学生的学习生活，谈论的话题是喜欢的学科。通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。教学设备多媒体电脑、相关教科书、录音机。教学方法： 任务型、活动型教学过程一， 导入1,今天是12月24日，是西方的平安夜。在上课之前用“what is the date today?”来引出对日期表达的复习。随后介绍平安夜和圣诞节的由来和西方传统的过节方式。说明：在教授英语的同时给学生输入一些西方国家的基本的历史和文化知识。使学生对英语国家文化及中外文化的异同有粗略的了解，能激发学生学习英语的兴趣。2在PPT中展现出几张水果的照片，然后问同学们“what is your favorite fruit? ” 然后叫几个学生回答.在PPT 中展示几个球类运动，问同学Whats your favorite sport?让同学们回答。说明:创设英语情境,由学生感兴趣的食物开始,调动学生的积极性， 同时为下个环节作好铺垫.二，学习新单词在PPT中展示出各个学科的图片学习新单词。老师带读并把新单词带入句型“my favorite subject is ”中学习新单词。( 通过多媒体课件显示和实物示范,目的是让学生在真实情景中学习短语和句型)三、 Look and Say. Play a game Show some famous peoples picture and their favorite subject in PPT and ask students to keep them in mind.学生看PPT 中的图片回答“who is him/her?” 和 “what is his/her favorite subject?在这活动中的后两张PPT 是需要同学们填写完整的句子完成对话，以考察学生对这个句型的掌握程度。（通过师生的猜科目单词来活跃课堂气氛，同时又让同学们轻易地学会这节课的单词。然后再通过练习对话让同学熟悉今天课题的句型,有助于锻炼学生的英语表达和运用能力。）四、1A指着1a 中的6幅图画，让不同的学生说出每幅图所表示的学科科目。五、 猜词游戏。拿出事先准备好的各学科的课本，老师说单词名称同学拿出对应的课本。看看哪个小组能做的最快，最准确。六、1B播放两遍录音：第一遍只是让学生听懂；第二遍让学生在听录音时，在相应的学科名字上画圈。答案：标注圆圈的单词 science， art， math， music .核对答案后让学生跟着录音读一遍听力材料。再分小组对话老师要强调语音语调的模仿，可先全班跟读再个别跟读。七、Speaking by pair-work (1c)目的：本活动是听力活动的继续，目的是让学生掌握听力活动中所展示的词语，句法，更重要的是谈论个人偏好和信息获取的交际技能。操作：老师示例并带读，学生分成三人一组仿照示例训练；要求学生用到1a 中的学科。然后老师提问其中一名学生，询问有关其同伴的学科偏好情况八、Summary 小节本课的重点单词和句型。math, science, history, P.E. favori