西师大版八校联谊2019-2020学年七年级上学期语文12月联考试卷C卷.doc

西师大版八校联谊2019-2020学年七年级上学期语文12月联考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共7题；共30分)1. （2分）下面划线字注音完全正确的一组是（ ）A . 凛冽 （lng） 须臾 （y） 缱绻 （qun） 半身不遂（su）B . 涎水 （xin） 倔强 （jing） 凄怆 （chung） 锲而不舍（q）C . 消弭 （m） 驾驭 （y） 吮吸 （shn） 妄自菲薄 （fi）D . 驯服 （xn） 朔方 （shu） 门槛 （kn） 言简意赅（gi）2. （2分）下列词语中划线字的字音和字形全部正确的一项是（ ） A . 纶（ln）巾 缄（jin）默 有条不紊（wn） 刻骨铭（mng）心B . 木讷（n） 挑衅（xn） 脍（kui）炙人口 海市蜃（shn）楼C . 丘壑（h） 遒劲（jng） 与日具（j）增 惨绝人寰（hun）D . 烦躁（zo） 诀（ju）别 人才辈（be）出 锋芒毕（b）露3. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙，都打扮得花枝招展的，给人十分阳光的感觉。B . 面对他人咄咄逼人的态度,我们能做的就是心平气和的调整自己C . 这些矛盾处理好了，笔画和偏旁就能各得其所 ， 整个字就会成为和谐完整的统一体。D . 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。4. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ） A . 盛夏时节的龙泉驿是个收获的季节。B . 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。C . 通过学习学校发的消防安全，关爱生命致家长一封信，使我们的家长都受到了一次教育。D . 今年五一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客乱丢垃圾。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。5. （10分）按要求默写：塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲秋思）武陵春中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是，_，_。(李清照武陵春）过尽千帆皆不是，_，_。（温庭筠望江南）无意苦争春，_。（陆游卜算子咏梅）“酒”是古代诗歌中常见的意象。如唐代王维在送元二使安西中用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了对朋友的不舍与关心。请你写出两句关于“酒”的诗句。（课内外均可）A：_B：_6. （4分）下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。捕鸟旧时的孩子们玩吹嘟嘟活无常选择_和_，篇名分别是_和_。7. （8分）你校正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）（讲文明树新风中国梦）“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。 （2）（不畏艰难奔梦）奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。请从初中课本推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。人物：_主要事迹和品格：_（3）（读书劳动圆梦）圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。上联：_下联：劳动创造财富实现梦想二、 阅读理解 (共5题；共97分)8. （12分）阅读使至塞上一诗，回答小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。走马川行奉送封大夫出师西征（节选）岑参君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（1）两首诗都描写了边塞之景，都展现出边塞雄浑壮美之感。请结合两首诗中画线句内容，谈谈你的感受。（2）“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句采用了虚实结合的手法，请分析说明。 （3）使诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”一句对仗工整，请你把握对联的特点，从下面选项中找出一句与“松间鸣好鸟”相对应的诗句。（ ）上联：松间鸣好鸟；下联：_A . 竹下流清泉B . 中庭生旅谷C . 明月来相照D . 山随平野尽9. （17分）阅读下文，回答相关问题。自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！此事遍于经史吾亦不能郑重聊举近世切要以启寤汝耳。士大夫子弟，数岁已上，莫不被教，多者或至礼、传，少者不失诗、论。及至冠婚，体性稍定；因此天机，倍须训诱。有志尚者，遂能磨砺，以就素业；无履立者，自兹堕慢，便为凡人。【注释】：天机：天赋的悟性，聪明。素业：清素之业。履立：实行，实践。（1）断句，限断三处。此 事 遍 于 经 史 吾 亦 不 能 郑 重 聊 举 近 世 切 要 以 启 寤 汝 耳。（2）下列各组句子中加点词的意义不相同的一项是（ ）A . 及至冠婚 / 既加冠 B . 体性稍定/ 宾客意少舒，稍稍正坐C . 多者或至礼、传/ 而或长烟一空D . 自兹堕慢/ 挥手自兹去（3）翻译句子。自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！（4）谈谈本文给你的启示。请你举一个例子来证明“无履立者，自兹堕慢，便为凡人”这句话。10. （40分）阅读高大上的“正”字计数法，回答1-4题。高大上的“正”字计数法沈碧苏格兰公投落下帷幕之际，吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果，更有英国人那奇葩的计票方式。从新闻照片里可以清楚地看到，统计选票的人竟然是在纸上一条条地画竖杠杠，视觉效果非常凌乱。这引得人们议论纷纷：“想不到发达国家竟然采取这种刀耕火种的计数方式。” “这不数着数着就乱了吗？”对比之下，我国的“正”字计数法立刻显得又机智又高端。这个方法广泛流行于庙堂之上和群众之间，为大家所喜闻乐见。五笔一字，整齐划一，视觉效果简洁明了，能够大大提高统计效率。相信很多小伙伴从小学选班委开始就用“正”字计数，一路画“正”直到现在。这么好用的方法，究竟是谁先想到的呢？“正”字曾经是古代大数单位之一。汉代数术记遗中记载的大数有：亿、兆、京、垓、秭、壤、沟、涧、正、载。又因为“数有十等，若言十万曰亿，则十亿曰兆，十兆曰京也。”以此类推，“正”代表一个相当大的计数单位，是10的40次方。“正”字计数法的使用，要追溯到清末民初的上海。旧上海，起初进戏园看戏是由服务员领座，善写计数的服务员将卖座情况写在“大水牌”上。由于时间紧，怕误记，为了稽核总数，每满五个看客，就写一个“正”字。后来看戏的人增多，戏园规模扩大，这种方法被戏票所取代，但“正”字的计票方法却被商家和选举计票所借鉴，广泛应用起来。明治维新之后，日本也开始采用这种计数方法。此前的江户时代，他们曾使用“玉”字来计数，同样是五个为一个单位。从解剖学角度来说，由于绝大多数人生来就具有十根手指，因而在进化史中促成了十进制的广泛采用，而五画字和五画符号便于十进制计数，在许多国家和地区都曾被使用过。但在所有五画字中，只有“正”字字形规矩简洁，只由横竖构成，没有哪两笔首尾相连，甚至连每一划的长度都大致相等。所以，作为计数符号，没有比它更合适的了。“正”字的含义相当正能量。它的本义是平正、不偏斜。在词典中“正”的含义很多，大多都是褒义，如正直、正大光明、正人君子、刚正不阿足见人们对“正”字的喜爱。同时，它也有着“匡正”“正确”的含义，是人们表达信任的基准。在投票选举中，人们最希望的是公平公正。“正”字计数不仅字形方正简洁，还满足了人们对“执行公正”“品行端正”的美好想象，寄托着人们对选举的信心和希望。从外形到内涵，“正”字都是完美的计数工具，无怪乎人们称赞它是高大上的计数方法了。（选自知识窗 有删改）（1）第段的作用是什么？（2）第段画线句子运用了什么说明方法，其作用是什么？（3）第段的作用是什么？（4）第段中加点词语“绝大多数”能否删掉，为什么？（5）第段画线句子运用了什么说明方法，其作用是什么？（6）结合全文，谈谈“正”字计数法的优点具体体现在哪些方面？（答出任意两点即可）（7）第段中加点词语“绝大多数”能否删掉，为什么？（8）结合全文，谈谈“正”字计数法的优点具体体现在哪些方面？（答出任意两点即可）11. （22分）阅读下文，回答问题。大师治学林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中的一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课，他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。不料，林语堂上了讲台，把包往讲台上一倒，只见一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶。他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一个班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们做，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后做出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。（有改动）（1）第段在文中起什么作用？ （2）本文第段在描写林语堂时运用了神态描写，还运用了_描写、_描写。 （3）林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？ （4）文中第段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力，请简要分析是如何表达的。 （5）阅读下面两则林语堂的经典名言，结合本文内容，谈谈作者心目中的好老师应该具有怎样的品质。名言一：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。名言二：人生不过如此，且行且珍惜。自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。12. （6分）阅读下面文字，完成下列小题。清明是多面的。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是杜牧笔下凄凄切切的清明；“梨花风起正清明，游子寻春半出城”，是吴惟信眼中生机盎然的清明；“清明一到，农夫起跳”，_。无论是慎终追远、郊游踏青，还是细雨绵绵、彩虹初现，亦或是春风送暖、杨柳依依，都是清明带给我们的感动和惊喜。为了_清明时节阳气上升、万物萌动之理，人们开展了春游健身和插柳植树活动。柳树得春气之先机，阳气最盛，古人以“插柳”避疫驱邪，又赋予其“插柳留春”的文化意蕴。后来，清明插柳之风逐渐发展为植树造林之举，民谚说：“种树造林，莫过清明。”自唐宋以来，清明还有多种游艺活动，直至明嘉靖年间，还有游艺的相关记录。今人可从明西湖游览志余第二十卷中管窥一二：“清明，苏堤一带，桃柳阴浓，红翠间错，走索、骠骑舞盘（及）诸色禽虫之戏，纷然丛集。”随着时间流逝，游艺_退出。清明的文化符号，只剩添土追思和扫墓踏青。（1）对文中划线字的注音和横线上“及”字笔顺的判断，全都正确的一项是（ ） A . 红翠间错（jin） 管窥（ku） “及”字的第一笔是：横折折撇B . 红翠间错（jin） 管窥（ku） “及”字的第一笔是：撇C . 红翠间错（jin） 管窥（ku） “及”字的第一笔是：撇D . 红翠间错（jin） 管窥（ku） “及”字的第一笔是：横折折撇（2）根据语意，从下面备选词语中选出两个，分别填入文中的位置是（ ） A . 顺应 渐次B . 适应 依次C . 顺应 依次D . 适应 渐次（3）在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（ ） A . 是清明让农民心里充满希望和喜悦B . 农民在清明时节心里充满希望和喜悦C . 在清明时节农民心里充满希望和喜悦D . 是农民心里充满希望和喜悦的清明三、 写作表达 (共1题；共1分)13. （1分）请从下面两个作文题目中选择一题，按要求作文。题目一：做了一回最好的我。题目二：请以“那一次，我_”为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇文章。要求：根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的