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文档简介

云南的歌会 授课人：朱娜教学目标1学习人物描写、环境描写和场面描写。2朗读、揣摩、品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息。3探寻并领略民族风情，热爱民俗文化。教学重点1在朗读、品味语言的过程中欣赏云南浓郁的民歌文化及民族风情，培养学生热爱民族文化的情感。2学习作者表现民歌文化的几种描写手法：人物描写、环境描写及场面描写。导入1播放图片在美丽的“彩云之南”，遥远的边陲之地，处处都能能听见这样的歌声。在那里，马夫唱起茶马古道歌 人们在村寨的广场上尽情地歌唱，尽情地舞蹈着夕阳西下，山谷里回荡着哈尼人的歌声。面对这样的美景，怎能不让人动情高歌？云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，云南的歌声可以说是他们生命的组成部分，渗透到生活的方方面面。2.介绍作者沈从文(19021988)苗族，湖南凤凰人，原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰人。一生创作的结集约有80多部，是现代作家中成书最多的一个。二十世纪三十年代起，沈从文开始用小说构造他心中的“湘西世界”，完成一系列代表作，如边城。一整体感知.正式学习课文之前要先过字词关，这有助于我们理解课文。把这些词齐读两遍。迤(yi2)西譬(pi4)喻糯(nuo4)米蹲(dun1)踞忌讳(hui4)酬(chou2)和铁箍(gu1)熹(xi1)微.学生自行朗读课文，要求读完课文后能说出自己通过本文对云南的歌会有了哪些了解。第一段总起全文山野对歌才智大比拼人情美山路漫歌即兴自由歌唱-风光美金满斗会民歌传承风俗美二文本探究v .品美之一人情美v 地点：松树林子和灌木丛沟凹处。v 内容：多是情歌酬和。v 方式: 见景生情, 用各种丰富的譬喻、用提问的方法、互嘲互赞、唱其他故事。（种种不同方式）才智大比拼勤快美丽 侧重写人健康干练.品美之二-风光美教师示范析读，勾画出好词好句，并与同学分享。“土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。” “最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。”b讨论：本段写赶马女孩唱歌仅三句，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色。这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？这些优美的语句描写出了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，只有这一方水土才能孕育如此美妙的歌。品美之三风俗美齐读第4段。2学习“金满斗会”。a老人常说“十年难逢金满斗”，默读第5段，将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪里？“金满斗会”与前两种歌会形式相比，主要有以下两方面的特点：人 时间 妆 民族文化多 长 盛 传承 侧重写场面v 拓展探究1回忆一下你听过、看过的演唱会、音乐会、文艺晚会，说说它们有什么异同？v 通过对比体会云南歌会的特点 v 表演场地 演员 排练与否2你能像他们一样这样纵情歌唱吗？让学生唱黄梅戏或庐
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