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成长中的变化教学案例金川区双湾镇中心小学 滕春兰教学目标：1.初步了解青春期常识，知道自己在成长发育的过程中，身体.心理和行为方面会发生哪些变化。2.初步形成性别意识和自我保护意识。3.知道自己身体.心理.行为等方面所发生的变化是正常的，培养乐观.向上.积极的生活态度。4.知道男女同学有差异；懂得同学.朋友之间要建立真正的友谊。教学重难点：初步了解青春期健康常识，初步形成性别意识和自我保护意识，培养乐观.向上.积极的生活态度。教学时间：教学活动及过程：活动一：小调查 (以调查的方式导入)调查：师：男生常玩的游戏是什么？男生：玩具车 打球 飙车 爬树等师：女生常玩的游戏是什么？女生：踢毽子 打沙包 跳皮筋 做洋娃娃师：回忆，一、二年级经常玩的游戏是什么？生：滑滑梯 荡秋千 过家家等小结：通过调查结果引导学生发现男生和女生，小时候的兴趣爱好和现在的兴趣爱好等方面的变化。活动二：竞赛师：男同学开展掰手腕比赛等活动证明自己身体的强壮。女同学可以通过手工制作或刺绣等活动，展示自己的温柔和细腻。师：优胜者汇报比赛经验。生：我力气大是因为从小参加体育运动。生：我常在家跟妈妈学做洋娃娃裙子。活动三：比较1、现在和从前身体比较师：男女同学分组活动，讨论自己和前几年相比，自己的身体都有哪些变化。男生：身体强壮 力气大 女生：不喜欢剧烈运动。2、现在从前心理比较师：说说心理上的变化。女生：不好意思说 害羞男生：喜欢逗女生玩。3.和爸爸妈妈比较。生：现在有时很烦父母说话，常和家长顶嘴。4.如何面对自己的变化。师：请爸爸妈妈老师告诉自己，在发生这些变化时，应如何正确看待，如何正确解决由于变化带来的各种问题。活动四：我眼中的异性同学，夸夸我们班的男生（女生）组织一次谈话活动，让男生.女生分别谈谈自己眼中的异性同学有哪些优势，当面夸夸对方，帮助大家建立自信，认识到自身的优势。男生（女生）把对方夸奖的优势用小纸条记录下来，分别贴在黑板的左右两边，大声朗读出来。并谢谢对方对自己优势的认可。根据教材第18页的内容分组活动，并让学生完成“女生眼中男生的变化”“男生眼中的女生的变化”两个表格。然后讨论：为什么这样呢？活动五：辨析针对教材第22页的内容，结合班级存在的实际情况，教师引导学生进行辨析，看看这几种情况在我们班是否存在，为什么会存在？这些现象应不应该存在？怎样杜绝它们。课后反思：本课是密切联系学生的实际情况，来开展教学活动的。课前我做了充分的准备工作：让学生收集了能反映自己在成长的证据，用学生小时候和现在的照片做成了课件等。教学过程中，采用小组合作学习的基本组织形式，通过游戏、测量、讨论、比较等多种教学手段，很好地调动学生的学习积极性，较好地体现了新课标的理念。在教学的过程中，总感觉到对学生指导还不够在今后的教学
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