高中英语学习方法 (2)

高中英语学习方法 一 卷面重点分布分析 2011 年广东省高考英语试题 2010 年九月二十五日 广东教育考试院公布了 广东省 2011 年普通高考 英语笔试试卷结构的通知 根据该通知 笔试试卷不包括听力试题 笔试与 听说考试分别进行 英语笔试试卷结构做了调整 笔试时间为 120 分钟 笔试 试卷满分 135 分 广东英语高考新题型 要求全体参加高考英语考试的考生必须参加笔试和 听说考试 英语听力考试变听说考试 就是英语听说读写的全面考查 体现了 新课程标准的理念 一 人机对话听说合考满分一 人机对话听说合考满分 6060 分 考试时间为分 考试时间为 3030 分钟 满分钟 满 6060 分折合满分分折合满分 1515 分 和分 和 135135 分笔试相加共分笔试相加共 150150 分 因此听说考试赋分占英语全卷分值分 因此听说考试赋分占英语全卷分值 150150 分的分的 10 10 听说合考单独进行 试题分三部分 Part A 模仿朗读 模仿朗读一篇短 文 20 分 Part B 角色扮演 三问五答 16 分 Part C 复述故事 听录 音后用自己的语言复述故事 24 分 看法 听说合体现了对考生交际能力的考查 包括良好朗读习惯 获取信息和 处理信息能力 突出了对考生口语表达能力的考查 和以往比较 听说要求更 高了 以计算机为基础的听说合考 评分主观性较强 备考上必须突破考生的 听说能力才能拿高分 二 完形填空 二 完形填空 1515 小题 赋分小题 赋分 3030 分 占全卷分 占全卷 20 时间分配 25 分钟 看法 分值和题设比往年增加了 新题型更注重词汇在篇章中的语用 三 语法填空 三 语法填空 1010 小题 赋分小题 赋分 1515 分 占全卷分 占全卷 10 10 时间分配 时间分配 1010 分钟 分钟 看法 这道题型不变 仍就是在语篇中考查考生的语法能力 即语法分析能力 和语法的语篇运用能力 四 阅读 四 阅读 2525 小题 共小题 共 5050 分 占全卷分 占全卷 33 3 33 3 时间分配 时间分配 4545 分钟 分钟 由原来的三 篇阅读 15 小题 30 分 加信息匹配 5 小题 10 分 改为四篇阅读 20 小 题 40 分 加信息匹配 5 小题 10 分 看法 分值由原来的 40 分增加到了 50 分 体现了新题型更注重对考生阅读能 力的考查 体现了高中英语阅读的中心 谁得阅读谁得天下的理念 因此 培 养学生的阅读能力那是高中英语教学的中心任务 五 写作 共五 写作 共 2 2 大题 基础写作满大题 基础写作满 1515 分 读写任务满分 读写任务满 2525 分 共分 共 4040 分 占全卷分 占全卷 26 7 26 7 时间分配基础写作 时间分配基础写作 1010 分钟 读写任务分钟 读写任务 3030 分钟 分钟 看法 整体上写作的赋分和试题结构没有什么变化 基础写作还是考查考生的 基本表达能力 读写任务还是考查考生的阅读与写作的语言综合运用能力 整份试卷 150 分 选择题赋分 80 分 占全卷分值 53 3 非选题 含听说 赋分 70 分 占全卷 46 7 试卷包括容易题 中等题和难题 以中等题为主 二 对词汇 阅读 写作的学习方法 1 词汇 词汇 中国有句古话 厚积而薄发 学习英语也是一样 只有把基础打好了 取 得英语高分就是水到渠成 而 单词在英语考试中就占有这么一个根基的位 置 但在高考中 不少同学对单词的背诵有很大的误区 他们手里时刻拿着 一本厚厚的单词书 恨不得是涵盖了高考大纲的所有单词 殊不知 很多单 词都是用不到的 这样做既费时又费力 很多同学从单词第一页埋头苦背 过了几天 之前背的单词全都忘了 于是其单词书永远停留在字母A那页 还 有的同学背单词时只是两眼直盯着单词书 看上去很认真 但是这种方法既 枯燥又乏味 最重要的是根本无法记住 下面针对这些情况向大家推荐一种三维记忆法 所谓三维就是 听 读 写 选一本合适的单词书 首先 高考英语的单词书选择很重要 推荐选择一本有相近的单词比较 真题例句 附赠MP3的高考核心词汇书 单词量不求多只求精 确定好单词书 后 就要注意背诵的方法理了 第一遍 全面调动各种感官 第一遍背单词时一定要做的眼 嘴 手并用 读一遍再读一遍 反复几 遍之后就可以把一个单词的音 形 义同时记住 而且不容易忘记 很多同 学认为记发音对考研没有太大用处 其实不然 音标可以帮助单词的记忆 当你多读几遍的时候就会发现单词自然而然就会拼写了 而且正确率极高 第二遍 学会在句子中的运用 第二遍记忆的重点就是会运用 一个单词在这本书里你背得滚瓜烂熟 甚至都很清楚它藏在树立哪个角落 但是只要一把单词藏在句子中便抓瞎了 针对这种情况 在这里建议大家用真题来背单词 真题是最好的辅导书 如 果你的单词书每个单词后直接有真题例句那就太完美了 每背完一个单词 我们就放入到一个语境中进行分析 这样一来便可更加深入理解单词的用法 和含义 技巧一 大声朗读 如果找不到这样的单词书 我们再向大家介绍一种解决办法 大家可以 每天专门抽出半小时的时间大声朗读一篇真题的阅读文章 遇到不懂得单词 要及时查 及时记 同时 第二天再读一遍前一天读过的文章 如此一来既 检测了自己昨天的单词记忆情况又有很强的考研复习针对性 通过昨天的积 累 你会发现有一天 你拿到一篇文章根本不需要查字典就可以顺畅地大声 朗读出来 技巧二 反复听 听单词的时候 我们要很快反映出这个单词怎么拼写 什么意思 有什 么用法 这是一个很好的检测和反复记忆的过程 大家千万不能小看了 当 然 累的时候 听一些英文广播 英文短文或者看一些英文电影也是很有帮 助的 技巧三 制造各种背单词的乐趣 如果到这你还觉得背单词很乏味 那么我们送你一些推动剂 读单词时 要大声 夸张 甚至可以手舞足蹈 听英文时 遇到一些老外很有特点的发 音可以学一学 阅读的文章主题很有趣 可以试着用中文甚至英文向同学描 述一遍等 看了这三维记忆法 亲爱的同学们 你们是否对单词产生了兴趣呢 2 阅读 阅读 高中英语阅读理解四类题型的提问方式及解题技巧 1 细节题型 提问方式 Wh 特殊问句 From the text According to True not true 划线词语 句子 简单计算 排列事件顺序 识图等 解题方法 抓住提问中的关键字眼 仔细阅读相关细节的材料内容 一般 可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案 注意排除下列干扰项 1 扩缩范围 文章为了表达得准确严密 很注意对范围的限定 有的是通过加上相应的词 语限制 如涉及到数量时常用many almost all nearly more than over only a few normally等限制 有些干扰项是通过改变或去掉限定 词语 甚至是扩大或缩小了语言范围 2 偷换概念 命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念 望文生义是 造成错误的主要原因 3 正误并存 在一干扰项中 某个句子或词语是正确的 其他分句或词语是错误的或表达 不全面 正误并存 命题者借此以假乱真 要排除这类干扰项 只要一个选 项局部有误或选项不全面 都属排除的干扰项 2 主旨大意题型 提问方式 What s the topic subject of the text the second paragraph What is stated in The text is cheifly concerned with 解题方法 1 最常用的方法是仔细研读短文的1 2两句 即短文的主题句 或辅以 阅读各段的第1 2句 即段落中心句 此方法多适用于说明文 议论文 2 记叙文等需要通读全文 抓住关键事或论题来归纳意思 常说明一个道理 3 全文末尾 段 找答案 此类文章的特点是以列举事实开头 通过论证 最 后阐述核心观点 在处理文章标题的选择时 要避免下列三种错误 概括不够 多表现为部分 代整体 从而导致范围太小 过度概括 多表现为人为扩大范围 以事 实或细节代替抽象具体的大意 3 推理判断题型 提问方式 The story suggests that It can be inferred that The story implies that It can be concluded that We can learn that 解题方法 推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析 综合 归纳等逻辑推理的能力 学生不仅要弄懂文章的字面意思 更重要的是要知 道文章的潜在涵义 注意点 1 那些文章中直接陈述的内容不能选 要选择根据文章推理出来的选项 2 推理不是凭空猜测 而是立足已知推断未知 作出正确答案时一定要在文 中找到依据或理由 3 不能以自己的观点代替作者的想法 不要脱离原文主观臆断 4 词义猜测题 利用构词法猜词 利用语境及逻辑关系猜词 有时完全可以利用上下文 语境和前后句之间的并列 因果 转折 对比 解释定义和举例等关系来猜 测词义 同时特别留心某些词语 例如 or that is in other words including although but or even if on the other hand on the contrary other than rather than more than instead of等词语之后 的内容 3 写作 写作 英语作文在高考英语中历来占据着举足轻重的地位 要在高考英语作文中得 到高分 考生必须让自己的文章有 亮点 做到妙笔生花 体现出对语言的 驾驭能力 然而 要做到这一点并不容易 考生从以下几个方面去努力 一 遣词方面 用词要贴切而丰富 善用短语 词汇是语言的建筑材料 文章的好坏 选词很关键 如果用词精湛 就会使文章 亮 起来 1 措辞要贴切具体 试比较下面句子 A man is walking down the street A man is strolling down the street 通过比较可以看出 前一句不如后一句表达得具体 生动 一个词如果内 涵越具体 那么在特定的场景中恰当地使用它 就会收到意想不到的效果 很 多同学写作时常随便用一个很笼统的词来描述一个具体事物或人 如 a nice man给人感觉很笼统空泛 我们可以用很多有个性的 具体的词描绘一个人 如 generous 大方的 慷慨的 humorous 幽默的 smart 漂亮的 潇洒的 kind hearted warm hearted hospitable 好客的 招待周到的 gentle 文雅的 optimistic 乐观的 easy going 随和的 spirited 英勇的 cultivated 有教养的 manly 有男子气概的 knowledgeable 知识渊博的 等等 2 要善于运用短语 短语用得好 会给评卷员留下深刻印象 如 When he was a child he wanted to learn everything 普通 When he was a child he had a strong appetite 胃口 for knowledge 高级 3 要避免汉语思维 用词要符合英语习惯 避免汉语思维的影响 如某些名词和动词搭配已 约定俗成 不能随意打乱其搭配习惯 否则会显得生硬和词不达意 如汉语 中的 学到知识 英语中就不能说 learn knowledge 而要说acquire knowledge 获得知识 类似的动宾结构还有achieve success 获得成 功 gain reputation 获得声誉 attain one s end 达到目的 等 二 造句方面 句式要准确而多变 活用复合句 简单句用得太多 会造成文章读起来乏味 在评卷员看来 同样意思的 内容 能够运用比较复杂的句式结构来表达 当然会认为其运用语言的能力 要比只会用简单句来表达要强 评分自然就高 1 巧用非谓语动词 运用非谓语动词 可使文句看起来更简洁 使语言更加丰富多彩 重点 更加突出 增加文采 如 I covered my ears trying to keep the noise out but failed 2004广东卷 2 巧用with复合结构 with 名词 代词 现在分词 过去分词 形容词 副词 介词 结构 常作伴 随状语以增加被描绘内容的生动性和情感性 使文章读起来更简洁明了 试 比较 I couldn t go on studying because there was so much noise troubling me 普通 I couldn t go on studying with so much noise troubling me 高级 3 巧用复合句 高考评分标准强调使用语法结构的数量和复杂性 鼓励考生尽量使用较 复杂的结构 并且对由此产生的错误采取了宽容的态度 如果恰当运用各类 从句 就会使文章出彩 如 定语从句 What s more people have easy access to the Internet which enables them to send and receive e mails whenever they like 4 巧用倒装句 感叹句 强调句 虚拟语气句等 使用这些句式可使文章化平淡为生动 加强语气 使评卷老师感受作者 的强烈情感 倒装句 Only in this way can Internet Bars be well used by people 感叹句 I thought How hard mum is working She must be very tired 5 巧用排山倒海句 如能运用一个个排比句 对偶句 不定式或短语 可令文章增色不少 会给评卷员眼前一亮的感觉 如 The purpose of the program are to make our school more beautiful to make