语文苏教版八年级下册专题 叶.doc

八年级语文下册学案专题 叶 学案主备人：苏丽华 审核人 : 孙红星 李宝聚学习目标：1.了解叶的知识，认识叶和人类的关系，学习文学家写叶的艺术方法 2.提高阅读能力，思辨能力、语言运用能力和动手能力。学习方法：自主、合作、探究学习时数：两课时【课前导读】古诗四首相关链接 同儿辈赋未开海棠写作背景：诗人作此诗时已入暮年，时金已灭亡，他回到了自已的故乡，抱定了与世无争的态度，过着遗民生活，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自已节操，独善其身。诗句也许从一个侧面，借未开之海棠，寄托了自已的这种心态。重点句解读：诗句“爱惜芳心莫轻吐”运用双关，“芳心”原指年轻女子的心，此处既指海棠的花心，又指儿辈之心，以此告诫自己的儿女们要像海棠一样不要轻易地显露自己的芳心，而应保持自己纯洁的心主题：作者借海棠藏蕾未轻开放而教育子女举止端庄稳重，不要哗众取宠，浮躁轻狂。题红叶：这首诗相传为唐宣宗时宫人韩氏所写。关于这首诗，有一个动人的故事（见课本注释）。重点句解读：诗的后两句“殷勤谢红叶，好去到人间”，运笔更委婉含蓄。它妙在曲折传意，托物寄情，不从正面写自己的处境和心情，不直说自己久与人间隔离和渴望回到人间，而用折射手法，从侧面下笔，只对一片随波而去的红叶致以殷勤的祝告。这里，题诗人对身受幽囚的愤懑、对自由生活的憧憬以及她的冲破樊笼的强烈意愿，尽在不言之中，可以不言而喻了。主题：写宫女借对随波而去的红叶的祷祝，表现对深宫幽闭的愤懑，对自由幸福生活的向往。山中：这是写旅愁归思的一首五言绝句，大约作于王勃被贬斥后在巴蜀作客时。客中逢秋，因见万木凋零，因起思家之念长江滚滚东去，而自己却留滞在这里不能归家，身在万里之外，虽有归家的愿望，但是不能成行；何况现正逢高风送秋的季节，黄叶纷飞，万木凋零，更增加了思乡的愁绪。这首诗，前半抒情，后半写景。诗中的情与景互相作用，彼此渗透，融合为一。诗人巧妙地借景抒情，表现出一种悲凉深壮的气势，创造了一个情景交融的开阔的意境。末句以景结情，向来称妙。主题：以深秋景色更着黄叶点染渲染悲怆色彩，抒发久客思归之情。城东早春写作背景：这首诗写诗人对早春景色的热爱。据诗的第三句，题中的“城”当指唐代京城长安。作者曾任太常博士、礼部员外郎、国子司业等职，此诗约为在京任职期间所作。重点句解读：诗中“清”字很值得玩味。不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。主题：借诗人慧眼赏早春景色，暗含要有敏锐的感觉，发现新东西，写出新境界的寓意。第一课时一、 导入:二、赏叶篇: 多媒体展示画面.三、知叶篇:叶与人类生活【自主学习】 1.一片叶子是由哪几部分构成的呢？2.叶子有哪些形状哪些颜色呢？【多媒体展示叶的一般知识】【合作交流】1.叶是如此美丽，你知道它有哪些非凡的本领呢？【多媒体展示叶子在科学上的作用】2.抢答竞赛:判断下列的说法是正确还是错误.叶可以为人类提供食物但不能提供能源。含羞草自动闭合预示着暴风雨即将来临。叶可做饮料也可以用来酿酒。许多叶片可用来做药材，如枇杷叶可治疗咽喉痛虞美人的花叶对空气中的硫化氢非常敏感，一旦空气中有硫化氢，便会花容失色。仙人球是没有叶子的。公路两旁种植绿色植物的目的是调节气候，净化环境。四、吟叶篇:叶与文学与古诗人进行心灵交流1.自主学习 请参考导读及手中的资料疏通每首诗的大意。 请找出四首古诗中写叶色彩的词语。2.合作探究（1）同儿辈赋未开海棠诗中着重写的是“未开海棠”，为什么还要写“新绿重重”呢？（2）题红叶诗中宫女为什么要把诗题在红叶上？（3）山中一诗中“山山黄叶飞”勾起了诗人什么样的情感？（4）城东早春一诗中哪一地方最能体现春天的早？ 诗人为什么注重叶的色彩的描绘？请结合作品说说其中的道理。五、练习：积累有关叶的成语及诗句，比一比，看谁的积累多。1.有关叶的成语：2.有关叶的诗句：学后反思：（1）同儿辈赋未开海棠诗中着重写的是“未开海棠”， 为什么还要写“新绿重重”呢？答案：衬托海棠的色彩鲜艳。正所谓“红花虽好，还要绿叶扶持”。（2）题红叶诗中宫女为什么要把诗题在红叶上？答案：宫女因睹急水，想尽日闲深宫处境而生悲情的，想借对随波而去的红叶的祷祝， 表现对深宫幽闭的愤懑，对自由幸福的向往。（3）山中一诗中“山山黄叶飞”勾起了诗人什么样的情感？答案：处境描写了一幅深秋秋风萧瑟，黄叶飘零的画面，反映了诗人思念家乡的感情。（4）城东早春一诗中哪一地方最能体现春天的早？ 答案：早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，称为“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。 诗人为什么注重叶的色彩的描绘？请结合作品说说其中的道理。明确：四首古诗咏叶，都写了叶的色彩。这些色彩各不相同，究其原因，除了与叶所处的季节有关，与每首诗各自的内容及诗人所要表达的情感也有内在的联系。譬如，同儿辈赋未开海棠一诗中，既是对“儿辈”，所以叶子为“新绿”色；红叶题中叶色是通红的，叶片上寄托了宫女对自由和幸福的向往，色彩和内容和谐一致。山中一诗中叶色是枯黄的，这一色彩用来烘托当时的萧瑟气氛和作者的悲凉心境，是再恰当不过了；城东早春为了表现“新春”的特有景象，故“绿柳才黄半未匀”。可见，诗人们着意描写叶色，是为了借助不同的色彩来表达不同的感情。练习：同儿辈赋未开海棠一诗中“闹”字用得极妙，你能说说妙在何处吗?后人说这首是很有教育意义，集中体现在哪一句上，有什么教育意义？用拟人的手法，形象生动地写出了桃李在春天争艳斗妍的娇媚场景，含蓄的表现了作者对他们的厌恶。借以劝慰儿辈要谦逊，不要哗众取宠。第二课时【课前导读】诗三首主题绿叶：写出了绿叶的生长过程，表现绿叶顽强的生命力。这是一首绿叶的生长之歌，生命之歌。二裂银杏叶：由银杏叶的二裂现象联系到自己，内涵丰富、复杂、深邃。绿叶的声音从不同的角度抒写绿叶发出的声响，表现绿叶的欢乐与活力。这首诗中，揭示主题的两句话是：青春是她的音符，欢乐是她的旋律。 散文一片树叶作者是日本风景画家、散文家东山魁夷。作者由一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化的描述，联想到一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸一、温故而知新：四首古诗中写叶色彩的语句分别是：二、吟叶片：叶与文学感受近现代中外作家对叶的理解【自主学习】（1）绿叶是一首绿叶的生长之歌，生命之歌，请找出展示绿叶生长过程的三处标志。（2）在绿叶的声音这首诗中，为什么一片静态的绿叶会发出如此多的声响，请从诗中找出点明原因并揭示主题的两句话。（3）在散文一片树叶中日本作家东山魁夷由一片树叶联想到了什么？三、议叶篇认识叶的精神作用【自主学习】叶在精神上对我们还有哪些启发借鉴作用呢？【合作探究】“红花虽好还须绿叶扶持”这一说法的美学道理是什么?在生活中，我们常常引用这句话，它的含义又是什么？四、写叶篇1、写一篇有关叶的文章（不少于300字）；2、做一个精美的叶的书签。）绿叶是一首绿叶的生长之歌，生命之歌，请找出展示绿叶生长过程的三处标志。答案：一个个虚点，第一片嫩叶芽，森林交响曲（2）在绿叶的声音这首诗中，为什么一片静态的绿叶会发出如此多的声响，请从诗中找出点明原因并揭示主题的两句话。答案：青春是她的音符，欢乐是她的旋律。（3）在散文一片树叶中日本作家东山魁夷由一片树叶联想到了什么？答案：一片树叶一文中一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。我联想到一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。三、 议叶篇认识叶的精神作用【自主学习】叶在精神上对我们还有哪些启发借鉴作用呢？绿叶是 生命的象征、绿叶是青春的活力的象征、落叶归根的无私奉献、扶持红花的衬托精神、甘当配角的精神【合作探究】“红花虽好还须绿叶扶持”这一说法的美学道理是什么