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测量实训报告姓名：龚 护 帮学号：2 0 0 9 0 7 0 6 2 3班级：09 级造价 二 班小组：第 四 小 组指导老师： 胡 灿目录第一章 成果展示第二章 问题的分析与研究第三章 技巧研究第四章 团队精神的体现第五章 额外的收获第六章 个人心得 第七章 鸣 谢第一章 成果展示 老师布置的两个实训任务，我们二班第四小组以优异的成绩出色的完成了老师交代的任务，现将两个实训成果展示如下：一在使用全站仪进行闭合导线测量实训中，我们的内角总和为10800016与理论值10800000仅仅相差16，这肯定在误差范围内，距离测量毫不例外，也相应的在误差范围内。并且我们规定好了我们的北方向，在实际的地形图上都做好了标记，统一测出了直线1到2的坐标方位角，角度值为3101721，并且规定了1号点的坐标为（100.000,100.000）。二，在使用自动安平水准仪进行四等水准测量的实训中，规定了3000米的距离，最终我们以2963.4米而结束。经过最终的数据整理分析得出我们的闭合高差仅仅相差-4mm,相对而言，比较精准。 第二章 问题的分析与研究在实训中我们的的确确遇到了不少困难，出现了不少问题。但正是有问题才会有探讨，才会有研究。先将我们组出现的问题以及采取的何种解决办法展示如下：一在进行闭合导线测量的实训中，因为一开始没有考虑到距离的问题，从而使我们定下点再测量了四个点之后，才发现我们的测量距离太短了。看棱镜太清晰，这样没有更好的挖掘我们的潜质。距离本应该达到至少50米，而我们没达到。因为距离距离相对而言远一些，观测棱镜就显得模糊些，这就要求我们要精确使用仪器。后来我们就将我们原来已经定好的第六个点放弃，将距离拉长，重新定格我们的第六点，这样一来，远近兼顾，不失为良策！二、在进行导线测量实训中，第一天因为测量的速度比整理数据的速度要快，因此数据没得到及时整理，等到回去整理数据时，才发现我们的累积视距差超过了10m,并且是+10m,因为我们只着重视距差控制在2-3m内，没意识到大多数是正数，累积加上来后就超过了10m,意识到这个问题后，第二天我们就采取了果断措施：减短后视距离，拉长前视距离，保证视距差在5m内，用以消除累积视距差，最终我们的累积视距差得到了很好的控制。第三章 技巧研究好的方法源于生活实践，又融于生活实践，实践是检验真理的惟一标准，我们要勤动手，多动脑。在实践中提炼更多的技巧与方法，现将我们在实训中掌握的技巧分享如下：一、在四等水准测量中，对于距离的把握应该怎样控制呢？如果一味地凭感觉很难把握，也比较麻烦，那该怎样才能做到有章可寻呢。我们的方法如下：我们这一组由我来负责标记点的位置，我的距离控制就是采用数步伐的方法进行的。那样下来，首先能够明确两个点的位置。其次，我也把架仪器的大概位置锁定下来了。那样你架仪器并观测数据，我负责标点，他立尺子，她记数据，不快不行啊，事在人为啊！我们60-70m的距离测量，前后视距差仅仅相差0.1m的距离，这在我们的原始数据上都能够得到验证！二在四等水准测量中，只要条件允许，前后视距差相差无几，我们完全可以保持仪器不动，前视点变为后视点，直接将上一组前视点的数据，记录为本组后视点的数据，但都必须清楚前提：仪器不动，前后视距差相差无几，那样我们只需架一次仪器就可以观测两组数据。此等妙计，怎能不用！ 第四章 团队精神的体现一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。集体做事讲究并强调的就是团队精神。尤其还要提到一点的就是作为组长必须做到以身作则，严于律己。那样才能说服他人。我们这个小组，无论是组长还是组员都密切配合，相互关心，扶助，自始自终团队成员齐心协力出色的完成了老师布置的任务。团队精神听我细细讲解如下: 一、本组成员的男孩子每天负责领仪器，每次去领仪器的人至少有两个人，多次出现了三四个人，测量开始后，都不会休闲，各有各的任务，忙得不亦乐乎。同时，如果遇到什么麻烦，大伙一起探讨、研究。还有值得一提的是，如果谁临时有事，都会事先向组长请示，批准后才离去。 二、我要强调一下，我们在四等水准测量中的密切配合，本组成员总共7个人，由我负责标记点的位置，两个女孩子负责记录数据，之所以派两个女孩子记录数据是防止出现人为误差，紧接着就是一个人负责架仪器并观测数据，三个人负责立两把尺子，基本模式是这样，只是偶尔换换角色。这等配合，在同班小组中算得上是佼佼者了。 三、我们有统一的坐标方位角，有统一的闭合导线坐标计算表，有统一的测量实训报告模式。所有一切的一切无不体现我们小组的团结。第五章 额外的收获基本工做到位了，才有机会，才有能力去挑战更高难度的测量实训。终于在19号星期一的早上时机来了，以前只是听说放样测量与坐标测量，没有真正实践过。今天能够目睹这一幕，真是机会难得。老师要教我们如何进行放样测量，看着老师把数据一个个地输入全站仪的程序里面，我是既惊喜又忧愁啊！惊喜的是我大概懂得了放样测量是怎么一回事，忧愁的是如果要我自己来能行吗？带着所有的思绪，终于把老师的讲解听完了。自己想着总得找个时机来两次，机会是给有准备的人，这话一点不假。第二天等我们搞完四等水准测量还仪器时，紧接着就有人还全站仪，我果断的向老师借走了全站仪，把握一分一秒，返回到我们的导线测量点上，将我们整理后的数据输入全站仪程序里面，果真一一都得到了验证。那时的我别提有多开心、多快乐!放样测量对我来说不再是神话，它已经变成了现实!第六章 个人心得通过三个星期的测量实训，我完全掌握了自动安平水准仪和全站仪的基本使用，时间过得飞快，我还没喘过气来，我们的实训安排时间就结束了，这真让我有点恋恋不舍。在实训中，细心加耐心很重要，更重要的是要有责任心，不能一味地求快，要稳中前行。同时，开始测量之前，自己得有个大致的部署，对于每天的测量任务要细细分到位，每天自己给自己规定的任务必须落实到位！事先做好充分准备也是必不可少的，所谓强调不打无准备的战争，测量之前把数据表带齐，任务交代清楚，这些都是要做的准备工作。无论自己将来从事什么样的工作，我都不会忘记测量，只要将来有机会接触测量，无论条件多么艰难，我都会勇敢前行，因为我自身的确对测量很感兴趣！第七章 鸣谢在胡老师的引导和关怀下，我们才得以完成老师所布置的任务。胡老师对我们的谆谆教导，我们永远铭记于心。胡老师严谨的教学方法，精益求精的教学理念，平易近人的交往，无