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文档简介

满井游记教案教学目标： 1、知识目标：疏通生字,积累文言词语。2、能力目标：诵读课文，在朗读中把握文意。(2)体会本文白描和拟人手法的运用以及比喻句的表达效果，引导学生把握形象生动的写景技巧。3、德育目标：感受北方早春宜人的春色，培养学生热爱大自然的感情。教学重点： 梳通生字,诵读课文,感知大意。 教学难点： 1、学习了解作者写景方法。 2、感悟作都思想。 课时安排：一课时。教学过程： 一、导入同学们，每年早春三月祖国南方已是百花盛开，花团锦簇，而我们的北方仍是天寒地冻,不过只要你愿意走出家门，步入野外，仔细观察，那可就别有洞天了。不信，请读袁宏道的满井游记，看他描绘了怎样一幅清新，秀美的北方郊外早春图。 二、作者作品 袁宏道，字，中朗，号，石公，明公安（现在的湖北省）人，文学家。袁宏道作过吴县知县，顺天教授等官，袁氏兄弟三人（兄宗道，弟中道）都以文学见长。当时称为“三袁”，宏道成就最高。他是当时反对文学上复古派的重要人物之一。著有袁中朗全集。三、题目解说： 满井是明代北京近郊的一个地方，每逢早春三月，是郊游的好去处，作者于明神宗万历二十七年（1599）二月二十二日游满井，写下了这篇文章。 四、朗读课文、疏通生字，理解内容1、教师范读作品，疏通生字。燕（yn）地寒 飞沙走砾（l） 辄（zh）返 廿（nin）二日 髻（j）鬟（hun） 乍（z）明 脱笼之鹄（hu） 出于匣（xi） 浅鬣（li） 罍 (li) 而歌者 红装而蹇（jin）者 曝（p）沙之鸟 呷（xi）浪之鳞 2、全班齐读第一段，讨论归纳段意。 第一段写：冬天局促一室之内，寂寞难耐的心境。 3、学生齐读课文第二段并结合注释分组讨论，疏通大意。（注意体会作者返回自然的愉快之情） 第二段写：满井春色，表现作者回归自然的愉快心情。 五、学习了解作品的写景特点1、学生自读，并以小组为单位分析讨论 第一段写冬天局促一室外，寂寞难耐的心境，是第二段写满井春色的陪衬之笔第二段写满井春色，由远及近（由总写到分写） 先总写满井春色的轮廊“高柳大堤，土膏微涧，一望空阔”及“若脱笼之鹄”的愉快心情。 然后从四个方面具体写景物的细节：写河水；写山峦；写柳条麦苗；写游人；写“曝沙之鸟”，“呷浪之鳞”。（ 作者写景中用新奇恰当的比喻，使景物生动形象，触手可及，愉乐之情跃然纸上） 最后点明全文的主旨，“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。”六、课堂小结：（引导学生自结） 谈谈你对“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。”一句的理解。 要
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