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文档简介

内能一学习目标1. 知道内能的含义。2. 知道物体的内能与温度等因素有关。3. 知道改变物体内能的两种方式。4. 会判断内能变化和解释现象。二教学重点：改变物体内能的两种方式三教学难点：对内能的理解学习过程：一 内能1.一切运动的物体都具有动能。 运动着的分子也有。2.被拉伸或压缩的弹簧，各部分互相吸引或排斥而具有势能。思考 互相吸引或排斥的分子也具有总结一下什么是内能：1.物体内部所有分子的总和叫内能。 2.任何物体在任何情况下都具有。 .二、影响内能大小的因素有哪些？1.想一下，哪杯水具有的内能多？ 2.内能跟温度的关系温度越高 分子无规则运动越剧烈 组成这个物体的所有分子的动能总和这个物体的内能也就想一下，哪杯水具有的内能多？ 在其他条件相同时 气体内能液体内能固体内能0C0C冰请同学们想一下，冰和水质量和温度都相同，谁具有的内能多？ 请同学们自己总结一下内能的大小与哪些因素有关影响内能大小的因素有：物体的。 三：请同学们来比较一下机械能和内能：1、机械能与整个物体的有关。内能与物体所有分子的热运动和分子间相互作用情况有关。它们是两种不同形式的能。 四、怎样改变物体的内能？请同学们思考一下 是通过怎样的方式使水壶里的水的内能增加，温度升高的1利用方式可以改变物体的内能。在热传递过程中，传递的多少叫做热量。 （符号：Q 单位：J）讨论:热传递改变内能的实质是什么?请同学们观察（二）、利用做功的方式可以改变物体的内能。做功改变内能1对物体做功物体内能2物体对外做功内能思考 做功改变内能的实质是什么内能和机械能之间的相互转换能的转化关系对物体做功机械能转化为 物体对外做功内能转化为课堂练习:1.改变物体内能的方式有 和 2.物体内部 和 的总和叫做物体的内能.物体温度升高 必定增加,因而这个物体的内能 .3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之
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