语文人教版三年级下册13.和时间赛跑

13 和时间赛跑教学设计和时间赛跑教学设计 阿拉尔中学阿拉尔中学 冯娟冯娟 教材分析 教材分析 和时间赛跑 是三年级下册一篇很感人的文章 是一篇 清新 淡雅又略带忧伤情绪的散文 表现了醇厚 浪漫的情感 朴实中有着感人的力量 文中 我 因外祖母去世而悲伤不已 爸爸妈妈为早日结束 我 的哀痛 告诉 我 外祖母永远不 会回来了 后来听了爸爸的一席话 看到太阳落山 鸟儿飞行 等自然现象 明白了为什么要珍惜时间 并在和时间赛跑的经 历中 体会到了应该怎样珍惜时间 课文给我们以深深的启示 虽然 光阴似箭 日月如梭 虽然 所有时间里的事物 都永 远不会回来了 但是 假如你一直和时间赛跑 你就可以成 功 本文采用的是叙议结合的方法 观点鲜明 故事具体 值得我们学习 深思 教学目标 教学目标 1 有感情地朗读课文 体会时间的意义 激发珍惜时间 的意识 立志养成和时间赛跑 珍惜时间的好习惯 2 联系上下文和生活体验 理解重点语句的意思 教具准备 教具准备 课件 教学过程 教学过程 一 情境导入 播放音乐 时间都去哪儿了 请同学们边听边猜 歌名是什么 唱了 什么 内容 今天我们就一起来学习 和时 间赛跑 板书课题 生齐读 赛字和哪一个字容易混 请同学 上来写一写 寒 老师相信你们随着年龄的增长和今天的学习 对 珍惜时间 会有更深入的感触 台湾作家林清玄他和时间 赛跑完成了很多事情 我们来认识一下他 课件出示图片 二 生字宝宝我们已经学习过了 现在我们来检测一下 开 火车 读词语 句子 三 听录音 领悟文章 思考两个 问题 1 带着问题 听课文 1 写我和时间赛跑的几件事情 2 作者明白了 什么 道 理 2 听完之后汇报 三件事情 和太阳赛跑 和西北方赛跑 和作业赛跑 明白了 只要你和时间赛跑就一定会成功 3 根据课文填空 理清课文脉络 4 介绍课文的简析 分段情况 5 让我们深入走进课文 理解作者为什么和时间赛跑 学习 1 5 自然段 学生自由读课文 找出问题的答案 6 男女生赛读 学习 6 8 自然段 7 四人一组 合作学习 作者为什么难过 又为什么悲伤 7 说说作者跑赢了时间 有什么深刻的体会 说说作者跑赢了时间 有什么深刻的体会 8 思考讨论 如果你思考讨论 如果你 一直和时间赛跑 你就一定会成一直和时间赛跑 你就一定会成 功 对吗 功 对吗 9 让我们再一次走进作者林清玄 他和时间赛跑 取 得了哪些成绩 10 像作者这样的人 这样的事情还有很多很多 你能 说说吗 学生自由发挥 畅谈不同意见 11 说一说和时间有关的名言警句 12 拓展阅读 朱自清的 匆匆 选取精彩段落抽学 生起来朗读品悟 13 总结 时间如流水 过得飞快 我们都应该珍惜时 间 14 布置作业 15 板书 13 和时间赛跑 和太阳赛跑 和西北风赛跑 珍惜时间 和作业赛跑 教学反思 教学反思 生活的天地有多广阔 语文的内容就有多丰富 语文的色 彩就有多绚丽 课上同学们绘声绘色地读课文 通过讨论解决了很多自己 提出来的问题 最后学生也说出了很多珍惜时间的名言 如 一寸光阴一寸金 寸今难买寸光阴 花有重开日 人无两 度春 课文知识目标突破的很好 而对 珍惜时间 这一 情感目标突破的不很彻底 毕竟这对于三年级学生来说大都没 有如此经历 但是从学生不以为然的表情里我总觉得 时间 在他们的眼里还没意识到有多重要 课文将要结束时 我兴致 勃勃地与他们算起了 帐 每天有 24 小时 睡觉大概用去 9 小时 吃饭要用 2 小时 上学时间用 6 小时 那大概还剩 7 小 时 哪里去了